在班主任技能競賽上的講話
- 更新時間：2021-02-08 16:31:25
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開幕詞
以下是為您推薦的《在班主任技能競賽上的講話》，希望能對您的工作、學(xué)習(xí)、生活有幫助，歡迎閱讀參考！
在班主任技能競賽上的講話第1篇
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
三月如歌，萬物齊吟，在這個如詩似畫的季節(jié)里，我們迎來了烏爾遜學(xué)校首屆班主任節(jié)，不僅如此，我們更是迎來了新巴爾虎右旗首屆班主任節(jié)。在這里，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向每一位班主任和曾經(jīng)擔(dān)任過班主任的老師們道一聲：你們辛苦了!烏爾遜學(xué)校能取得今天這樣的成績，你們功不可沒，我們?nèi)w師生都衷心地感謝你們!
本次班主任節(jié)能夠如期、順利舉行，新右旗向華家電商場功不可沒，在這里，我謹(jǐn)代表全體師生，向本次班主任節(jié)的承辦商向華家電商場致以最崇高的感謝!
今天，學(xué)校之所以設(shè)立這樣一個節(jié)日，不僅是為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，更重要的是能夠通過“班主任節(jié)”這一載體，讓我們的班主任在繁忙的工作中真切地體會到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生對自己工作的理解、尊重和感激。一只正直的、專業(yè)的、肯于奉獻(xiàn)的班主任隊伍是我們治校辦學(xué)的生力軍，是學(xué)校教書育人的棟梁，是學(xué)生成長的良師益友!班主任的辛勤努力早已化成璀璨的明珠在歷史的長河中中熠熠生輝，早已化作人性的溫暖在一代代學(xué)生的生命中流淌。我真誠地希望:各科任教師在平時的工作中各盡所能做好本職工作，協(xié)同班主任管理教育教學(xué)事務(wù);同學(xué)們更應(yīng)該在平日的學(xué)習(xí)生活中自立自強(qiáng)，與班主任同心協(xié)力建設(shè)良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),用自己積極向上的人生觀、價值觀以及刻苦努力的學(xué)習(xí)狀態(tài)，來回報班主任老師的殷殷教誨!
最后，預(yù)祝本次班主任節(jié)圓滿成功!!謝謝!!
在班主任技能競賽上的講話第2篇
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志、全體參賽班主任;
我首先向參加本次大賽的各位選手、評委、工作人員以及支持和關(guān)心本次大賽的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，并對你們所付出的辛勞和為班主任建設(shè)工作中所作出的貢獻(xiàn)表示由衷的敬意。
為了貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，促進(jìn)班主任對教育理論的學(xué)習(xí)，交流班主任工作經(jīng)驗，提高班主任隊伍的整體素質(zhì)。我們于2008年5月---7月舉行了縣第四屆班主任技能競賽，歷時兩個月，在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持下，各學(xué)校的精心組織和積極參與，經(jīng)過學(xué)校預(yù)賽，共有36名選手進(jìn)入決賽，激烈角逐之后，評選出一等獎3名，二等獎7名，三等獎16名。各項賽事和議程全部結(jié)束，今天即將落下帷幕。回首整個賽程，我認(rèn)為，本次大賽基本實現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)，現(xiàn)在，我代表大賽的組織者就三方面的情況總結(jié)如下。
一、大賽的幾個特點
宗旨明確：我縣班主任隊伍普遍年輕，經(jīng)驗不足，職業(yè)技能和水平偏低，加之多數(shù)班主任來自鄉(xiāng)下，缺乏對班主任基本技能的培養(yǎng).如何加快這支隊伍的建設(shè)，必須要搭建一個發(fā)展的平臺，讓一部分班主任脫穎而出，促進(jìn)其成長。鑒于此，我們明確提出了本次大賽的宗旨：引導(dǎo)班主任充分關(guān)注自身職業(yè)技能和素質(zhì)的提高，充分關(guān)注學(xué)生主體的鮮明個性，轉(zhuǎn)變理念，提升隊伍整體水平，以達(dá)到：“以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促管，以賽促提高”的目的。
組織到位：為實現(xiàn)大賽的初衷，確保大賽井然有序，局領(lǐng)導(dǎo)精心策劃，各學(xué)校層層動員，分級部署，廣大班主任積極參與，確保賽程的圓滿進(jìn)行。LOcaLhoSt為此組織了兩個專家評委組進(jìn)行評審，確保評審的專業(yè)化，針對性更強(qiáng)；在評審中，采取專家評審的方式，對選手進(jìn)行選評。應(yīng)該說，不管是作為牽頭單位的政教股，還是協(xié)助單位的各股室；也不管是工作人員，還是選手、專家評委，都認(rèn)真對待每一個環(huán)節(jié)，精心設(shè)計每一個步驟，真正做到傾心、耐心、專心，這確實是一次工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，值得我們好好總結(jié)和推廣。
重點突出：圍繞大賽宗旨，本次比賽突出了班主任技能培養(yǎng)的重點，專門設(shè)計了知識問答比賽，不僅檢驗班主任自身對工作的熟悉程度，同時是對班主任對班會課的設(shè)計、組織、實施能力的檢閱和促進(jìn)。
本次比賽還專門設(shè)立了演講和個人特長展示。通過此比賽的形式，強(qiáng)化了班主任對語言、形體、書法等藝術(shù)基本功的關(guān)注和重視，提升了班主任基本素質(zhì)。
成績顯著：
1、一批優(yōu)秀的班主任脫穎而出，一批青年班主任經(jīng)過自身的不懈努力已經(jīng)成長起來。如剛才參加比賽的幾名班主任都是近幾年參加工作的年輕班主任，他們在三尺講臺上辛勤耕耘，刻苦鉆研和潛心研習(xí)，才有今天的成果，希望廣大班主任都向他們學(xué)習(xí)。
2、通過組織這次比賽，也鍛煉了管理隊伍。整個決賽組織緊湊，秩序井然；有動員，有部署；有預(yù)賽，有決賽；有總結(jié)，有評述。知識問答和專家點評的環(huán)節(jié)設(shè)計，就突破了以往就比賽而比賽的藩籬，都顯示出我們在管理上更加規(guī)范，更加嚴(yán)謹(jǐn)，更加有序。
二、大賽的一些遺憾
1、認(rèn)識不到位，預(yù)賽組織松懈。有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、沒有意識到這本身就是一次狠抓隊伍建設(shè)和班主任素質(zhì)的契機(jī)，對這項工作掉以輕心，沒有積極組織，參加到活動中來的老師不多，有的學(xué)校只是指定某老師參加，比賽的結(jié)果就是一個明證。
2、班主任對自己的基本技能理解不深。部分班主任對技能方面的書籍接觸太少，不清楚班主任的技能范圍，對班會必要環(huán)節(jié)缺乏設(shè)計，對如何捕捉學(xué)生反饋，強(qiáng)化重點、難點技巧把握、態(tài)勢語言地變化等技能，知之者甚少，掌握者更是鳳毛棱角。
3、班主任的組織能力和自身素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高。有的班主任對自己要求不嚴(yán)格，平時學(xué)習(xí)不夠，知識問答環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題就是例子。
以上存在的問題和情況，也正說明我們組織本次比賽地重要意義。
三、今后的設(shè)想
通過這次比賽，我們看到，班主任技能的提高要反復(fù)習(xí)練，班主任技能的提高是每一位班主任專業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容，是一項長期的工作，必須常抓不懈。不管是學(xué)校，還是班主任個體，都應(yīng)該將班主任的技能水平看成是提高班主任從業(yè)素質(zhì)的必修課程。今后教育局還要將此項工作列入常規(guī)，在教師節(jié)對表現(xiàn)突出的班主任給予獎勵。
同時我們也要看到，比賽只是以點帶面的作用，點就是示范，是表率，但它僅僅是星星之火，要讓它形成燎原之勢，學(xué)校就要以它為契機(jī)和載體，帶動全體班主任行動起來，掀起班主任人人注重自身技能提高的風(fēng)氣，讓我們的班主任都能“走出去，拿出手”。
賽事安排上進(jìn)行創(chuàng)新。在我們以后舉行班主任技能大賽時，我們還應(yīng)在培訓(xùn)、示范結(jié)合上下功夫，在技能表現(xiàn)形式上下功夫，使比賽的水平更高，示范的作用更大，比賽的形式更加豐富。
這次比賽落下了帷幕，但比賽不是結(jié)果，也不只是讓有才能的人展示了風(fēng)采，我們更希望班主任以此為動力，刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，在自己的崗位上再創(chuàng)奇跡、再創(chuàng)輝煌，為我縣教育的發(fā)展，傾心盡責(zé)！
在班主任技能競賽上的講話第3篇
講 話 稿
各位嘉賓、各位員工：
下午好！今天很高興參加**公司工會組織籌辦的“對標(biāo)挖潛、降本增效”《員工手冊》知識競賽活動。借此機(jī)會，我代表**公司黨、政、工向參加今天競賽的全體選手以及工作在各崗位的員工致以親切的問候！
集團(tuán)公司開展“對標(biāo)挖潛、降本增效”活動以來，我公司高度重視，廣大職工積極響應(yīng)。開展“對標(biāo)挖潛、降本增效”工作，降低經(jīng)營成本，提升企業(yè)的競爭實力，事關(guān)**公司經(jīng)營目標(biāo)的實現(xiàn)，事關(guān)**的發(fā)展，更關(guān)系到我們**全體員工的根本利益。我公司通過標(biāo)桿企業(yè)××的選定，篩選確立了賓客滿意度、開房率、餐飲毛利率等對標(biāo)指標(biāo)，通過對比分析標(biāo)桿企業(yè)信息，找準(zhǔn)差距，制定改進(jìn)措施抓落實，我們將通過開展五常管理、標(biāo)準(zhǔn)化管理等一系列的工作來落實“對標(biāo)挖潛、降本增效”工作中找出的差距，提升管理水平，提高**公司整體競爭力。《員工手冊》知識競賽活動是其中一項工作內(nèi)容，通過開展《員工手冊》知識競賽活動，激發(fā)廣大員工參與競賽的積極性和學(xué)習(xí)熱情、增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作的意識、振奮**公司精神。目的就是為了提高全體員工的綜合素質(zhì)，確保**公司經(jīng)營目標(biāo)的實現(xiàn)。在比賽開始之前，我想向各位參賽隊員提兩點希望和要求：一、希望各位隊員要充分
認(rèn)識這次競賽的重要意義，通過競賽互相學(xué)習(xí)，找到差距，提高自己，無論比賽結(jié)果如何，參加競賽本身就是收獲。
二、希望各位隊員要有大局意識、團(tuán)隊意識，放下包袱、輕裝上陣，賽出風(fēng)格，賽出水平，充分展示**公司的良好精神風(fēng)貌。
最后，我預(yù)祝知識競賽取得圓滿成功！預(yù)祝所有隊員都取得優(yōu)異的成績！預(yù)祝大家中秋節(jié)、國慶節(jié)雙節(jié)快樂！
2012年9月26日