重慶電大開放教育入學指南平時作業答案
- 更新時間：2013-12-11
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電大作業
以下是為您推薦的《重慶電大開放教育入學指南平時作業答案》，希望能對您的工作、學習、生活有幫助，歡迎閱讀參考！
開放教育入學指南第1次平時作業
一、填空題：（每空1分，共15分）
1、遠程教育是指在教學過程中，學生與教師處于準永久性分離 ，教育機構主要采用技術媒體資源 進行系統教學和通信息聯系的教學形式。
2、遠程開放高等教育起源于19世紀中葉的 英國 。
3、我國的廣播電視高等教育興起于20世紀60年代初期，全面發展則是在20世紀70年代，其標志是 全國廣播電視大學系統的建立 的建立。
4、開放教育的本質是 人人享有終審接受教育的權利 ，不僅意味著對 教育對象 的開放，更重要的是 教育觀念 、教育資源和教育過程的開放。
5、電大遠程開放教育的“教學過程”包括：教學準備、 教學組織實施 和 教學檢查 三個階段。
6、實踐性教學環節有兩種類型：一是課程實踐 教學環節，即課程作業、實驗、實習；二是 畢業集中 教學環節，即社會調查、各類實習以及畢業作業等。
7、電大的課程考核由 形成行考核 和 終結性考核 兩部分構成。
8、 課程教學大綱 是實施教育思想和教學計劃的基本保證，也是指導學生學習、制定考核說明和評分標準的指導性文件。
9、 完全學分制 是把規定的畢業最低總學分作為衡量學生學習量和畢業標準的一種教學管理制度，它允許學生有一定的選學課程的自由，不受太大的修業期限的限制。
二、多項選擇題（每小題2分，共20分）
1、遠程教育已經歷三代，它們分別是：（ A B D ）
A．函授教育 B．廣播電視教育 C．網絡教育 D．開放教育
2、開放教育，是相對于傳統的封閉教育而言的，一般認為開放教育具有這樣幾個基本特征：（A B C D）
A．開放性 B．自主性 C．多樣性 D．交互性
3、電大學生雖然在年齡、知識水平、專業背景、工作背景、地理位置、學習環境、學習動機等方面存在個體差異性，但他們也具有以下共同的學習特征：（A B C D）
A．電大學生能夠獨立地確定自己的“學習需要” B．電大學生的學習是自我指導性的學習
C．電大學生所具有的豐富經驗成為他們的學習基礎和學習源泉
D．電大學生已作好了學習的心理準備，并把學習看作是個人職業生涯發展的一個轉折點
4、為了滿足電大遠程開放教學的要求，目前，電大的教材主要有（A B C D）等類型。
A．文字教材 B．音像教材 C．CAI課件 D．網絡教材
5、遠程開放學習是遠程開放教育的基本屬性，它與傳統學習的主要區別是（A B C D ）。
A．學習方式靈活 B．學習地點靈活 C．學習時間靈活 D．學習資源豐富且師生互動頻繁
6、專業教學計劃，是學校組織教學工作的重要依據。電大的教學計劃中統一設置了如下課程：（B C D）
A．專業課程 B．必修課程 C．選修課程 D．限選課程
7、學習支持服務，是各級電大及老師為學習者解決學習困難和問題而提供的服務，它是電大遠程開放教育的本質屬性之一。電大為學生提供的學習支持服務包括：（A B C D ）
A．信息服務 B．設施服務 C．資源服務 D．咨詢服務和管理服務
8、中央電大的“五統一”教學管理是指：（A B C D E）
A．在全國使用統一的課程名稱 B．統一的教學大綱 C．統一的教材 D．統一的考試E．統一的評分標準
9、重慶電大遠程開放教育教學改革的探索與實踐包括：（A B C D ）
A．構建網絡學習環境 B．開發多種學習資源 C．更新師生教育觀念 D．深入進行教學改革
10、以下對重慶電大“1333”教學模式的內涵表述正確的有：（A B C D）
A．1是指一個中心，即堅持以學生和學生自主學習為中心 B．第一個3是指在教學過程中，要綜合應用印刷、音像和網絡這三種教學媒體資源 C．第二個3是指要從實際出發，靈活運用個別學習、協作學習和集中學習這三種基本學習方式 D．第三個3是指要充分發揮教師導學、助學和促學這三種教學行為的作用
三、簡答題（每小題10分，共40分）
1、現代遠程開放教育帶來的新的教育理念包括哪些？
見P11-14，可只答要點。
參考答案：
(1)教育轉變為學習是教育變革的本質特征。
(2)學習成為生活的組成部分。
(3)學習者享有平等的學習機會。
(4)學習者成為學習的主體。
(5)學會學習是學習的第一要務。
(6)培養信息素養是學習的基本內涵。
2、電大作為專門舉辦現代遠程開放教育的高等學校，區別于普通高校和其他成人高校的特征有哪些？
見P18第二自然段后面。共四個要點。
參考答案：
(1)師生處于準分離狀態。電大以教育技術和多種媒體手段為課程載體，使教與學的過程可以異地異步或異地同步進行。
(2)共享優秀的教學資源。
(3)采用多種媒體組織教學。電大采用廣播、電視、文字、音像、計算機課件和網絡等多種媒體進行教學；學生以文字教材為主、同時較多地利用音像教材、CAI課件和計算機網絡等學習媒體進行自主學習。
(4)實行自主學習模式。學生可以根據自己的情況選擇所學課程、媒體教材、學習時間地點、學習方式、學習進度等，學習方法靈活多樣。
3、分別簡述個別學習、協作學習、集中學習這三種學習方式的含義。
見P29倒數第二自然段第二行開始，可只答概念。
參考答案：
遠程開放教育學生的學習從組織形式上看，包括：個別學習、協作學習和集中學習三種基本方式。
(1)個別學習指學習者根據自己的學習需要和實際情況，在教師的幫助下，自由選擇學習時間、學習地點、學習內容和學習資源等，獨立地獲得知識和技能的學習方式。
(2)協作學習指學生圍繞共同的學習目標，根據專業、課程、地域、行業、單位、興趣愛好、學習上能否互助等因素，自由組成學習群體，為最大化個人和他人學習成果而互助合作的學習方式。
(3)集中學習是指學生在規定時間、規定地點，利用統一的學習資源，按照統一的進度和要求，在教師帶領下，完成規定的學習任務的學習方式，一般指學生參加集中聽課、集中討論和集中實驗等。
4、簡述重慶電大深入進行教學改革的活動有哪些。
見P43-44，共四個要點，可稍加闡述。參考答案如下：
(1)改革課程教學組織形式。
(2)改革課程教學方式方法。
(3)積極開展課程的網上教學。
(4)努力推進課程教學模式改革。
四、論述題（第1小題15分，第2小題10分，共25分）
1、試述電大的“教學管理”與傳統高等教育的不同特點。
參考答案：(1)免試入學，驗證注冊。
(2)實行完全學分制。
(3)學期課程注冊。
(4)免修免考，學分替換。
(5)“五統一”的教學管理要求。
(6)系統分級辦學、分級管理。
(7)注重教學過程監控。
(8)采用信息管理手段。
2、試述重慶電大“1333”互動教學模式的主要功能模塊。
參考答案：(1)設置目標和制定計劃。
(2)自主學習。
(3)導學。
(4)助學。
(5)促學。
(6)完成作業或實踐教學環節。
(7)學習測評與考核。
(8)學習結果評價與反饋。
開放教育入學指南第2次平時作業
一、填空題：（每空1分，共15分）
1、學生進行入學注冊后，要接受教學點組織的“入學教育”，它包括思想教育、專業教育、 自主學習教育 和信息技術教育 等內容。
2、制訂個人學習計劃主要包括： 修讀課程 、修業期限、 每期學習課程 等內容。
3、遠程開放教育條件下的學生自主學習，是在教師的 導學 、 助學 和促學支持下進行的。
4、促學，是指在堅持學生自主學習的前提下，電大教育機構和教育者對學生自主學習，進行及時有效的 激勵 和 督促 的教學行為。
5、根據開放教育教學管理規定， 入學前已修讀開放教育有關專業某些課程的學生， 入學后可辦理 免修免考考 手續。
6、學生沒有 形成性考核 成績的，不能參加該課程期末終結性考試，即使報名參加了考試，其終結性考試成績也“無效”。
7、學生的學籍檔案主要包括：學生報名登記表、 注冊專業 、 學習課程 、 成績登記表 、學籍異動記錄和在校期間的獎懲情況記載等。
8、學生修滿教學計劃規定的課程，達到 最低畢業總學分 ，實踐教學環節 考核合格 ，思想品德鑒定符合要求，即準予畢業。
二、多項選擇題（每小題2分，共20分）
1、電大學生的自主學習過程包括以下環節：（A B C D）
A．接受入學教育B．制定個人學習計劃C．進行課程注冊與學習D．完成集中實踐環節
2、確定每期的學習課程時，應遵循（A B C D）原則。
A．先補修后正修B．先基礎后專業C．前修后續、難易搭配D．任務均衡且考試時間不沖突
3、課程學習的一般程序是（A-B-C-D-E）。
A．根據課程教學實施細則，結合工作和家庭實際，在教師指導下，制定課程學習計劃
B．根據課程學習計劃，綜合應用文字、音像和網絡等教材，采用適當學習方式進行課程自學
C．參加教學點組織的面授輔導及網上教學活動，參加協作學習活動，及時解決學習中的疑難問題
D．完成課程平時作業或課程實驗實訓等任務 E．進行課程復習，參加期末考試
4、學生可以從重慶電大在線平臺上獲取如下（B C D）信息和資源。
A．從分校訂購并領取學習資源B．教學組織管理信息C．教學輔導信息和文本資源D．教學輔導信息和視頻資源
5、在教學活動中，討論交流可以在教師與學生間進行，也可以在學生與學生間進行。但不論采取什么形式，都應注意以下（A B C D）問題。
A．要注意利用計算機網絡搭建討論交流的平臺B．要圍繞學生自學或聽課中的問題，確定討論交流的主題C．在討論交流過程中，參與者要充分發表意見，實現思維互動D．要注意聽取教師的建議或意見，發揮教師的引導、指導和輔導作用
6、在完成平時作業的過程中，應注意：（A B C D）
A．及時完成平時作業B．獨立完成平時作業C．在師生互動中完成平時作業D．在糾正錯誤中完成平時作業
7、助學，是電大教育機構和教師充分利用教育教學資源和現代教育技術，圍繞學生自主學習所開展的學習支持服務，它可以為學生提供如下服務：（A B C D）
A．教學信息服務B．學習資源服務C．教學設施服務D．咨詢服務及其他常規服務
8、形成性考核的形式包括：（A B C D）
A．記分作業B．階段性學習測驗C．集中實踐環節D．專題討論、小組學習
9、以下對學生獎懲管理的表述正確的有：（A B C D）
A．學校對學生的學籍處分分為警告、嚴重警告、記過、留籍察看、開除學籍等五項
B．凡對學生進行學籍處分，學校應該以正式文件的形式通知學生及學生所在的教學點
C．開除學籍的學生可以申請學校開具已學課程成績證明
D．開除學籍的學生如要重新報讀電大，至少需間隔兩年時間
10、畢業證書審核的環節包括：（A B C D）
A．畢業預審B．畢業初審C．畢業終審D．驗印審核
三、簡答題：（1小題10分，2-3題個15分，共40分）
1、平時作業，既是課程形成性考核的重要組成部分，也是學生自主學習要完成的任務之一，簡述平時作業的作用。
參考答案：
平時作業，既是課程形成性考核的重要組成部分，也是學生自主學習要完成的任務之一。
它的作用包括：
（1）平時作業可以幫助你檢查所學知識的掌握程度，鞏固已經學習的內容，發現學習中的不足。
（2）通過平時作業上輔導老師的批改和評語，幫助你發現和糾正對學習內容的誤解。
（3）每次平時作業都有一個規定的上交時間，可以督促你學習，使你的學習進度與輔導課的進度保持同步。
（4）平時作業可以幫助你了解期末考試的常見題型及答題要求，為參加考試做準備
2、考前復習是課程學習的最后階段，在進行考前復習時，應注意哪些問題？
參考答案：
（1）制定復習計劃。
（2）按照課程考核說明全面復習。
（3）利用筆記和平時作業重點復習。
（4）進行自檢自測。
（5）注意休息，保持充沛的精力。
3、開放教育學生在學習中常常會遇到一些自己難以解決的困難，除自己努力克服外，還可以通過哪些途徑尋求幫助？
參考答案：
（1）請求輔導老師在課堂上講解或在課前課后單獨給予講解；
（2）通過雙向視頻提出問題尋求主講老師或責任老師的解答；
（3）通過電話、電子郵件、BBS或信件等向市校或分校的老師請教；
（4）通過協作學習，向同學請教或與他們討論；
（5）通過電子“遠程接待中心”尋求解答。
四、論述題：（第1小題15分，第2小題10分，共25分）
1、進行課程學習時，營造良好的環境，是提高學習質量、保證學習效率的根本保障，談談可以從哪些方面來營造良好的學習環境？
要點如下：
（1）合理規劃每天的學習時間。
（2）合理分配每天的學習任務。
（3）為每個學習單元訂立明確的學習目標。
（4）按照既定的學習時間表行事。
（5）選擇恰當的學習場所。
（6）培養積極的學習情緒。
（7）避免在疲倦時學習。
（8）學習時向自己提問。
（9）注意向老師和同學請教。
（10）對自己進行獎懲。
2、試述如何完成好集中性實踐環節？
參考答案：
要完成好集中性實踐環節，需做好以下工作：
（1）學習集中性性實踐環節教學大綱，對集中實踐環節的內容、形式、操作和考核要求等做到心中有數。
（2）在教師的指導下確定好選題。一個好的選題，對于實現集中實踐環節的教學目標是非常有利的。在確定選題時，你需要做充分的調查研究，接受教師的指導，并充分聽取同學以及單位領導和同事的意見。
（3）選題確定后，你可以列出工作提綱，明確工作目標和步驟，考慮可能出現的問題和困難，做好各方面的準備。這樣，你就能夠比較從容地應付可能出現的意外情況，及時地調整工作計劃和策略。
（4）擬訂一個時間計劃表，并嚴格按照時間表行事，掌握你的進度，保證你的工作按時完成。
（5）寫成報告或論文，并向同學和教師展示你的成果。這是集中實踐環節的一個重要組成部分，它一方面便于教師評定你的成績，另一方面也可以通過你的展示和教師、同學的評判，了解你的優點和不足，明確努力方向。
開放教育入學指南第3次平時作業
應用題（每小題10分，共100分）
1、請寫出：使用Google搜索引擎，通過輸入關鍵詞“重慶電大導學中心教師聯系方式”，找到“重慶廣播電視大學”網站中的“重慶電大導學中心教師聯系方式”的操作步驟。
參考答案：
（1）啟動IE瀏覽器，在地址欄中輸入：www.baidu.com ，按回車，打開百度搜索引擎網頁；
（2）在文本框中輸入“重慶電大導學中心教師聯系方式”，選中“搜索簡體中文頁面”，單擊“百度 搜索”按鈕，打開“百度搜索網頁結果”。
（3）在“百度搜索網頁結果”網頁中第一欄將顯示“重慶電大導學中心教師聯系方式”，單擊該欄目，即會打開“重慶電大導學中心教師聯系方式”網頁。
2、請寫出：用Outlook Express給授課老師發一封電子郵件的步驟，假設老師的電子郵件地址為：teacher@cqdd.cq.cn.
答案見教材P185。
（1） 用鼠標單擊Outlook Express 窗口工具欄中“創建郵件”按鈕，將回彈出“新郵件”窗口；
（2） 在“新郵件”對話框的“收件人”處輸入收件人的e-mail地址：teacher@cqdd.cq.cn ，在“主題”欄處輸入該郵件的主題，在下面的空白框中輸入郵件內容，即可。
3、要在中央電大在線平臺網上查找教學資源，進行網上學習，必須進行注冊，寫出在中央電大在線平臺網上進行“實名登錄”的方法。
答案見P202-204。
4、請寫出：到中央電大在線平臺網上的“英語Ⅰ（1）”課程BBS討論區發一條帖子，向中央電大責任老師問問題的操作步驟。
答案見P214-216，將“英語II（1）” 改為“英語I（1）即可。
5、請寫出：到中央電大在線平臺網上參加“英語Ⅰ（1）”課程實時在線答疑的操作步驟？
答案見P216-218，將“（本科）會計學”改為“英語I（1）即可。
6、請寫出：登錄重慶電大在線平臺網，查找并下載網上教學資源的步驟。
答案見P227-231。
7、請寫出：登錄重慶電大在線平臺網，點播一門課程的直播視頻進行在線學習的步驟。
答案見P237-238
8、重慶電大主頁上，有各專業網上答疑時間安排表，你可以根據本專業的答疑時間安排進入“教學答疑室”進行實時在線答疑。寫出參加重慶電大實時在線答疑的步驟。
答案見P245-248。
9、請寫出：第一次登錄到重慶電大“電子圖書館”進行學習和查閱資料的步驟。
答案見P249-253。
10、請寫出：進入重慶電大“電子期刊”閱覽室查閱論文的基本步驟。
答案見P254-267