小學五年級語文期中試卷
- 更新時間：2011-04-18
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小學試題
以下是為您推薦的《小學五年級語文期中試卷》，希望能對您的工作、學習、生活有幫助，歡迎閱讀參考！
（答卷時間：100分）
第一部分 閱讀積累
(40分)第二部分 閱讀理解
(30分)第三部分 真情習作
(30分)得分
(100分)
第一部分 閱讀積累（40分）
一.我會看拼音寫詞語。（10分）
jù pà shū lǐ shàng è dào qiè jiǎo jié
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fēn fù xián yí zuǐ chún shuāi lǎo bèi sòng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二. 我能把詞語補充完整。（8分）
( )( )大雨 毫不( )( ) ( )頭( )節 小心( )( )
安然( )( ) ( )斷( )連 能書( )( ) ( )( )不舍
三. 我能把沒有錯別字的一組找處來，在括號里打上“√”。（3分）
1.大顯深手 千編一律 別出心裁 囫圇吞棗 ( )
2.守望相助 寵然大物 古往今來 氣象萬千 ( )
3.大喜過望 絡澤不絕 源源不斷 星羅棋布 ( )
4.心靈手巧 嘔心瀝血 牽腸掛肚 滾瓜爛熟 ( )
四.我會根據課文內容填空。（13分）
1.一本你喜愛的書就像( )，就像你的( )，也是一處你隨時想去就去的( )。
2.鯨不屬于魚類，而是( )，它的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是( )，沒有牙齒;一類是( )，有鋒利的牙齒。
3. 春風又綠江南岸，( )。
4.( )，年年相見在他鄉。
5.寶劍鋒從磨礪出，( )。
6.《釣魚的啟示》給我的啟示是( );《通往廣場的路不止一條》告訴我們( );《落花生》告訴我們要做個( )的人;
《珍珠鳥》告訴我們的道理是( )。
五.我能在原句上修改病句。（6分）
1. 秋天的瑞安是個風景優美的季節。
2. 我經常回憶起過去的往事。
3. 今天，我給你們同學們講一個故事。
第二部分 閱讀積累（30分）
（一）（9分）
噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。盡管這位“隱身人”難以對付，人們還是想出了許多制服它的辦法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝，傳到房間里就只剩下12分貝了。
1.我知道這段話主要向我們介紹了 玻璃，還知道這段話出自我們學過的課文《 》。(1分)
2.想想這些句子都用了哪些說明方法?把它寫在括號里。(2分)
⑴ 噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”。 ( )
⑵ 街上的聲音為40分貝，傳到房間里就只剩下12分貝了。( )
3.“吃音玻璃” 最大的作用是 ，我最想把它裝在 ，
因為 。(3分)
4.除了課文中學到的五種玻璃外，我還想發明 玻璃，把它用在 ，因為
。 (3分)
（二）（10分）
父親劃著了一根火柴，看了看手表，這時是晚上十點，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”
1.這段話選自《 》。(1分)
2.給帶點的字注上正確的讀音。
(1)得意( ) (2)你得把它放回湖里去( )(2分)
1.“父親盯著鱸魚看了好一會兒”說明了父親看鱸魚時間的 ，
這句話寫出了父親也 這條大鱸魚。(2分)
2.父親為什么要孩子把鱸魚放回湖里?這說明了什么?
因為當時距離 捕撈鱸魚的時間 。人人都必須遵守 。因此必須把鱸魚 。說明了父親嚴格遵照 。(5分)
（三）追趕風箏的孩子(11分)
在一個風和日麗的日子里，只見兩個孩子猛追著在晴空中越飛越遠的一只斷線風箏……
“你倆要是帶翅膀的小天使就好了!”
“快變成一只能遠走高飛的老鷹吧!你們就準能把風箏逮住!”
幾個過路人見到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個氣喘吁吁的孩子。
“對，人們為什么不能象鳥兒似的長出一雙翅膀在空中飛翔?”一個“飛”向空中的幻想在這兩個幼小心靈里萌發了。從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時雙翅的變化，并精心制作各種會“飛”的玩具。他倆長大后，仍然繼續研究飛行的原理。
科學的幻想經過人們勤奮努力，終于變成了現實。1903年，世界上第一架飛機誕生了，這架螺旋槳飛機的發明家，正是二十多年前奮力追趕飄蕩在空中的斷線風箏的兩個美國孩子——萊特兄弟。
1.照樣子寫詞語(4分)
哈哈大笑(AABC式)
氣喘吁吁(ABCC式)
2.填空。
⑴“追趕風箏的孩子”是指 。(2分)
⑵“幾個過路人見到這番情景”這句話中“這番情景”是指
。(2分)
⑶“科學的幻想經過人們勤奮努力，終于變成了現實。”萊特兄弟科學幻想
是： 。(2分)
3.讀了這個故事，我懂得了
。(3分)
第三部分 真情習作（30分）
你現在是五年級的學生了，2010年你就要離開母校了……
20年后，你回到了闊別已久的母校，將會是怎樣的情景呢?請盡情發揮你的想象，以“二十年后回母校”為題寫一篇習作。
要求內容具體，表達順序清楚，語句通順，書寫規范。