基教科團委2021年工作總結(jié)及2021年工作思路
- 更新時間：2015-01-02
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工作總結(jié)
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范本1
基教科（團委）2014年工作總結(jié)和2015年主要工作思路
2014年工作總結(jié)
一、大力推進學(xué)前教育優(yōu)先發(fā)展
1、立足普及，著力擴大學(xué)前教育資源。今年，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園民生工程新建任務(wù)9所，改擴建幼兒園任務(wù)19所（不含宿松縣）。截止8月底，新建幼兒園開工9所、完工4所，完成投資2290萬元；改擴建幼兒園開工19所、完工19所，完成投資7萬元。
2、編制計劃，認真謀劃二期行動計劃。按照省廳的統(tǒng)一安排，市教育局結(jié)合我市實際，要求各地科學(xué)編制計劃，明確全市第二期三年行動計劃新建幼兒園79所、改擴建幼兒園69所，并按年度分解到位，將根據(jù)教育部和省廳的統(tǒng)一部署實施二期計劃。
3、強化隊伍，增強幼兒師資建設(shè)水平。我市以抓幼兒教師能力提升和素質(zhì)拓展的方式，不斷探索建立科學(xué)保教長效機制。通過每年開展一項教師技能大賽的方式，提高幼兒教師職業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)，提升保教能力，基本做到三年一循環(huán)，即一年基本功大賽、一年自制玩教具大賽、一年師德演講大賽。今年，我們成功舉辦了以“愛心責(zé)任奉獻”為主題的幼兒教師師德演講比賽，完成了首輪三年循環(huán)，取得了積極的社會反響。
4、規(guī)范辦園，提升科學(xué)保教水平。將爭創(chuàng)活動作為推進各級各類幼兒園科學(xué)發(fā)展促進保教水平提升的重要抓手，通過鼓勵符合條件的幼兒園積極申報省、市一類幼兒園，進一步改善辦園條件，提高保教質(zhì)量，從而帶動全市學(xué)前教育水平整體提升。為此，市教育局制定出臺了《安慶市一類幼兒園評估辦法》和《安慶市一類幼兒園評估細則》，采取上半年申報、下半年評估驗收的方式，從今年起，每年規(guī)范開展市級一類園評估工作。目前，已有4所幼兒園積極申報市級一類幼兒園，我們將在年內(nèi)組織專家進行評估。
5、加大宣傳，營造學(xué)前教育發(fā)展氛圍。利用5月份學(xué)前教育宣傳月契機，精心組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動。
6、重點監(jiān)管，加強對民辦園及看護點的動態(tài)管理。為進一步加強對民辦幼兒看護點的分類管理，對全市117所A類看護點、276所B類看護點實行限期整改、跟蹤問效，視整改情況予以升、降級，積極取締53所C類看護點，并做好被取締看護點幼兒分流工作。同時，建立幼兒看護點日常安全監(jiān)管長效機制。針對媒體曝光的部分地區(qū)民辦幼兒園給在園幼兒集體喂服“病毒靈”等藥品的違規(guī)行為，我市加大監(jiān)管和查處力度，并將民辦幼兒園尤其是看護點作為拉網(wǎng)式排查的重點，進行了有效監(jiān)管。
二、著力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展
１、以完善零擇校政策為重點的招生改革向縱深推進。今年我們重點是對零擇校政策進行完善。一是取消特長生招生。我市去年取消了小學(xué)入學(xué)特長生招生，減少了初中入學(xué)特長生學(xué)校，僅剩四中、十四中、十六中3所初中。今年開始，這3所初中也不再招收特長生，以鼓勵學(xué)校辦出特色，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自己的個性、特色。二是民辦學(xué)校不再采取考試方式選拔學(xué)生。市區(qū)民辦學(xué)校招生一律采取自愿、按計劃招生，沒有學(xué)區(qū)限制，每生限報一所民辦學(xué)校。對報名人數(shù)少于招生人數(shù)的民辦學(xué)校，學(xué)生直接入學(xué)；對報名人數(shù)超過招生人數(shù)的民辦學(xué)校，以電腦隨機派位的方式確定學(xué)生。三是增加學(xué)區(qū)房認定年限。針對一些家長購買學(xué)區(qū)房只為“擇校”，入學(xué)后馬上倒賣出去的現(xiàn)象，從今年開始對倒賣學(xué)區(qū)房進行擇校予以限制：自2014年秋季學(xué)期小學(xué)、初中起始年級起，用于學(xué)區(qū)生源資格認定的住房，在小學(xué)6年或初中3年內(nèi)，不再作為該戶家庭以外的兒童、少年(雙胞胎、政策性二胎除外)入學(xué)資格認定的條件。四是2014年城區(qū)初中共招收6857名新生。
2、以標準化建設(shè)為重點推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。一是加大義務(wù)教育標準化建設(shè)力度。2014年我市應(yīng)完成279所義務(wù)段學(xué)校標準化任務(wù),并完成197所教學(xué)點建設(shè)任務(wù)。截止2014年10月，已完成290所義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)任務(wù)。二是改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件。主要是三方面：一是辦好必要的村小和教學(xué)點；二是解決縣鎮(zhèn)學(xué)校大班額問題；三是關(guān)愛留守兒童成長。目前我市共建設(shè)農(nóng)村留守兒童之家1881個，實現(xiàn)全市農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)全覆蓋。三是推進農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)區(qū)建設(shè)試點。我市共有鄉(xiāng)鎮(zhèn)122個，已建立學(xué)區(qū)委員會116個，學(xué)區(qū)委員會建立模式主要以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位。重點抓了樅陽縣的完善農(nóng)村學(xué)區(qū)建設(shè)試點項目。四是推進大觀區(qū)和岳西縣的義務(wù)教育均衡縣（區(qū)）達標工作。
3、修訂完善了《安慶市義務(wù)教育階段特色學(xué)校建設(shè)評估辦法（試行）》及《安慶市義務(wù)教育階段特色學(xué)校建設(shè)評估細則》。啟動了全市義務(wù)教育階段特色學(xué)校建設(shè)規(guī)劃工作。
4、啟動全市“全面改薄”工作。組織編制了各縣（市、區(qū)）全面改薄”的規(guī)劃方案、績效目標表。
三、積極推進普通高中招生制度改革。
1、提高定向指標比例。市區(qū)省示范高中定向指標到校分配比例由75%提高到80%。這體現(xiàn)了對薄弱學(xué)校的扶持，有效地促進了義務(wù)教育的均衡發(fā)展，進一步體現(xiàn)了教育公平，對義務(wù)階段的“零擇?！闭邔嵤┮伯a(chǎn)生了積極的影響。
2、開展高中自主招生試點。為探索改變普通高中同質(zhì)化發(fā)展傾向，呼應(yīng)綜合評價改革實驗區(qū)建設(shè)，今年在安慶七中試行了自主招生，由學(xué)校自行組織筆試和面試錄取了20名學(xué)生。這雖是招生改革的一小步，卻是我市探索高中多樣化培養(yǎng)模式的一大步。
3、規(guī)范特長生招生。明確體育特長生由六所省示范高中招收，藝術(shù)類特長生采取統(tǒng)一招生、集中培養(yǎng)的方式，由安慶市藝術(shù)高中（安慶二中碧桂園分校）面向全市招收100名，正式錄取后實行分專業(yè)小班化教學(xué)，市區(qū)其他普通高中不再招收藝術(shù)類特長生。
4、新增現(xiàn)役軍人子女加分政策。根據(jù)省教育廳規(guī)定，結(jié)合我市實際，今年除了歸僑僑眷、臺灣籍考生、烈士子女、援疆和援藏人員子女和少數(shù)民族考生外，新增加了現(xiàn)役軍人子女中考加5分。
5、取消中考體育最低分設(shè)限。為鼓勵學(xué)生平時加強體育鍛煉，避免中考前“突擊訓(xùn)練”現(xiàn)象，今年體育中考滿分仍為45分，但首次不設(shè)最低分（往年最低分為總分的70%，即31.5分），以學(xué)生參加體育考試的實際得分計入中考總分。
四、切實規(guī)范辦學(xué)行為
1、規(guī)范招生行為。
一是確定了重點督導(dǎo)校。市區(qū)共有１２所義務(wù)教育階段熱點學(xué)校被列為招生工作重點督導(dǎo)校，其中初中４所，小學(xué)８所，其招生工作接受教育主管部門的監(jiān)查指導(dǎo)和社會各界的咨詢監(jiān)督。市教育局會同房產(chǎn)、公安等部門統(tǒng)一組織對１２所重點督導(dǎo)校擬招收新生的房產(chǎn)證、戶口簿等報名材料進行集中審核，逐一進行查驗，做到了每生每份材料必審核。
二是實行局長校長約談制。市教育局負責(zé)同志不定期就招生工作約談各（區(qū)）教育局長。同時按照“屬地管理”的原則，由各督導(dǎo)校所屬的教育主管部門負責(zé)同志，對校長進行約談，明確招生紀律和招生職責(zé)，同時要求校長做好學(xué)校從事招生工作人員的培訓(xùn)和教育工作，堅決杜絕內(nèi)外串聯(lián)、協(xié)同作假的違法違紀行為。
三是發(fā)揮責(zé)任督學(xué)的職責(zé)。
四是出臺招生紀律的“八項規(guī)定”。我局出臺了《關(guān)于嚴肅普通中小學(xué)招生紀律的八項規(guī)定》，嚴禁同城借讀、招收線下生、超計劃招生、“按分計價”收費、有償招生、義務(wù)教育階段學(xué)校辦重點班等違規(guī)招生行為，并且明確了對違規(guī)違紀學(xué)校和當事人的處理意見?！鞍隧椧?guī)定”是規(guī)范辦學(xué)行為、打擊招生違規(guī)違紀現(xiàn)象的重要依據(jù)，也是維護教育公平，樹立教育形象，推動全市教育健康發(fā)展的需要。
2、加大查處力度。
一是對民辦高中招生進行了督查。針對部分民辦高中招收“線下生”、超計劃招生和虛假招生宣傳的現(xiàn)象，市教育局于8月18日組成督查組進行了突擊檢查，針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題下發(fā)了通報，并提出了整改意見和處理意見。
二是嚴禁暑期違規(guī)補課。市教育局印發(fā)了《關(guān)于進一步規(guī)范全市中小學(xué)辦學(xué)行為嚴禁違規(guī)補課的緊急通知》（教基[2014]221號），結(jié)合學(xué)期結(jié)束會議部署落實，明確要求各地各校要嚴格執(zhí)行省教育廳相關(guān)規(guī)定，不得組織各年級（包括高三年級）學(xué)生利用暑期違規(guī)補課。
三是清理社會辦學(xué)機構(gòu)。聯(lián)合工商、公安、消防等部門對城區(qū)無資質(zhì)的社會辦學(xué)機構(gòu)至善教育進行了查處，要求依法予以取締。
3、強化電子學(xué)籍管理。9月份，召開全市各縣（市、區(qū)）教育局及直屬學(xué)校電子學(xué)籍管理員培訓(xùn)會，同時，成立專項檢查組，對全市中小學(xué)電子學(xué)籍管理情況進行核查。
五、大力提升德育水平
1、積極推進中小學(xué)教育評價改革實驗區(qū)建設(shè)。
2、開展豐富多彩的校園文化活動。堅持“活動育人、實踐育人、文化育人”，開展了一系列深受師生喜愛的活動。如，市直學(xué)?！白邚?fù)興路 圓中國夢” 中學(xué)生愛國主義演講比賽，來自安慶外國語學(xué)校的鄭星紀和來自安慶四中的李丹怡兩位同學(xué)發(fā)揮出色，不僅在本次比賽中脫穎而出，并且在隨后舉行的全市比賽中過關(guān)斬將，獲得了參加全省比賽的機會并在省賽中分別取得了一、二等獎的好成績，同時，鄭星紀同學(xué)還受邀擔(dān)任全國中學(xué)生演講比賽的主持人；安徽省第三屆中學(xué)生模擬聯(lián)合國大會，由安慶一中承辦，來自全省26所中學(xué)的近500名師生參加了大會7個會場的社團活動；百名青年教師關(guān)愛百名留守兒童活動，引導(dǎo)青年教師通過課業(yè)輔導(dǎo)、心靈關(guān)愛等方式“一對一”結(jié)對幫扶留守兒童，幫扶時限為三年；圍繞國家級中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革實驗區(qū)建設(shè)這一全市教育中心工作，舉辦了以“教育評價改革青年教師先行”為主題的青年教師沙龍活動；開展了以“閱讀正能量共繪中國夢”為主題的暑期讀書征文活動；另外，主題為“我的青春 我的社團”的全市第四屆中學(xué)生社團文化節(jié)成功將于
3、開展教育微記錄視頻案例征集、評選、展播活動。今年，舉辦了第二屆以“溫暖”為主題的微視頻評選展播活動。對上報的58件微視頻作品，經(jīng)過嚴格評審，共產(chǎn)生了一等獎10名、二等獎16名、三等獎32名。并將優(yōu)秀作品在安慶教育黃梅戲頻道展播。
4、開展德育論文征集評選活動。市教育局面向市區(qū)中小學(xué)教師廣泛開展了德育論文征集活動，值得一提的是，本次活動對征集到的124篇作品中涉嫌抄襲的部分論文在教育系統(tǒng)內(nèi)部進行了通報，有力地凈化了學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
5、會同有關(guān)科室做好市青少年校外活動中心和心理健康教育中心職能定位等相關(guān)工作。認真研究醞釀“兩個中心”的運行方案，并提交局長辦公會研究通過。
2015年主要工作思路
一、結(jié)合我市教育評價改革實驗區(qū)建設(shè)、安徽省將出臺的《高考改革方案》內(nèi)容，按照“系統(tǒng)設(shè)計、整體推進，既利當前、更利長遠”的思路，制定我市《2015-2017年中考中招改革框架方案》。
二、結(jié)合教育部將出臺的《普通高中課程方案》，推進新課程改革，在部分有條件的學(xué)校推動“走班制”分層次教學(xué)，賦予學(xué)生更多的選擇權(quán)，為普通高中開展教學(xué)改革、辦出學(xué)校特色創(chuàng)造條件。
三、推動“零擇校”政策邁向規(guī)范化、制度化，出臺《安慶市中小學(xué)招生工作操作流程》、《安慶市城區(qū)義務(wù)教育招生工作若干問題處理流程》等規(guī)范招生工作文件。
四、結(jié)合義務(wù)教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作，聯(lián)合相關(guān)媒體，推出一批特色小學(xué)、初中，打造安慶義務(wù)教育轉(zhuǎn)型升級的“風(fēng)光帶”，帶動全市教育的均衡發(fā)展。
五、按照局長辦公會通過的“兩個中心”建設(shè)意見，充分發(fā)揮“兩個中心”在實施素質(zhì)教育中的職能。
六、弘揚傳統(tǒng)文化，開展“雅言傳承文明 經(jīng)典浸潤人生”經(jīng)典誦讀活動，并作為慶祝第65個“六一”兒童節(jié)內(nèi)容。
七、實施第二期學(xué)前教育三年行動計劃，構(gòu)建廣覆蓋、保基本、多形式、有質(zhì)量的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。