重慶電大開放教育入學指南平時作業(yè)答案
- 更新時間：2013-12-11
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電大作業(yè)
以下是為您推薦的《重慶電大開放教育入學指南平時作業(yè)答案》，希望能對您的工作、學習、生活有幫助，歡迎閱讀參考！
開放教育入學指南第1次平時作業(yè)
一、填空題：（每空1分，共15分）
1、遠程教育是指在教學過程中，學生與教師處于準永久性分離 ，教育機構主要采用技術媒體資源 進行系統(tǒng)教學和通信息聯(lián)系的教學形式。
2、遠程開放高等教育起源于19世紀中葉的 英國 。
3、我國的廣播電視高等教育興起于20世紀60年代初期，全面發(fā)展則是在20世紀70年代，其標志是 全國廣播電視大學系統(tǒng)的建立 的建立。
4、開放教育的本質(zhì)是 人人享有終審接受教育的權利 ，不僅意味著對 教育對象 的開放，更重要的是 教育觀念 、教育資源和教育過程的開放。
5、電大遠程開放教育的“教學過程”包括：教學準備、 教學組織實施 和 教學檢查 三個階段。
6、實踐性教學環(huán)節(jié)有兩種類型：一是課程實踐 教學環(huán)節(jié)，即課程作業(yè)、實驗、實習；二是 畢業(yè)集中 教學環(huán)節(jié)，即社會調(diào)查、各類實習以及畢業(yè)作業(yè)等。
7、電大的課程考核由 形成行考核 和 終結性考核 兩部分構成。
8、 課程教學大綱 是實施教育思想和教學計劃的基本保證，也是指導學生學習、制定考核說明和評分標準的指導性文件。
9、 完全學分制 是把規(guī)定的畢業(yè)最低總學分作為衡量學生學習量和畢業(yè)標準的一種教學管理制度，它允許學生有一定的選學課程的自由，不受太大的修業(yè)期限的限制。
二、多項選擇題（每小題2分，共20分）
1、遠程教育已經(jīng)歷三代，它們分別是：（ A B D ）
A．函授教育 B．廣播電視教育 C．網(wǎng)絡教育 D．開放教育
2、開放教育，是相對于傳統(tǒng)的封閉教育而言的，一般認為開放教育具有這樣幾個基本特征：（A B C D）
A．開放性 B．自主性 C．多樣性 D．交互性
3、電大學生雖然在年齡、知識水平、專業(yè)背景、工作背景、地理位置、學習環(huán)境、學習動機等方面存在個體差異性，但他們也具有以下共同的學習特征：（A B C D）
A．電大學生能夠獨立地確定自己的“學習需要” B．電大學生的學習是自我指導性的學習
C．電大學生所具有的豐富經(jīng)驗成為他們的學習基礎和學習源泉
D．電大學生已作好了學習的心理準備，并把學習看作是個人職業(yè)生涯發(fā)展的一個轉折點
4、為了滿足電大遠程開放教學的要求，目前，電大的教材主要有（A B C D）等類型。
A．文字教材 B．音像教材 C．CAI課件 D．網(wǎng)絡教材
5、遠程開放學習是遠程開放教育的基本屬性，它與傳統(tǒng)學習的主要區(qū)別是（A B C D ）。
A．學習方式靈活 B．學習地點靈活 C．學習時間靈活 D．學習資源豐富且?guī)熒宇l繁
6、專業(yè)教學計劃，是學校組織教學工作的重要依據(jù)。電大的教學計劃中統(tǒng)一設置了如下課程：（B C D）
A．專業(yè)課程 B．必修課程 C．選修課程 D．限選課程
7、學習支持服務，是各級電大及老師為學習者解決學習困難和問題而提供的服務，它是電大遠程開放教育的本質(zhì)屬性之一。電大為學生提供的學習支持服務包括：（A B C D ）
A．信息服務 B．設施服務 C．資源服務 D．咨詢服務和管理服務
8、中央電大的“五統(tǒng)一”教學管理是指：（A B C D E）
A．在全國使用統(tǒng)一的課程名稱 B．統(tǒng)一的教學大綱 C．統(tǒng)一的教材 D．統(tǒng)一的考試E．統(tǒng)一的評分標準
9、重慶電大遠程開放教育教學改革的探索與實踐包括：（A B C D ）
A．構建網(wǎng)絡學習環(huán)境 B．開發(fā)多種學習資源 C．更新師生教育觀念 D．深入進行教學改革
10、以下對重慶電大“1333”教學模式的內(nèi)涵表述正確的有：（A B C D）
A．1是指一個中心，即堅持以學生和學生自主學習為中心 B．第一個3是指在教學過程中，要綜合應用印刷、音像和網(wǎng)絡這三種教學媒體資源 C．第二個3是指要從實際出發(fā)，靈活運用個別學習、協(xié)作學習和集中學習這三種基本學習方式 D．第三個3是指要充分發(fā)揮教師導學、助學和促學這三種教學行為的作用
三、簡答題（每小題10分，共40分）
1、現(xiàn)代遠程開放教育帶來的新的教育理念包括哪些？
見P11-14，可只答要點。
參考答案：
(1)教育轉變?yōu)閷W習是教育變革的本質(zhì)特征。
(2)學習成為生活的組成部分。
(3)學習者享有平等的學習機會。
(4)學習者成為學習的主體。
(5)學會學習是學習的第一要務。
(6)培養(yǎng)信息素養(yǎng)是學習的基本內(nèi)涵。
2、電大作為專門舉辦現(xiàn)代遠程開放教育的高等學校，區(qū)別于普通高校和其他成人高校的特征有哪些？
見P18第二自然段后面。共四個要點。
參考答案：
(1)師生處于準分離狀態(tài)。電大以教育技術和多種媒體手段為課程載體，使教與學的過程可以異地異步或異地同步進行。
(2)共享優(yōu)秀的教學資源。
(3)采用多種媒體組織教學。電大采用廣播、電視、文字、音像、計算機課件和網(wǎng)絡等多種媒體進行教學；學生以文字教材為主、同時較多地利用音像教材、CAI課件和計算機網(wǎng)絡等學習媒體進行自主學習。
(4)實行自主學習模式。學生可以根據(jù)自己的情況選擇所學課程、媒體教材、學習時間地點、學習方式、學習進度等，學習方法靈活多樣。
3、分別簡述個別學習、協(xié)作學習、集中學習這三種學習方式的含義。
見P29倒數(shù)第二自然段第二行開始，可只答概念。
參考答案：
遠程開放教育學生的學習從組織形式上看，包括：個別學習、協(xié)作學習和集中學習三種基本方式。
(1)個別學習指學習者根據(jù)自己的學習需要和實際情況，在教師的幫助下，自由選擇學習時間、學習地點、學習內(nèi)容和學習資源等，獨立地獲得知識和技能的學習方式。
(2)協(xié)作學習指學生圍繞共同的學習目標，根據(jù)專業(yè)、課程、地域、行業(yè)、單位、興趣愛好、學習上能否互助等因素，自由組成學習群體，為最大化個人和他人學習成果而互助合作的學習方式。
(3)集中學習是指學生在規(guī)定時間、規(guī)定地點，利用統(tǒng)一的學習資源，按照統(tǒng)一的進度和要求，在教師帶領下，完成規(guī)定的學習任務的學習方式，一般指學生參加集中聽課、集中討論和集中實驗等。
4、簡述重慶電大深入進行教學改革的活動有哪些。
見P43-44，共四個要點，可稍加闡述。參考答案如下：
(1)改革課程教學組織形式。
(2)改革課程教學方式方法。
(3)積極開展課程的網(wǎng)上教學。
(4)努力推進課程教學模式改革。
四、論述題（第1小題15分，第2小題10分，共25分）
1、試述電大的“教學管理”與傳統(tǒng)高等教育的不同特點。
參考答案：(1)免試入學，驗證注冊。
(2)實行完全學分制。
(3)學期課程注冊。
(4)免修免考，學分替換。
(5)“五統(tǒng)一”的教學管理要求。
(6)系統(tǒng)分級辦學、分級管理。
(7)注重教學過程監(jiān)控。
(8)采用信息管理手段。
2、試述重慶電大“1333”互動教學模式的主要功能模塊。
參考答案：(1)設置目標和制定計劃。
(2)自主學習。
(3)導學。
(4)助學。
(5)促學。
(6)完成作業(yè)或實踐教學環(huán)節(jié)。
(7)學習測評與考核。
(8)學習結果評價與反饋。
開放教育入學指南第2次平時作業(yè)
一、填空題：（每空1分，共15分）
1、學生進行入學注冊后，要接受教學點組織的“入學教育”，它包括思想教育、專業(yè)教育、 自主學習教育 和信息技術教育 等內(nèi)容。
2、制訂個人學習計劃主要包括： 修讀課程 、修業(yè)期限、 每期學習課程 等內(nèi)容。
3、遠程開放教育條件下的學生自主學習，是在教師的 導學 、 助學 和促學支持下進行的。
4、促學，是指在堅持學生自主學習的前提下，電大教育機構和教育者對學生自主學習，進行及時有效的 激勵 和 督促 的教學行為。
5、根據(jù)開放教育教學管理規(guī)定， 入學前已修讀開放教育有關專業(yè)某些課程的學生， 入學后可辦理 免修免考考 手續(xù)。
6、學生沒有 形成性考核 成績的，不能參加該課程期末終結性考試，即使報名參加了考試，其終結性考試成績也“無效”。
7、學生的學籍檔案主要包括：學生報名登記表、 注冊專業(yè) 、 學習課程 、 成績登記表 、學籍異動記錄和在校期間的獎懲情況記載等。
8、學生修滿教學計劃規(guī)定的課程，達到 最低畢業(yè)總學分 ，實踐教學環(huán)節(jié) 考核合格 ，思想品德鑒定符合要求，即準予畢業(yè)。
二、多項選擇題（每小題2分，共20分）
1、電大學生的自主學習過程包括以下環(huán)節(jié)：（A B C D）
A．接受入學教育B．制定個人學習計劃C．進行課程注冊與學習D．完成集中實踐環(huán)節(jié)
2、確定每期的學習課程時，應遵循（A B C D）原則。
A．先補修后正修B．先基礎后專業(yè)C．前修后續(xù)、難易搭配D．任務均衡且考試時間不沖突
3、課程學習的一般程序是（A-B-C-D-E）。
A．根據(jù)課程教學實施細則，結合工作和家庭實際，在教師指導下，制定課程學習計劃
B．根據(jù)課程學習計劃，綜合應用文字、音像和網(wǎng)絡等教材，采用適當學習方式進行課程自學
C．參加教學點組織的面授輔導及網(wǎng)上教學活動，參加協(xié)作學習活動，及時解決學習中的疑難問題
D．完成課程平時作業(yè)或課程實驗實訓等任務 E．進行課程復習，參加期末考試
4、學生可以從重慶電大在線平臺上獲取如下（B C D）信息和資源。
A．從分校訂購并領取學習資源B．教學組織管理信息C．教學輔導信息和文本資源D．教學輔導信息和視頻資源
5、在教學活動中，討論交流可以在教師與學生間進行，也可以在學生與學生間進行。但不論采取什么形式，都應注意以下（A B C D）問題。
A．要注意利用計算機網(wǎng)絡搭建討論交流的平臺B．要圍繞學生自學或聽課中的問題，確定討論交流的主題C．在討論交流過程中，參與者要充分發(fā)表意見，實現(xiàn)思維互動D．要注意聽取教師的建議或意見，發(fā)揮教師的引導、指導和輔導作用
6、在完成平時作業(yè)的過程中，應注意：（A B C D）
A．及時完成平時作業(yè)B．獨立完成平時作業(yè)C．在師生互動中完成平時作業(yè)D．在糾正錯誤中完成平時作業(yè)
7、助學，是電大教育機構和教師充分利用教育教學資源和現(xiàn)代教育技術，圍繞學生自主學習所開展的學習支持服務，它可以為學生提供如下服務：（A B C D）
A．教學信息服務B．學習資源服務C．教學設施服務D．咨詢服務及其他常規(guī)服務
8、形成性考核的形式包括：（A B C D）
A．記分作業(yè)B．階段性學習測驗C．集中實踐環(huán)節(jié)D．專題討論、小組學習
9、以下對學生獎懲管理的表述正確的有：（A B C D）
A．學校對學生的學籍處分分為警告、嚴重警告、記過、留籍察看、開除學籍等五項
B．凡對學生進行學籍處分，學校應該以正式文件的形式通知學生及學生所在的教學點
C．開除學籍的學生可以申請學校開具已學課程成績證明
D．開除學籍的學生如要重新報讀電大，至少需間隔兩年時間
10、畢業(yè)證書審核的環(huán)節(jié)包括：（A B C D）
A．畢業(yè)預審B．畢業(yè)初審C．畢業(yè)終審D．驗印審核
三、簡答題：（1小題10分，2-3題個15分，共40分）
1、平時作業(yè)，既是課程形成性考核的重要組成部分，也是學生自主學習要完成的任務之一，簡述平時作業(yè)的作用。
參考答案：
平時作業(yè)，既是課程形成性考核的重要組成部分，也是學生自主學習要完成的任務之一。
它的作用包括：
（1）平時作業(yè)可以幫助你檢查所學知識的掌握程度，鞏固已經(jīng)學習的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)學習中的不足。
（2）通過平時作業(yè)上輔導老師的批改和評語，幫助你發(fā)現(xiàn)和糾正對學習內(nèi)容的誤解。
（3）每次平時作業(yè)都有一個規(guī)定的上交時間，可以督促你學習，使你的學習進度與輔導課的進度保持同步。
（4）平時作業(yè)可以幫助你了解期末考試的常見題型及答題要求，為參加考試做準備
2、考前復習是課程學習的最后階段，在進行考前復習時，應注意哪些問題？
參考答案：
（1）制定復習計劃。
（2）按照課程考核說明全面復習。
（3）利用筆記和平時作業(yè)重點復習。
（4）進行自檢自測。
（5）注意休息，保持充沛的精力。
3、開放教育學生在學習中常常會遇到一些自己難以解決的困難，除自己努力克服外，還可以通過哪些途徑尋求幫助？
參考答案：
（1）請求輔導老師在課堂上講解或在課前課后單獨給予講解；
（2）通過雙向視頻提出問題尋求主講老師或責任老師的解答；
（3）通過電話、電子郵件、BBS或信件等向市校或分校的老師請教；
（4）通過協(xié)作學習，向同學請教或與他們討論；
（5）通過電子“遠程接待中心”尋求解答。
四、論述題：（第1小題15分，第2小題10分，共25分）
1、進行課程學習時，營造良好的環(huán)境，是提高學習質(zhì)量、保證學習效率的根本保障，談談可以從哪些方面來營造良好的學習環(huán)境？
要點如下：
（1）合理規(guī)劃每天的學習時間。
（2）合理分配每天的學習任務。
（3）為每個學習單元訂立明確的學習目標。
（4）按照既定的學習時間表行事。
（5）選擇恰當?shù)膶W習場所。
（6）培養(yǎng)積極的學習情緒。
（7）避免在疲倦時學習。
（8）學習時向自己提問。
（9）注意向老師和同學請教。
（10）對自己進行獎懲。
2、試述如何完成好集中性實踐環(huán)節(jié)？
參考答案：
要完成好集中性實踐環(huán)節(jié)，需做好以下工作：
（1）學習集中性性實踐環(huán)節(jié)教學大綱，對集中實踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容、形式、操作和考核要求等做到心中有數(shù)。
（2）在教師的指導下確定好選題。一個好的選題，對于實現(xiàn)集中實踐環(huán)節(jié)的教學目標是非常有利的。在確定選題時，你需要做充分的調(diào)查研究，接受教師的指導，并充分聽取同學以及單位領導和同事的意見。
（3）選題確定后，你可以列出工作提綱，明確工作目標和步驟，考慮可能出現(xiàn)的問題和困難，做好各方面的準備。這樣，你就能夠比較從容地應付可能出現(xiàn)的意外情況，及時地調(diào)整工作計劃和策略。
（4）擬訂一個時間計劃表，并嚴格按照時間表行事，掌握你的進度，保證你的工作按時完成。
（5）寫成報告或論文，并向同學和教師展示你的成果。這是集中實踐環(huán)節(jié)的一個重要組成部分，它一方面便于教師評定你的成績，另一方面也可以通過你的展示和教師、同學的評判，了解你的優(yōu)點和不足，明確努力方向。
開放教育入學指南第3次平時作業(yè)
應用題（每小題10分，共100分）
1、請寫出：使用Google搜索引擎，通過輸入關鍵詞“重慶電大導學中心教師聯(lián)系方式”，找到“重慶廣播電視大學”網(wǎng)站中的“重慶電大導學中心教師聯(lián)系方式”的操作步驟。
參考答案：
（1）啟動IE瀏覽器，在地址欄中輸入：www.baidu.com ，按回車，打開百度搜索引擎網(wǎng)頁；
（2）在文本框中輸入“重慶電大導學中心教師聯(lián)系方式”，選中“搜索簡體中文頁面”，單擊“百度 搜索”按鈕，打開“百度搜索網(wǎng)頁結果”。
（3）在“百度搜索網(wǎng)頁結果”網(wǎng)頁中第一欄將顯示“重慶電大導學中心教師聯(lián)系方式”，單擊該欄目，即會打開“重慶電大導學中心教師聯(lián)系方式”網(wǎng)頁。
2、請寫出：用Outlook Express給授課老師發(fā)一封電子郵件的步驟，假設老師的電子郵件地址為：teacher@cqdd.cq.cn.
答案見教材P185。
（1） 用鼠標單擊Outlook Express 窗口工具欄中“創(chuàng)建郵件”按鈕，將回彈出“新郵件”窗口；
（2） 在“新郵件”對話框的“收件人”處輸入收件人的e-mail地址：teacher@cqdd.cq.cn ，在“主題”欄處輸入該郵件的主題，在下面的空白框中輸入郵件內(nèi)容，即可。
3、要在中央電大在線平臺網(wǎng)上查找教學資源，進行網(wǎng)上學習，必須進行注冊，寫出在中央電大在線平臺網(wǎng)上進行“實名登錄”的方法。
答案見P202-204。
4、請寫出：到中央電大在線平臺網(wǎng)上的“英語Ⅰ（1）”課程BBS討論區(qū)發(fā)一條帖子，向中央電大責任老師問問題的操作步驟。
答案見P214-216，將“英語II（1）” 改為“英語I（1）即可。
5、請寫出：到中央電大在線平臺網(wǎng)上參加“英語Ⅰ（1）”課程實時在線答疑的操作步驟？
答案見P216-218，將“（本科）會計學”改為“英語I（1）即可。
6、請寫出：登錄重慶電大在線平臺網(wǎng)，查找并下載網(wǎng)上教學資源的步驟。
答案見P227-231。
7、請寫出：登錄重慶電大在線平臺網(wǎng)，點播一門課程的直播視頻進行在線學習的步驟。
答案見P237-238
8、重慶電大主頁上，有各專業(yè)網(wǎng)上答疑時間安排表，你可以根據(jù)本專業(yè)的答疑時間安排進入“教學答疑室”進行實時在線答疑。寫出參加重慶電大實時在線答疑的步驟。
答案見P245-248。
9、請寫出：第一次登錄到重慶電大“電子圖書館”進行學習和查閱資料的步驟。
答案見P249-253。
10、請寫出：進入重慶電大“電子期刊”閱覽室查閱論文的基本步驟。
答案見P254-267