教育局關于優化發展環境的報告
- 更新時間：2021-03-02 17:12:06
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工作報告
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教育局關于優化發展環境的報告第1篇
——__年__月__日在__市第__屆人民代表大會常務委員會第_次會議上
__市教育局局長
主任、各位副主任、委員：
現在，我代表市教育局就落實市人大優化發展環境調研中人民群眾提出的建議、意見情況，報告如下。
一、 人民滿意的教育是履行“三個代表”重要思想的現實
要求，也是每一位教育工作者必須始終追求的目標。
非常感謝市人大長期以來對教育工作的關心支持和監督，更感謝各位委員對教育工作提出的中肯而寶貴的意見、建議。
市人大常委會的這次調研是行使人大常委會職權、履行“人民代表”職能的一次重要舉措，是有利于密切黨、政府和人民群眾關系的為民之舉，使廣大教育工作者進一步認清了自己的不足和努力方向，更使我們明確了教育工作不僅要在教學質量上向人民群眾交一份滿意的答卷，同時在教學管理、教育行為、整合教育資源方面也要努力讓人民群眾最大程度的滿意，這是廣大人民群眾對新時期教育工作提出的更高要求，所以作為政府的教育職能部門，我們只有克盡職守，努力工作，辦人民群眾更加滿意的教育。
二、市人大常委會調研中反映的人民群眾關注的教育熱點和難點問題，經我們認真梳理和分析研究，主要有以下幾個方面：
對這次調研中反映出的有關教育的十五個問題，我局高度視，及時召開局務會議進行部署，召集有關學校領導認真研究，對反映問題進行梳理和分析，我們認為：群眾提出的這些問題很及時，也很客觀，確實是目前社會所關注的熱點，需要我們進一步加大力度進行整治；一些政策性問題，還需要我們加大宣傳力度和溝通力度，以贏得社會的理解和支持。
一是由于國家農村義務教育體制的改變帶來的一些政策性變化。
這些變化群眾還不理解，需要我們進一步加大宣傳力度，同時教育內部也需要不斷完善和改進管理體制，以適應國家宏觀體制改革和人民群眾日益沖突的教育需要。例如：農村稅費改革后，中央對農村中小學公用經費轉移支付的渠道變更，突出“以縣為主”的功能問題；在新的體制下如何明確市、鄉（鎮）、村各級的辦學責任和管理問題；農村學校危放房改造的經費投入機制問題；撤點并校、學校布局結構調整后的經費投入和改善辦學條件的投入機制問題；新體制下教育人事任免和調整教師等管理權限問題等。這些都需要我們不斷完善體制，改進機制，使“國務院關于進一步改進和完善農村義務教育管理體制的通知”、實行“以縣為主”義務教育管理體制與我市的實際情況有機結合，并將之落到實處。
二是群眾反映強烈但由于目前客觀條件尚無力解決，有待在全市經濟進一步發展中逐步解決的問題。
例如：部分教學質量較高的學校（三中、實驗、北壇）學區較小的問題，這些學校由于短期內難以得到政府較大投入而擴大規模，所以只能在相當長的一段時間內維持現有規模，用經濟手段滿足部分學生家長的擇校要求或完全不擇校，以免造成新的不公平現象；還有高中學校的問題，由于目前在我市雖有各類高中階段學校九所，但是每年升入高中的學生與初中畢業生數量仍有相當大的差距，特別像一中、礦中這樣的優質高中的招生數更是和社會需求差距極大，目前只能是維持現狀，用在國家政策允許范圍內的經濟手段平衡供求矛盾。
三是部分學校確實存在管理不到位的問題。
例如學校動員學生自愿早餐、入保險時解釋工作不到位，雖然原則上是學生和家長自愿，但在部分老師征求學生意見和反饋給家長時，方法簡單，語氣偏頗，致使家長錯誤領會，這就需要我們今后加強工作。對實驗學校的收費我們進行了細致的調查，從2003年元月3日到2003年月12月25日，總共收過__次費用，共計762.65元，從今年9月份開始，實行一費制，一次性收費，就不會再出現這種頻繁收費的情況。對于學生吃早餐我們要求學校必須采取自愿原則，并按照防疫部門要求進行學生自愿體檢。這些問題都需要我們進一步完善制度，強化監督，改進工作作風，加大管理力度，力爭將實事做實，把好事辦好。
__是確實存在的部分收費不規范行為或個別教師的亂收費問題。
在規范辦學行為和治理教育亂收費的過程中，我們的確發現了一些急待解決的問題，我們將進一步加大治理力度，繼續派出審計組，對學校的收費行為進行全面的督查，發現問題及時處理，該給學生清退的清退，該追究責任的決不姑息。
三中將多收的部分未參加“基地”活動的學生11312元全部退還學生；部分幼兒園“六一”期間的確存在因購買服裝和道具向幼兒家長收費的情況，針對這種情況，我們要求各幼兒園認真整改，如有特殊需要可事先召開家長會，征得家長的同意；對于部分學校違規代收保險費、學期末未將預收書費結帳、部分教師私自亂訂復習、學習資料加重家長經濟負擔和學生學業負擔，周六、日的收費補課等問題，我們將嚴加治理，發現一起，處理一起，決不姑息。
師德建設最突出的問題是家教之風盛行。一些教師不顧“責任田”，只種“自留地”，課堂教學不好好抓，課后搞營業性家教，群眾對此反響強烈。一些教師唯利是圖、以教謀私，損壞了教師的形象。針對這一問題我們要求：⑴加強教學管理，克服教師在教學中的不負責行為。任何教師不得以“減負”為名，放松對學生的管理，弱化教書育人責任；⑵建立教師與學生家庭經常聯系制度，克服教師忽視家庭配合的現象。⑶增強教師熱愛學生、尊重學生的意識，嚴禁教師諷刺、歧視、漫罵、體罰或變相體罰學生；⑷加強教師為人師表、廉潔從教教育，嚴禁教師從事向學生推銷商品、索要財物和其他謀取私利的活動。
三、持之以恒，狠抓落實，加大整改力度，切實解決問題。
這次人大常委會調研所反映出的問題，充分說明教育系統行風建設的長期性。對此，教育系統要把完善機制、改進作風、整改問題作為一項任重道遠的重要工作來抓，要有清醒的思想認識，務必按照人大常委會和廣大人民群眾的要求，制定長效機制，進一步在治本上下工夫。
在人民群眾日益重視教育的今天，我們一定要從貫徹落實“三個代表”重要思想和黨的十六大精神的高度，從改進教育作風事關教育事業的健康發展、事關社會穩定大局、事關“科教興市”戰略實施的緊迫性出發，以對黨的教育事業高度負責的態度，以持之以恒的精神，狠抓落實，加大整改力度，切實解決問題。
一是從嚴整治教育收費。要全面落實治理教育亂收費工作責任制。按照“誰主管、誰負責”的原則，明確各學校“一把手”為治理教育亂收費的第一責任人，切實承擔起治理教育亂收費工作的領導責任；要嚴格執行教育收費政策，切實規范收費行為，嚴禁擅立項目收費，堅決抵制攤派收費、搭車收費；嚴格執行義務教育“一費制”；嚴令禁止初中、小學各種形式的集體補課。
二是從嚴規范招生行為。要全面加強招生管理，進一步規范招生秩序，以公平、公開、公正為原則，科學制訂招生計劃，嚴密落實招生方案，嚴格實施陽光操作，讓群眾真正放心。義務教育階段招生實行“三個規范”，即：規范辦學行為、規范招生行為、規范錄取辦法。高中招生嚴格實行限人數、限分數、限錢數的“三限”政策。
三是從嚴加強師德建設。今年9月10號是第二十個教師節，我們要抓住契機，進一步強化師德建設在學校工作中的突出地位，用正確的導向規范教師，用先進的典型示范教師，切實提高教師的師德水平。同時，要積極發揮教師自身在師德建設中的主體作用，鼓勵教師不斷加強學習，提高修養，把社會對教師的道德要求轉化為自覺的行為，真正使每一位教師都做到愛崗敬業，愛生樂教，為人師表。
教育局作為一個政府組成部門，我們要從維護憲法和法律尊嚴，維護國家根本制度和確保人民當家作主的高度來強化人大意識，尊重和支持人大依法行使職權，認真執行人大決議，自覺接受人大的法律監督和工作監督，并把它作為一項必須遵循的重要原則，切實貫徹到本部門的日常工作中去。我們愿意接受全社會的監督，同時，我們真誠希望社會各界給我們以支持和理解，懇請人大代表們也能對加大教育投入，改善辦學條件上進行監督，給教育創設一個更加寬松、健康的發展環境。
教育局關于優化發展環境的報告第2篇
按照《xx縣優化營商環境三年行動計劃實施方案》要求，教育局高度重視優化營商環境工作，強化“辦好人民滿意教育”責任意識，結合教育系統工作實際，積極、主動開展工作，確保行動落到實處，抓出成效。
一、加強組織領導，做好營商環境工作。
成立以教育局局長為組長，副局長為副組長，相關股站室負責人為成員的優化營商環境領導小組。領導小組下設辦公室，負責綜合協調、指導推進、督促檢查等工作。
二、狠抓落實，進一步優化營商環境。
（一）主動作為，切實轉變機關工作作風。
一是加大學習力度，提高思想認識。通過在黨組中心組理論學習、組織機關干部職工集體學習等形式，學習了《優化營商環境條例》等相關文件精神，強化對優化營商環境的認識。
二是深化作風整頓，優化營商環境。積極開展“轉作風、優環境、勇擔當”活動。持之以恒整治“四風”，在機關內部持續開展干部職工上班紀律、崗位履職、工作效能的專項治理。在各中小學持續開展師德師風、規范辦學行為等專項治理。組織開展師德師風建設培訓會、開展“為黨育人、為國育才”使命教育，進一步規范教師從教行為，強化教師隊伍建設，營造風清氣正的教育環境，轉變行風教風，提升群眾滿意度，持續優化營商環境。
（二）完善政策，全面優化民辦教育發展環境。
一是落實民辦教育公共財政投入責任。根據民辦教育發展規模，及時下撥民辦教育公用經費。通過安排生均教育經費等形式對民辦學校進行公共財政扶持。
二是落實民辦學校與公辦學校享有同等待遇。協調爭取供電、供水等部門落實民辦學校雨公辦學校同等待遇，截至目前，部分民辦幼兒園水電暖均為商業用途，教育局正積極協調為民用水電暖。
三是做好民辦教育機構申辦審批和服務工作。嚴格落實首問負責制、限時辦結制。一是民辦教育機構審批事項進駐政務大廳，防止審批事項“體外循環”。二是進一步優化行政許可工作流程。根據新修訂的《民辦教育促進法》和國務院《關于鼓勵社會力量興辦教育促進民辦教育健康發展的若干意見》，提高教育審批的效率，規范申請材料清單，確保行政許可申請人所需辦理事項“只減不增”。
（三）加大優質教育資源供給力度。
一是大力發展普惠性學前教育。支持普惠性民辦幼兒園發展。鼓勵社會力量以多種形式舉辦普惠性民辦幼兒園，擴大優質學前教育資源的供給，完善學前教育網絡，截至目前，我縣有普惠性民辦幼兒園11所。
二是穩步實施校網布局整合優化工程，推進公立幼兒園建設，2020年，撤銷了鄉鎮9個附設幼兒園，成立了12所公立幼兒園。建強配齊班子成員，選拔了5名幼兒園班子成員，鄉鎮幼兒園園長由鄉鎮小學校長兼任。加強幼兒園師資隊伍建設，8月份，嚴格按照程序公開招聘了143名幼兒園教師。截至9月份，12所幼兒園已經開園招生，領導班子及新招聘教師已經到崗。第四幼兒園、空港幼兒園項目已完成立項、設計招標工作，正在辦理土地手續。
三是加快推進重大項目建設進度。新建xxx幼兒園、xxx幼兒園，目前，兩所幼兒園已經完成基礎建設。新建xxx小學食堂及宿舍，宿舍建筑面積400平方米，食堂建筑面積120平方米，項目總投資182萬元。現在該工程已經完成基礎和墻體建設。
（四）切實解決外來務工經商人員隨遷子女入學問題。
積極做好外來務工經商人員隨遷子女接受義務教育工作。外來務工隨遷子女與當地學生同等入學政策，按照“相對就近入學”統籌安排在指定公辦學校就讀。進一步做好外來人員隨遷子女接受義務教育后在當地參加升學考試工作。將在校進城務工經商人員隨遷子女納入家庭經濟困難學生資助政策體系，同等享受各項資助。
（五）持續推進“放管服”改革。
一是做好權責清單梳理和動態調整工作。做好權責清單梳理基工作。已報縣司法部門進行合法性審查，審查完成后將在政府網站進行公布；
編制完成了2020年縣行政許可事項清單和公共服務事項清單。政府網站公布后，權責事項將常態化動態管理。
二是持續推進權力瘦身，“三減一增”工作。認真推進“三減一增”工作。截至目前，依申請六類事項，由法定時限239個工作日，壓縮到承諾時限34個工作日，壓縮時限比例為85.77%；
環節數原為42個，現壓縮為28個，壓縮比為33.3%；
材料數原為36個，現材料為21個，壓縮比例為41.66。
三是持續推進“一網、一門、一窗、一次”改革。認真落實“三集中，三到位”要求，推動教育局人員進駐政務大廳，授權到位。成立了審批辦。在“一網”方面，事項納入政務一體化平臺，基本實現“應接盡接”。二是完成了“一體化”平臺事項認領工作。基本實現“應領盡領”、“應上盡上”。梳理“最多跑一次”事項3項。“網上辦”事項1項。
教育局關于優化發展環境的報告第3篇
在保持共產黨員先進性教育第一階段的學習培訓活動中，通過系統的學習，讓我真正觸及了思想，觸動了靈魂，提高了認識，明確了努力的方向。現將自己的思想、工作、作風及黨性作一深刻的分析，以期達到找準問題、摸清癥結、查找原因、明確整改，純潔思想、錘煉黨性、提高素質的目的。
一、在黨性方面存在的一些問題
通過再學黨章，重溫入黨誓詞，對照黨章關于黨員的八條義務和hjt關于黨員的六條基本要求，我感到自己在思想、認識、工作、作風、紀律等方面，還存在著一些問題和不足，與共產黨員的先進性標準還有一定差距，主要表現在以下幾個方面：
第一，加強黨性修養不夠。黨性是共產黨員的立身之本。加強黨性修養和鍛煉，是每一個共產黨員人生的永恒主題。對照黨員標準和先進典型人物，我覺得自己黨性修養不夠，是最大的不足：
1、論修養不夠。
2、思想道德修養不夠。自己雖然具有全心全意為人民服務的宗旨意識。但在具體工作中，作為一名剛參加工作的大學生，為群眾、為同事辦事做得不夠;在加強社會公德和職業道德的修養方面，還做得不夠。樹立和倡導********文明新風、助人為樂，做得不夠。
3、作風修養不夠。工作中，作風不夠踏實，有時有些浮躁;工作的主動性不強;艱苦奮斗的作風做的不夠，有時不夠節約、待人接物不夠謙虛。
第二，全心全意為人民服務的宗旨觀念不牢。工作中，時刻為學生服務、為同事服務的公仆意識比較淡化。沒有真正做到想群眾之所想，急群眾之所急。對“全心全意為人民服務”宗旨的深刻內涵理解不深，謹記不牢。
第三，業務鉆研不夠。工作不夠細致，滿足于完成交辦的任務，遇到困難，不善于思考，不善于創新。對業務知識的學習鉆研不夠，缺乏一種強烈的敬業精神、開拓創新精神。認為自己已有的一些業務知識可以完成教學任務，缺乏刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神。學習缺乏計劃性，學習比較盲目。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目。還缺乏創新精神，對已經成為一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
第四，堅持學習不夠自覺。學習抓得不緊，學習的自覺性、主動性不強。尤其是在理論學習上不夠深入，與本職工作有關的就學得多一點，與本職工作聯系不緊的就學得少一點，甚至很少涉獵，學習上存在實用主義的傾向，不善于帶著問題學習，不善于理論聯系實際、學以致用。
第五，組織紀律觀念不強。在政治紀律方面，自己要求是嚴格的，從不隨便發表政治言論。一切服從組織，保守機密。在生活紀律方面，能夠遵守學校要求。但在工作紀律方面，有時候組織紀律觀念淡薄，遵守學校的規章制度和工作紀律不夠自覺，有懶散現象。 第六，開展批評與自我批評不夠。在工作中不能經常開展批評與自我批評。
二、產生這些問題的主要原因
通過系統的學習，深刻反省，分析評議，對照黨員的先進性標準，剖析思想根源，我覺得我所存在的一系列問題，主要是以下這些因素造成的：
一是放松了政治理論學習，放松了自身黨性的鍛煉。平時政治理論學習，學得不深，抓得不緊，沒有把握精神實質。在樹立正確的馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀方面，比較欠缺，思想改造不夠。
二是對宗旨意識理解不深，公仆意識淡薄。全心全意為人民服務，是我們黨的一貫宗旨。但在實際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，對其他方面很少去想去做。為同事服務的意識不很強。這些問題的根源在于，全心全意為人民服務的宗旨觀念、做人民公仆的意識淡薄，關心整體不夠。
三是敬業精神不強，滿足于完成工作。日常工作中，滿足于一般性地教學任務。工作上滿足于一般化，交一件事辦一件事，工作沒有創新，教學沒有新思路。遇到困難，思想上有畏難情緒，工作有些縮手縮腳。
四是對組織紀律的重要性認識不足。紀律是執行路線的保證。由于對黨的組織紀律的重要性認識不足，對《黨章》理解不深，掌握不牢。
五是對批評與自我批評思想認識不到位。經常開展批評與自我批評，是共產黨員錘煉堅強黨性的重要保證，是增強黨的生機和活力的有力武器。自己在這方面做得很不夠，沒有按共產黨員標準嚴格地要求自己。總認為只要自己老實做人、認真做事、與人為善，就可以了，而對批評與自我批評，認識比較片面、模糊，怕開展批評影響團結。
三、下一步的努力方向
通過查擺問題，尋找原因，我找到了問題的根源。針對自身的問題和不足，在以后的工作、學習當中，我要以這次共產黨員先進性教育活動為契機，努力在以下幾個方面加強整改。 第一，加強黨性修養鍛煉。黨性是一個政黨本質屬性的集中表現。共產黨員要時刻加強黨性修養鍛煉。******的黨性以工人階級的階級性為基礎。
我要像hjt所要求的那樣，牢記“兩個務必”，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律已之心，做到“為民、務實、清廉”。在工作中，要時時刻刻發揮表率作用，吃苦耐勞，以身作則，作青年教師的表率。真正做到“平常時期看得出來，關鍵時刻能沖得出來，危難時刻豁得出來”。在日常工作中，自己要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護學校形象結合起來，努力增強集體榮譽感，自覺地維護學校的整體形象。從我做起，從一點一滴的小事做起，為營造一個和諧的工作環境和人文環境發揮自己應有的作用。
第二，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨。全心全意為人民服務，是我們黨的一貫宗旨。毛主席說過：“我們******人區別于其他任何政黨的又一個顯著標志，就是和最廣大人民群眾取得最密切的聯系。全心全意為人民服務，一刻也不脫離群眾;一切從人民的利益出發，而不是從個人或小集體利益出發;向人民負責和向黨的領導機關負責的一致性;這些就是我們的出發點。”
作為一名黨員，要時刻把魯迅的“俯首甘為孺子牛”作為自己人身格言。在學校中，我要充分發揮共產黨員的先鋒模范作用，高質量地搞好教育、教學工作;要圍繞工作，加強調查研究，深入實際、深入學生，了解掌握第一手材料，反映學生中存在的問題，提出對策建議。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，我會拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。
第三，要勤奮學習，努力提高服務中心工作的能力和水平。當今的世界是知識更新的時代，是學習的時代，學習是永無止境的。文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養或水平。我會不斷加強學習。一是要加強政策理論學習。
不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同事請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展.提高創造力和審美觀 培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。
第四，要具有嚴明的組織紀律性。黨的紀律是全黨意志的集中體現，是全體黨員必須共同遵守的政治生活準則和行為規范。自己作為一預備黨員，要嚴守黨的政治、組織、財經、廉政、群眾等方面的紀律和法律法規。首要的是要嚴格遵守黨的政治紀律，堅決做到“四個服從”，切實增強政治敏銳性，提高政治鑒別力，在大是大非問題上保持清醒的頭腦，自覺地同黨中央在政治上、思想上和組織上保持高度一致，堅決維護中央的權威。時刻約束自己的思想和言行，提高組織紀律性，從嚴要求自己。
第五，要扎實開展批評與自我批評。批評與自我批評，是我們黨的三大優良作風之一，任何時候都不能丟。在今后的工作中，我要正確運用批評與自我批評這個武器，從團結愿望出發，積極開展批評與自我批評，既堅持原則，敢于同不良現象作斗爭，又注意對同事的批評方式，要有與人為善的態度，通過批評與自我批評、交心談心，達到新的團結和統一。
總之，我要以這次共產黨員先進性教育活動為契機，不斷提高思想覺悟，提高各方面素質，在工作、學習、生活等各方面爭當表率，努力在自己平凡的工作崗位上作出不平凡的業績，扎扎實實按照以上幾個方面的要求，腳踏實地，真抓實干，搞好教育、教學工作，忠實踐行“三個代表”重要思想，以一流的工作業績和良好的精神狀態，爭優創先，以無愧于共產黨員的光榮稱號。