計(jì)劃方案
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小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃本性質(zhì)解比例列比例式解答簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3．認(rèn)識(shí)成正比例反比例的理初步認(rèn)識(shí)正比例圖像利用正比圖像解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。4．用“轉(zhuǎn)化”的策略解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。5．系統(tǒng)...
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小學(xué)六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃
小學(xué)六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃較高因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文數(shù)學(xué)那么枯燥單調(diào)。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)而是打游戲。所以學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提...
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小學(xué)六年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)六年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃...
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小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃（蘇教版）
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃（蘇教版）...
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小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃...
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小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃通過(guò)了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的一些問(wèn)題認(rèn)識(shí)當(dāng)前面臨的資源與環(huán)境問(wèn)題初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。第三單元《同在一片藍(lán)天下》首先讓學(xué)生通過(guò)了解戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)來(lái)的苦難感受和平...
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小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃...
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小學(xué)六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃概念的理解提高造型能力與構(gòu)圖能力。教學(xué)重點(diǎn)：如何利用所學(xué)的透視和構(gòu)圖知識(shí)進(jìn)行風(fēng)景寫(xiě)生。教學(xué)難點(diǎn)：透視在繪畫(huà)中的應(yīng)用。1教師收集一些風(fēng)景畫(huà)和一些學(xué)生風(fēng)景習(xí)作。2學(xué)...
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小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力以提高成績(jī)。2學(xué)困生情況分析本班級(jí)學(xué)困生有梁煥符孫曉符力丹王遠(yuǎn)妮陳菁菁蔡海彬,劉紅寧,倪建源等學(xué)生。這些同學(xué)原有基礎(chǔ)較差.自覺(jué)性不夠缺乏刻苦...
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小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)工作日程安排
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)工作日程安排申請(qǐng)審核登記工作。5月15日—16日文體科技傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校受理小學(xué)畢業(yè)年級(jí)學(xué)生報(bào)名：藝術(shù)教育特色學(xué)校：楊鎮(zhèn)二中管樂(lè)30人順義二中美術(shù)30人順義三中民樂(lè)20人順義八...
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小學(xué)六年級(jí)班主任工作計(jì)劃
小學(xué)六年級(jí)班主任工作計(jì)劃...
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小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃
小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。（3）家教結(jié)合：經(jīng)常保持和學(xué)生家長(zhǎng)電話聯(lián)系使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。2重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成落實(shí)素質(zhì)教育。重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的...
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小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃...
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小學(xué)五年級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課最佳方案
小學(xué)五年級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課最佳方案……………………25走向父母………………………………………………………………29握手挫折朋友…………………………………………………………3410考試秘方…………...
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小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃不穩(wěn)定學(xué)習(xí)中很少向老師提問(wèn)缺乏探索精神。總體看聽(tīng)課專(zhuān)心認(rèn)真完成作業(yè)。5.班中后進(jìn)生情況（略）二教材分析本冊(cè)教材繼續(xù)以專(zhuān)題組織單元共八組分別是：第一組“走進(jìn)西部”...
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小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃...
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小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 冊(cè)教材在上冊(cè)數(shù)學(xué)教科書(shū)的基礎(chǔ)上依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于第二學(xué)段內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的要求和本套教材的整體編寫(xiě)規(guī)劃。在數(shù)與代數(shù),空間與圖形統(tǒng)計(jì)與概率實(shí)踐與綜合應(yīng)用四個(gè)領(lǐng)域安排...
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小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃趣但也要注意雙基的落實(shí)。以提高學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為目的注重細(xì)節(jié)認(rèn)真上好每一節(jié)課。二教材分析本書(shū)設(shè)計(jì)合理新穎內(nèi)容生動(dòng)有趣符合高段學(xué)生的特點(diǎn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣...
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五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃
五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃自然激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。5培養(yǎng)學(xué)生小組合作的能力以及獨(dú)立探究的精神。養(yǎng)成合作分享積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。6獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)三內(nèi)容安排...
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小學(xué)五年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)五年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃力。難點(diǎn)：組合的有創(chuàng)意。教具：廢舊物品及手工制作工具。學(xué)具：同上。２課時(shí)三三抽象雕塑１．通過(guò)欣賞與討論理解藝術(shù)家創(chuàng)作抽象雕塑的設(shè)計(jì)理念。２．引導(dǎo)學(xué)生了解不同材質(zhì)...
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小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃基礎(chǔ)較差家長(zhǎng)又疏于督促還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)例如唐英威云帆。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差不能按時(shí)完成作業(yè)還需要老師好好引導(dǎo)教育像云惟章符祥杰。本學(xué)期還應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐...
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小學(xué)四年級(jí)班主任工作計(jì)劃
小學(xué)四年級(jí)班主任工作計(jì)劃習(xí)任務(wù)有一定的學(xué)習(xí)能力成績(jī)優(yōu)良。但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣自制力較差課堂參與意識(shí)差對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性成績(jī)很差。從上學(xué)期各課成績(jī)來(lái)...
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小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃牢但部分學(xué)生仍舊常寫(xiě)錯(cuò)別字同音字混用的現(xiàn)象較為嚴(yán)重。在閱讀分析方面學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞句的理解不夠準(zhǔn)確到位有些學(xué)生閱讀理解的能力有待加強(qiáng)提高。另外我還要注意培養(yǎng)學(xué)生抓住...
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小學(xué)四年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)四年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃...
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小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)我相信將會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果；四年級(jí)學(xué)生基本掌握一定的英語(yǔ)日常用語(yǔ)具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)因此對(duì)他們而言英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)需要繼續(xù)深入的滲透把重點(diǎn)放到聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的要求上。擴(kuò)大...