縣人事局長助學活動匯報發言稿
- 更新時間：2021-03-19 16:39:17
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發言稿
以下是為您推薦的《縣人事局長助學活動匯報發言稿》，希望能對您的工作、學習、生活有幫助，歡迎閱讀參考！
縣人事局長助學活動匯報發言稿第1篇
各位領導、同志們：
四月九號上午，接到縣委通知，在這次講正氣、樹新風主題教育活動中，要我在助學方面作典型發言，我有點忐忑不安，感到也沒做什么值得夸耀的事，都是大家在一起共同為這些苦孩子播撒愛心，我只不過是他們中的一員，盡了一點心愿。既然組織安排，我就把十幾年來的助學活動向領導和同志們匯報一下，我匯報的題目是《做一片綠葉，為春天播種希望》。
一、工作之中 播種愛心
我是1989年走上領導崗位，1990年任陳莊鄉鄉長，1992年任書記。下鄉前在大量的閱讀中，我得出這樣一個結論，一個人受教育的程度與他的經濟收入、社會地位、社會貢獻成正比。也就是說，一個人受教育程度越高、受教育年限越長，他的社會地位、社會貢獻越大。一個地區和一個國家也是這樣。帶著這個理念，我對教育事業情有獨鐘。
在陳莊鄉工作時，在全縣第一個蓋起了鄉中教學樓，小學實現了“六配套”，下村中了解到一些孩子面臨輟學，便開展了助學活動。
1990年接觸到大小辛村有個叫張存生的小學生，他的母親患病多年，父親建XX地鐵時被砸傷，腿有殘疾。年幼懂事的存生看到家徒四壁，已無心再上學了，他無法開口向病臥床頭的母親要錢。望著一瘸一拐的父親，他含淚向找上門來的老師說：“老師呀！俺不是不想上學，可是俺交不起學費啊！”碰到這事，良知告訴我不能不管，孩子上學要緊呀！于是我來到張存生家里，看到張存生家里沒有一樣象樣的家俱，我端起那口炒菜的鍋，數了數上面有12個補丁還在用著，我的眼睛酸了。望一眼無奈的存生父母，再看看小存生，當時我的心都碎了，我是他們的鄉長啊！我能不管？再窮也不能讓他們餓著，再苦也得讓孩子上學！我拿出身上僅有的30元錢，送給張存生的父親，并囑咐他一定要讓孩子上學，沒有錢，去鄉里找我，孩子的學費我想辦法。
就這樣，一幫就是5年，1995年張存生順利考上鄭州地質學校。我帶車送他去鄭州入校讀書，又借了1000元錢連同我的兩件衣服一并送給他，辦完入學手續，我帶他第一次吃了燴面，第一次去了人民公園，并為他講如何做人、做事、讀書學習。
陳莊鄉的任寶英、李率忠、劉建華多次去鄭州看他，給他送錢。畢業后，這個孩子在辛莊鄉辦公室工作。
陳莊鄉張古屯村有個叫張河增的，1991年他家著了大火，燒光了全部家當，得知這個情況后，我和管區的同志騎車，送去棉被和面粉，還有我的衣服和孩子的衣服。過了兩天，張可增來找到我說，孟鄉長你看在你給的衣服里您忘拿出10元錢。我笑著說我怎么會忘拿10元錢？我是故意放進去的，那是為孩子買鉛筆和本子的錢，張河增聽我說到這里，感動的淌下了淚。后來，張河增的哥哥從濟南回來，還來鄉里看我！
1994年我調到王樓鄉任鄉黨委書記。一天盧寨村的村民袁香萍找到我說，孟書記，俺的孩子盧太龍該上初中了，聽說去陳莊鄉上中學貧困孩子不收學費，俺去找了，校里的老師和校長說得找您。
得知這一情況，我立刻驅車前往盧寨村調查，發現盧太龍的父親已病危，太龍的姐姐也在讀書，太龍家昏暗的房子沒有拉上電燈，下雨時小太龍在一個排車上扎起塑料布蜷縮著睡覺。煤油燈熏，再加上他營養不良，小臉又黑又黃，由于家庭的貧困他木訥內向，不敢抬頭望一眼生人，很少說話，我把他拉到鄉辦公室，問他什么都不吭聲，我對他說，轉過臉去對著窗戶大吼三聲，小太龍對著窗口，啊！啊！啊地叫了三聲.沒幾天，太龍他爹去世，連個棺材也買不起，我又聯系村委幫助操辦后事。從此，這個孩子與我有了不解之緣！一幫又是九年，2001年太龍考上河南理工大學，現在已是XX工業大學計算機系的碩士生了。當他從XX回來，站在我面前，喊一聲“大爺，我回來了”，我一下子站起來，他撲到我懷里哭了，我也哭了。“好孩子，你長大了”。
盧太龍上大學在給我的一封信中，這樣寫到：大伯！我衷心感謝您，因為您給了我一次機會，決定了我有一個高尚的人生，光明的前途。我雖然沒有父親，但我得到了比父親還多的愛，我真是太幸運了，太幸運了！
盧太龍的事讓我夜不能寐，咱們貧困的*縣還有多少象太龍這樣的孩子，就我工作的王樓鄉，還有多少這樣的孩子！我該怎么解決這些問題 ？
我去蘇莊村檢查小學六配套時，了解到二年級學生蘇艷麗是個品學兼優的學生，可她的家庭異常不幸，父母相繼病逝，自小和老奶奶相依為命，呀！又是一個小太龍！當我給她送去衣物和學習用品及現金時，還是不踏實。小艷麗有個叔叔，可她的叔叔尚無法顧及自己的生活，于是我牽頭擔保到信用社為他貸到1500元錢，送他學習烹飪技術，學成歸來，他順利接過小艷麗的撫養任務，心才總算放下了。
96年開教師節大會上，當我得知馬樓村張秀香老師得重病，散會后，我和其他班子領導趕到她家，她很是驚奇，沒想到鄉領導這么快去看她，還給她帶去現金和慰問品。回鄉后，我又發動全鄉干部職工和教職員工為她捐款。
97年張楊陳村東頭，因父淹死母改嫁，一雙兒女張輝、張麗只好隨70多歲的爺爺奶奶張樂山生活，家訪時，我發現房屋幾處裂縫，經不住風雨，居住有危險。這可怎么辦？我和民政部門的盧培鋒幾次到他們家商量解決問題的辦法，最終靠家庭湊一點、政府助一點、村鄰幫一點的辦法解決了住房問題。
1999年，我在王樓鄉助學的事被《人民日報》海外版報道了，當時被楊振寧首批派往美國的留學生，美國康乃狄克州的羅立和彭征宇夫婦看到了，給我寄來200美元，我兌換成人民幣，救助給正在讀高中的王樓鄉大趙村的馮素平、孫劉黃村的孫桂萍、宋海村的王玉蓮三個女孩。2001年這三個孩子都考上了大學，馮素平考上了東北林業大學土木工程系，現在在燕山石化天鉦公司工作，孫桂萍和王玉蓮同時考上了安陽師范學院，他們一個在咱們希望中學教高中，一個在登封縣教高中。
這三位女孩離家到大學讀書時，又被高昂的學費難住了，此刻我立即著手為這件事奔波，先后找到農行的行長饒崇嶺，又到王樓鄉農行聯系，經過努力，促進了我縣第一批助學貸款業務，她們每人獲得助學貸款5000元，才得以順利入學。
有太多的小存生、小太龍、小艷麗、張輝、張麗需要我們伸出關愛之手呀！面對咱們這個國家級貧困縣，有多少寒門學子中途輟學，又有多少寒門學子望學興嘆呀！作為一個國家干部，責任和良知讓我寢食不安。不行，我得為這些孩子找條出路，只靠我自己是不行的，畢竟一個人的力量是有限的。
我這樣苦苦思索著，一天又一天，直到我在人事局工作，聚合了大家的力量，得到眾多朋友和愛心人士的支持和幫助，我的這種想法才有實現的途徑！
二、建立協會，惠及更多貧寒學子
2003年的秋天，我與幾個朋友飯后散步，話題扯到各自救助的貧困家庭的學生身上。通過我們多年的救助，這些孩子有的已經考入大學，有的大學畢業參加了工作，有的還在上小學初中。怎樣才能使受救助的孩子學有所成，怎樣才能使更多的孩子受到救助？我們不約而同地想到可否到春節時，把那些受到資助的在外學習、在外工作的大學生聚集起來，開個聯誼會，聽他們談談在外學習、工作的認識和感受，征求一下他們對資助貧困學生的建議和看法，也許對我們有所啟發。后來，這個想法得到了劉東峰、劉偉、王連瑞、于永軍、王懷青等許多志同道合者的認同。我便和大家就成立什么組織，起什么名稱，宗旨的確立，章程的起草等問題，幾經醞釀討論，便開始了在民政、公安、銀行、質檢等部門的一系列申請、注冊登記工作。
經過一年多的籌備和努力，2004年12月12日，一個具有獨立法人、非盈利性的、致力于營造和諧社會、立志創造美好明天的民間助學組織——*縣人才志愿者協會誕生了！她以“揚時代新風，獻人間真情”為宗旨，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，開發建立人才教育網絡，為扶貧開發、城鄉發展等公益事業服務。
2005年2月6日，*縣人才志愿者協會召開第一次會員大會，來自各行各業的86名愛心人士匯聚在一起，宣讀通過了*縣人才志愿者協會《章程》；安排部署了05年協會的工作和今后設想。選舉產生了第一屆組織機構負責人，聘請白玉生、楊理躍為協會顧問。部分會員還進行了才藝表演。
會后第二天，我們放棄節假日休息天，不顧天氣寒冷，道路泥濘，深入全縣10個鄉鎮的16個村，走訪查看了15名貧困學生的家庭情況。在辛莊鄉后胡村我們發現了這樣一個典型的特困家庭。如果不是親眼目睹，簡直不相信，天底下哪還會有這么破爛不堪的家呀！——其“家”殘檐斷壁，3間堂屋房頂塌陷，只留下兩堵墻，2間西屋土房低矮潮濕，透風漏雨，被子是上級救濟的，衣服是鄰居送給的，睡床是地鋪稻草。50多歲的主人陳圣民，患有神經病、癲癇病，不時渾身抽搐而喪失勞動能力；老伴為供養兩個兒子上學讀書，特別是給大兒子上大學湊學費，患病而不舍得醫治，離開人世；大兒子陳新勝就讀于湖南XX大學化學院，生活費全是靠親朋好友，左鄰右舍三十、五十、百兒八十、三百、五百對起來的，至今仍欠學費14665.00 元；小兒子因交不起學費，生活沒著落，綴學在家。我們親眼目睹到這些情況時，內心無比沉重，當場掏出自己身上僅有的200元錢……第二天，我帶女兒攜帶物品前去看望，并把陳新勝接到縣里住，為他買衣服，檢查身體，打防疫針。每天晚上，同他談心交流，幫助其戰勝困難，克服自卑，樹立信心。開學時，又為他籌措2000元作為其生活費用。又免費送其弟弟到XX新時代技校學習技術。春節期間，我們還把走訪情況拍攝刻錄成《*縣貧困學生生活實錄》和《陳新勝家庭生活實況》的光盤，并向XX大學黨委寫信匯報情況。不久，XX大學給我們回信，院黨委書記找陳新勝談話，為其申請“芙蓉王救助基金”； 一個星期天，白玉生書記專程看望了陳新勝的父親，帶去1000元錢、3張床、2床棉被、2桶食油。白書記回來的路上，又聯系民政局楊局長為他家蓋房的事。
為了掌握更多貧困學生的真實情況，我們一些志愿者利用節假日，經常下鄉走訪調查。還發動20余名退休老干部成立夕陽紅老干部助學服務隊，走村串戶，幫助我們摸底調查貧困生的家庭情況。有的學生家里只有一間房，做飯睡覺都在一起；有的學生家里買不起煤，整年用秸稈燒鍋；有的學生家里不舍得買菜，成天豆醬咸菜；還有的連個像樣登子都沒有。每到鄉下，每次見到這種情景，我們的心情都異常沉重，考問著我們的良心，深切感到助學的意義。
3年來，我們幾乎走遍了全縣12個鄉鎮的所有村莊農戶，對500多名貧困學生建立了救助檔案，根據貧困生的家庭狀況、貧困原因，學生學習情況進行了分類登記，并根據不同貧困等級，分清輕重緩急，實施不同程度的救助。
2005年8月，我們把全縣12個鄉鎮的40名失去單雙親的特困學生收養在一起，和希望中學合作，創辦了一個情商教育實驗班，免除他們的學費、書雜費，還每人每月補80元、100元的生活費，定期為他們檢查身體、打防疫針，用愛心為他們營造一個和諧、幸福的學習家園，不能再讓窮人的孩子輸在起跑線上——如今，2年時間過去了，這些孩子個個心態端正，健康活潑，學習上進，情商教育結出碩果！
為幫助我縣特困學生完成學業，建立救助長效機制，我們建立了桑梓助學基金，創立了接力救助模式，實施情商教育，賦予她深刻的文化內涵。“桑梓”一詞最早出自詩經，寓意家鄉栽培的成才樹，寄予厚望；“桑梓基金”倡導“上善若水，厚德載物”精神，水是生命之源，滋潤萬物。今日桑梓基金給貧寒學子一桶水，是生長之水，發展之水，責任之水。明天回報社會一桶油。由水到油的過程，是被救助者成長、發展、進步、成才的奮斗過程；也是被救助孩子立德、立志、立身的修養過程。接力助學模式是：協會或救助者拿出一部分錢，資助一個或幾個大學生完成學業，受助大學生和協會簽定《回報桑梓自強承諾書》和填寫《結對救助卡》，就業后，受助學生要逐年返還桑梓基金，使更多的貧困生得以救助，愛心得以傳承。救助過程中，通過開展情商教育，使之成為受助學子與祖國和家鄉聯系的情感紐帶，時刻激勵她們自強不息，勵志成才。
我們注重工作細節，確保救助質量。對愛心人士捐獻的每一筆款，每一分錢的去向，我們都及其敬重嚴肅，根據捐款人的意向，親自送到受助者手里，制作了填著雙方姓名信息的結對救助卡，每個學期結束，囑咐孩子把生活學習情況寫信給救助人，為的是讓救助者感受到自己親手播下的種子在開花結果。
為規范運作，加強自身建設，我們制定了會旗、會歌、*縣桑梓基金管理辦法、財務管理細則、工作流程，設計了透明、周密、嚴格的項目執行和監督審查程序，從制度層面保證了協會的長效發展。為了加強與國內外志愿者組織、慈善機構及海外學子的交流與合作，為熱心于公益事業的各界人士相互溝通搭建橋梁，我們克服困難，創辦了協會會刊《行動》，現已發放22期，上萬份。我們還建立建立了http://aixin110.com,中國*縣人才志愿者協會網站，并以此為平臺，開展扶貧助學活動，呼吁全社會參與助學活動，及時傳遞愛心，推動社會和諧文明與進步。
協會已連續3年召開*縣人才志愿者協會會員大會，年年都有新收獲，次次都有新感動，來自全國各地、各條戰線上的*縣籍愛心人士從四面八方趕來，濟濟一堂，暢所欲言。
第一次會員大會通過了協會章程，選出協會負責人，明確了工作目標，部署了工作任務；
第二次會員大會XX市商務局外商投資發展處處長郭懷剛博士就家鄉的發展、協會的壯大、大學生的成長等問題談的感悟，尤其是寄語家鄉的大學生朋友的十句話，令我們至今記憶猶新，受益匪淺；
第三次會員大會辛莊鄉陳圣民老人兜著冰糖和蘋果要送給白書記，5000元喪子賠款助學子；陸集鄉優秀母親白海蓮，扛起家庭重擔，培養兩個女兒上大學，一個兒子XX中；陳莊鄉棗坡村的劉普太又當爹、又當媽，借債10萬元，培養了兩個研究生、一個本科生——他們來到現場，感人場面，令人熱淚盈眶。
每年縣委、縣政府隆重舉行的*縣桑梓助學金頒發儀式，縣領導講話感情真摯，受助學生發言肺腑，特別是學生及家長用最傳統、最樸實的方式向縣領導和所有的愛心單位人士深深三鞠躬時，震撼人心！使人感動！
楊集鄉馬橋村李新巒老大爺，兒子死亡，媳婦改嫁，孫子李朝見撇給了他，得知我們救助他的孫兒，要給我們磕頭——
白衣鄉柳東村東頭一位年愈80的老大娘，兒子、兒媳相繼去世，領著2個孫女錢朝霞艱難度日，我們家訪時，拉著我們的手痛哭語噎，企盼著我們能救救她們全家。——
白衣鄉柳東村04年考上西南農大的劉士武，原來都是在報紙、網上看到過大學生在學校里撿飯吃，拾同學們的舊衣服穿，沒想到就同樣的事就發生在我縣劉士武身上，XX青年報整版報道了《一個貧困大學生的生存哲學》，劉士武在大學苦苦掙扎，在校撿飯吃，拾舊衣服穿，甚至把別人不用的衣服三元、五元賣給工地上的民工，就這樣貧困的學生，當學校分配一個救助名額時，他主動讓給其他同學，因為他是班里的團支部書記，自己靠星期天打零工維持生計。劉士武父親得腦血栓，不會說話，行走也困難。劉士武上大學報到時，只帶有800元錢，除去路費，交了飯卡，只剩下400元。他的事跡在XX青年報報道后，引起學校社會極大關注，學校免了他當年的學費，并給他找了個勤工助學的崗位，幫他完成學業。
了解這種情況后，我來到劉士武家，看望了劉士武父母，給了他們200元錢，看到被子單薄、破舊，次日我又從家里帶了床被子和一桶食用油送去。吳海芝聽說后，也送去500元錢。此前張耀華縣長結對救助劉士武同學。
2006年12月底一天的下午，我再次來到劉士武家中，士武他爹正在曬暖，看到他光著腳，穿著一雙臟拖鞋，士武他媽說這雙鞋還是撿破爛的給的。這時我想到了我的父母，要是我的父母這么冷天沒襪子沒棉鞋穿，我該怎么辦？于是我和司機把他托上車，到老城武裝部門市買了一雙鞋、一雙襪子，并給他穿上，又把他送回家。
今天春節，大年初一上午，我帶著媳婦、兒女一家四口拎著節日禮物看望他們，正好遇到千里迢迢，座2天2夜的火車前來看望劉士武一家的XX一對夫婦，心里特別感動，相比之下還感到自己做的遠遠不夠。劉士武在XX讀書一直得到這對名叫劉勁輝、蔣玉蘭夫婦救助。臨行，劉士武的母親送給我一盤大花糕和一箱自己不舍得吃的笨雞蛋。
在我們救助的特困學生中，還有這樣一位母親，一個不識字的母親，陸集鄉前張趙村的馮鳳芹，丈夫遇車禍身亡，他獨自承擔了撫養三個兒女的重任，她為了供養三個孩子讀書，賣掉了家里所有的東西，自己又去濮陽給人家當保姆。三個兒女不負母望，大兒子在東北大學讀計算機專業，二兒子在中山大學讀臨床醫學，女兒在中南財經政法大學讀法律碩士。二兒子趙大昌因饑餓曾暈倒在中山大學的教室，05年10月我去廣州參加人事部舉辦的培訓班，帶著六袋奶粉去看他，他春節回來后，來我辦公室，我又給他200元當路費。
是啊！是大家用愛心滋潤了貧寒學子干涸的心靈，用善舉點燃了窮苦家庭破滅的希望，用行動改變了眾多孩子和家庭的命運，為祖國的未來撐起了一片藍天！
三、社會關愛，使協會不斷發展壯大
*縣人才志愿者協會從孕育、誕生到發展壯大，風雨兼程走過一千八百多個日日夜夜，她克服困難，歷經磨難，得到社會各界廣泛的關愛和支持，才奠定了發展壯大的良好社會環境和物資基礎。
1、協會的行動，得到領導們的支持關愛
協會成立伊始，縣領導白玉生、楊理躍、謝傳芳、孫建國、蘇保華樂意當顧問，為協會的運作發展出主意、提建議，給協會配備了電腦、打印機、數碼相機，為開展工作創造了基本條件。為確保助學工作有效開展，縣委、縣政府多次召開專題會議，研究部署在全縣開展救助特困大學生活動的具體事宜，每年列入預算15萬元注入桑梓基金，出臺文件，下發通知，廣泛動員，大力宣傳。每次捐款活動，縣委、縣政府等四大班子領導都率先垂范。
縣委書記趙茂辰把‘愛我家鄉，建設*縣’作為座右銘，多次聽取協會工作匯報，提出建議和意見，加入協會，多次捐款。2007年元月11日，他收到受助學生河南大學魏連昌同學的來信，百忙中趙書記親筆復信：‘連昌同學，你好，來信收悉，看到你關心家鄉，熱愛家鄉的心情甚為高興，你很渴望*縣能夠快發展、有大變化，同時*縣也需要像你這樣的有志之士、飽學之子，回家鄉來建設家鄉，祝你學業有成。一切都好！’
貧寒學子同樣也牽掛著魏縣長的心，當他接到安陽師院陳德強同學的求助信，隨即為其籌集學費，解決其家庭困難并親筆復信。封封回信飽含家鄉領導對寒門學子的殷殷深情！
2、在外人士心系家鄉
殷殷桑梓情，拳拳助學心.桑梓助學基金也牽動了眾多在外人士的心。在京華，清華大學郭聚豪、吳占松、張廣祥，XX商務局郭懷剛，興業銀行段其武，人民大學葛紀娥、國務院黃守宏；在鄭州，省人事廳路安慧、徐宗勤，省軍區1招于慶恩，省政府研究室孫現鋒；在濮陽，市委組織部高素冰、市紀委張玉芝、市公路局吳修景、市交通局張理建等等；他們了解了家鄉救助特困學生的事情后，紛紛表達心愿，捐款捐物，想法設法，協調工作，表達對家鄉父老和學子的一片深情。
原市人事局劉巧云局長來協會指導工作，并為*縣桑梓助學基金捐款1000元。
*縣婦女干部聯誼會今年三八節向桑梓基金捐款4000元
在07年XX鄉情聯誼會上，中國華融資產管理公司副總裁董東慶先生向協會捐款5000元，表達對家鄉人民的一片深情和家鄉貧困學子的一片關愛。
更難能可貴的還有一些獻愛心不留名的人士托協會把愛心捐款給貧困學子，著實令我們敬仰。
3、結對救助彰顯真情
作為協會發起人之一，副會長劉偉不僅關心著救助學子濮城鎮徐莊村喪父大學生李永壘、李昌壘，新加坡南洋理工大學王金輝的學習生活情況，而且還牽掛著他們的家庭，常常給他們送去生活食品。
吳海芝看到協會會刊《行動》轉載的XX青年報《一個貧困生的生存哲學》，白衣鄉柳東村劉士武在西南農業大學的掙扎勵志成材的報道，立馬行動，實施接力救助。
霸州天然氣公司王標，協會成立便捐出自己的攝像機，還結對救助燕山大學研究生沈秦嶺。
張耀華、孫建國樂此不憊，情有獨鐘，時常關心多個結對對象學習生活情況；
XX興業銀行段其武是*縣人民驕子段老的后代，他弘揚先輩濟貧樂施的美德，結對救助中央財經大學白衣閣鄉孤兒郭可江5000元，常常把他接到家里吃飯。
清華大學博士生導師吳占松教授，情系家鄉寒門學子，結對救助濮城鎮紅廟村，失去父親的張漢蒸，先給了他1000元生活費，又幫他申請了每月200元的困難學生生活補助，還每月從工資中給他300元錢，直到大學畢業。清華大學教授郭聚浩、張廣祥也結對救助家鄉貧寒學子。
還有范森、吳培軍與孟祥濤、孟祥杰兄弟倆，李笑峰與鄭州大學李昌磊，葛慎崗夫婦與清華大學的毛訓光，常奇民與濟南大學的張銳，趙培海與吉林大學韓占偉，姜作彬與長春大學孤兒何茂順等等，通過協會牽線搭橋，共結對救助了44名貧困大學生，救助金額達10萬多元。
4、范氏后人恩施故里
*縣是范氏始祖范武子的封邑授姓地。為傳承圣賢范仲淹精神，范氏后人設立了范仲淹育英助學金。中華范氏聯誼會副會長、河南省修武縣“范仲淹紀念堂”管委會主任范黎明先生受一個耄耋之年的臺灣同胞之托，多次到我縣走訪貧困家庭，開展救助活動，救助特困學生、發放書籍。幾年來，范氏宗親矢志不渝，情有所傾向我縣貧困大中學生發放救助金5萬多元、圖書300余冊，惠及貧寒學子300余人。
5、蘇州武漢鼎立支援
桑梓助學行動，得到許多外地愛心單位和人士的大力支持。武漢理工大學政治與行政學院和蘇州中學的同學們獻愛心，捐書刊236本，衣物123件，文具22個，款514.7元。新鄉勝杰工貿公司大愛助學子，救助我縣5名特困大學生每人6000元。濮陽助成旅行社為情商班的40名特困學生免費游濮陽，又捐款5000元。市縣交通局、武漢華中職業學院、市科瑞網絡、崛起公司也分別捐款，支援協會事業的發展。
我縣濮城鎮黨委，縣財政局、縣婦聯，全縣14000多名干部職工所在的200余個單位，知名企業大成公司、君恒集團、科力化工、豐田農資、光明密度板廠、中孚集團、美景園小區、啟明禽業等紛紛捐款獻愛心，加入愛心助學行列。
6、新聞媒體高度關注
大河報、南方周末、河南日報、健康報、、教育時報、濮陽日報等多家媒體采訪報道了*縣的助學活動，人民網、中國教育網、新浪、搜狐、河南報業網等國內大型網站相繼轉載，報道文章多達40余篇。鄭州、洛陽、XX、濮陽等地的愛心人士紛紛打電話了解情況。
河南電視臺4頻道曾以《一個人事局長的助學路》專題報道；近日濮陽電視臺龍鄉新時空欄目制作專題2期正在播出；
華北水利水電學院的碩士生導師朱貴良教授、中國人民大學老教授葛紀娥到*縣實地考察后，給予了很高的評價。
07年元月，聯合國教科文組織駐亞太地區首席代表、華中科技大學教育科學研究院副院長、博導沈紅委派劉進博士到*縣，對協會桑梓助學機制和情商教育實驗班的管理模式進行了為期6天的全方位跟蹤調查，擬在全國推廣*縣助學模式。
2005年10月29日，在XX人民大會堂召開的2005’中國公益事業發展論壇暨熱心公益杰出事跡報告會上，協會作了報告。協會實施的桑梓接力助學模式，得到與會國家領導、專家、企業界知名人士的肯定和贊揚，被授予“熱心公益事業先進集體”榮譽稱號。
7、協會的行動，得到莘莘學子的感情共鳴
自救助以來，收到上百封省內外來信來函。XX大學黨委來信對我們救助大學生的作法表示感謝。中國農業大學學生張臣偉在來信中，稱為*縣人民的兒子。辛莊鄉后胡村村委群眾給協會送來“無私救助貧困學子，愛心托起祖國希望”的錦旗。受助學生的母親、姐姐送來了親手繡的鞋墊。
8、救助效果顯著
曾救助過的張素萍同學東北林業大學畢業后去燕山石化天鉦公司工作，念念不忘協會救助恩，最近來電讓協會物色一個救助對象；協會多次救助的孤兒盧太龍焦作工學院畢業后，考取XX工業大學研究生；張學利XX郵電大學畢業到XX華為公司工作，張相啟復旦大學法學院研究生畢業留校工作，陳新勝XX大學畢業后去廣東一外資公司工作；李永壘河南公安專科畢業，招警考試以面試第一名的成績，被濮陽市公安局錄用；王伯超華東理工大研究生畢業到上海浦東環保公司工作，今年春節向協會捐款300元。
*縣人才志愿者協會成立以來，根植龍鄉熱土，心系貧寒學子，建立桑梓助學基金，救助特困大學生，實施接力助學模式，收養特困孤兒，開展情商教育，邁出了一條政府支持、社會參與、民間運作、群眾滿意的助學之路。許多相識的、不相識的愛心人士紛紛捐款捐物，加入愛心助學行列，共收到社會各界300多個單位28000人次的捐款70多萬元，救助特困大學生202名、研究生24名、中學生52名，改變了一大批孩子的命運，樹立了黨和政府的良好形象！
隨著協會知名度的提高，求助的人越來越多；開弓沒有回頭箭，助學之路苦中有甜。選擇這條路，意味著自我奉獻，意味著與奢侈浪費安逸享樂無緣，意味著冒著親人疑惑埋怨，意味著生命耗盡無怨無悔。有時覺得很疲倦，但看到一雙雙讀書無望的眼神，聽到一聲聲求學無助的嘆息，想到愈來愈多默默支持、無私援助的愛心人士。一種力量、一種責任又注入了我們強勁的脈搏。
這是一個致力于創造明天、播灑愛心種子的行動，這是一項著眼于未來營造和諧社會的陽光工程，這是一支富有良知、責任、信念構建祖國富強大廈的群體。
因為我是*縣人民的兒子，我深深的愛著這片土地和人民。等我從工作崗位退下來，也將為這片土地和人民貢獻一切！
縣人事局長助學活動匯報發言稿第2篇
尊敬的老師，各位主席，部長以及在座的干事們，大家好：
我叫xx，來自播音1班，是xx助學中心人力部的一名干事。非常榮幸能代表12級干事在這里發言。進入xx助學中心的這段日子中，我感受到了xx的溫暖與團結，同時我自己的能力也有了提高。
記得我第一天入學的時候，聽學姐說：xx助學中心是一個很棒的組織，他能為同學們提供許多兼職工作，在xx助學中心招新的時候，我和同學一起來xx助學中心體會工作，那是我第一次與xx的接觸，各位哥哥姐姐們對我們非常熱情，而且教會我們待人接物。
在xx人力部的四次考核中，我也與哥哥姐姐們有了深入的接觸，經過層層選拔，我學到了許多，我非常高興能夠成為一名xx人。
通過這段時間的接觸，我發現xx助學中心有嚴格的紀律，在工作的時候，一絲不茍；可是在平時生活中，哥哥姐姐教我們為人處事，對學習生活給了我們許多的幫助，幫助我們盡快融入新校園，適應新生活。不僅如此，各位哥姐們教會我們基本的禮貌禮儀，教我們成長。
在這十幾天里，大家一起努力，為著同同一個目標，互相幫助，我的能力也得到了鍛煉，思想變得更加成熟。
以后的學習生活，或許會很忙，但我會處理好學習，工作與生活的關系，更好的完成xx助學中心交給我的每一項任務，更好的鍛煉自己，提高自己。在工作中，首先我會明確身份，嚴于律己，其次加強溝通，團結協作，共同進步，增強服務意識。通過xx助學中心這個平臺，我希望能夠幫助其他同學，讓他們生活的更好，我也希望通過我的努力，能為xx助學中心奉獻自己的一份力量，讓xx助學中心繼續向更好的方向發展。
最后祝老師身體健康，工作順利，祝大家學業有成。
我的發言到此結束，謝謝大家。
縣人事局長助學活動匯報發言稿第3篇
同志們：
今天，我們在這里召開20**年度全縣教育工作暨黨風廉政建設會議。主要任務是回顧總結全縣20**年的教育工作，安排部署20**年的主要工作。我向會議做主題報告，鄭組長代表局黨委就教育系統黨風廉政建設做總結和安排，還要對去年下半年以來在各項工作涌現出來的先進集體和模范個人進行表彰獎勵，希望大家一并貫徹落實。
一、20**年全縣教育工作簡要回顧
過去一年，全縣教育系統認真貫徹縣委、縣政府“教育改革年”工作部署，繼續圍繞“抓隊伍、提質量、促均衡”三大工作主題，積極實施“隊伍建設、改善條件、強化管理、提升質量、平安校園”五大重點工程，科學謀劃、統籌安排，積極作為、真抓實干，各項工作有進展、有亮點、有突破。
一是黨風廉政建設取得新成效。強化黨風廉政建設是全面從嚴治黨的基本要求，也是新常態下各級黨委的中心工作。一年來，局黨委堅持把落實黨風廉政的主體責任扛在肩上、落到實處。深入學習系列重要講話精神，學習黨章黨規特別是新修訂的中國共產黨廉潔自律準則和紀律處分條例，把嚴守政治紀律和政治規矩放在首位。扎實開展學習討論落實活動和“三嚴三實”專題教育，認真講好黨課，開展專題研討，深入查擺問題，強化整改落實。針對全系統梳理出的招生入學和損害群眾利益行為兩大問題中比較突出的8種表現形式，局黨委制定出臺了《全縣教育系統突出問題專項整治實施方案》，并劃定時間表和路線圖，按照方案中的要求和時間節點逐項整改，確保專項整治行動取得實效。為進一步推進全縣教育系統黨風廉政建設，局黨委在年初專門研究制定了“黨風廉政建設工作計劃”，同各中心校和縣直校簽訂了黨風廉政建設責任書，細化、壓實基層組織的主體責任，在系統內形成一級抓一級、層層抓落實的黨風廉政建設工作格局。局黨委還在年終對各支部書記和中心校、縣直校校長進行了集體約談，并組織召開了全系統基層支部書記述職述廉大會，有力地促進了教育系統黨風政風行風的持續好轉。
二是不斷改善學校辦學條件。去年以來，縣局持續多方爭取和籌措資金，不斷改善辦學條件。先后投入公用經費100余萬元，購買補充圖書、課桌等各種教學設施設備;投資1098萬元，新建河邊、北關移民新村兩所幼兒園;投入200余萬元，對30所學校的校舍、圍墻、大門等進行了改造、維修、加固;特別是投資近億元的新建職教中心和遷建定襄二中項目順利開工建設，成為我縣教育發展史上一件大事、喜事。我們還加快推進以“三通兩平臺”為內容的教育信息化進程，在校校通寬帶網絡方面，累計投入資金50余萬元，截至去年年底，全縣114所學校已有103所學校接通網絡，通網率達到了90.3%;班班通優質資源方面，全縣100人以上的學校已全部實現優質資源班班通，占全縣學校總數的40%，其它人數不足100人的小規模學校中，也有近一半的班級實現了班班通;人人通網絡空間方面，全縣已有90%的教師開通網絡學習空間。
三是持續推進教育質量提升工程。去年以來，我們利用與省教科院業已形成的良好合作關系，持續推進教育質量提升工程。一方面繼續加大課改力度，持續推進課堂教學改革，全縣課堂教學上有了新突破、新變化、新效果，以學校為主體的課堂教學改革推進機制正在形成，涌現出了不少的課改先進集體。實驗小學堅持開展大教研、大課改活動，每周進行各種先行課、示范課、過關課;實驗二小舍得花錢請專家到學校培訓、派教師外出學習、參賽，下功夫促進教師專業化成長;定襄二中實行周末配餐作業和微信檢查作業;一波中學推行滿負荷工作法，優化教師代課安排;宏道初中立足學案導學和小組學習，不斷充實課改內涵;北社西學校的小組捆綁式評價模式日漸成熟，已經成為我縣農村學校課改的一面旗幟;南王中心校、宏道中心校、官莊中心校等思想上重視、行動上積極，中心校整體課改工作成效明顯。
另一方面，繼續組織開展各種有效活動，深入推進質量提升工程。一年來，先后組織了第十批和第十一批送教下鄉活動，全年共在11所中心校進行公開示范課150余節，研討近200課時，促進了校際間的交流，帶動了各學校課改的進一步深入;組織了教師暑期新教材新課標全員培訓，全縣20xx余名中小學教師參加了活動，進一步提升了教師業務素質;組織開展了第十一屆小學教學能手評選，帶動了一大批教師的專業成長;組織了全縣教學常規評估檢查活動，有效地促進了教學常規的落實;完善了質檢考試評價體系，在部分年級學業檢測測算中增加了學困生轉化權重，引導教師切實關注學困生的學習狀況;舉辦了山西省教科院定襄縣質量提升工程主題觀摩交流活動，來自全省20多個兄弟縣的專家、校長、教師200余人，在我縣第二實驗小學進行了以“喚醒學生本能的學習力”為主題的研討活動，與會的專家、教師對我縣整體推進課改取得的成績給予很高評價;組織了初三復習研討會和初中學校校長座談會，進一步強化了初三復習備考的管理、服務與指導工作。各種活動持續深入的開展，為全縣教育教學質量的提升奠定了堅實的基礎，去年我縣的中高考又一次取得了優異的成績，為質量提升工程獻上了一份厚禮。特別是高考，全縣二本B類以上總達線數為286人，總達線率為23.5%，比去年提高2.2個百分點;全縣應屆生總達線數比去年增加72人，達線率為23.1%，比去年提高6.9個百分點。
四是穩步提升教育管理水平。在教師隊伍管理上，我們始終堅持“兩手抓”，即一手抓師德師風建設，一手抓業務能力提高，始終堅持“抓兩手”，即既要抓制度建設，更要抓制度落實，著力打造一支盡責擔當、干事創業的校長隊伍和敬業奉獻、業務精湛的教師隊伍。通過“師德標兵”“模范教師”“學科帶頭人”評選等活動，用身邊的人和事來教育感化身邊的人。教師節期間，縣委、政府從緊張的財力中專項拿出90余萬元，重獎教育系統涌現出的各類先進集體和模范個人300余人次。同時組織全縣教師認真學習教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》和市教育局《中小學教師職業行為二十條不準》，并結合學習討論落實整改活動，在全系統開展了“工作秩序散漫、紀律松懈”專項整治行動。我們還積極實行城鄉教師交流制度，全年共交流初中、小學教師59名，圓滿完成了市局任務指標。為緩解全縣教師短缺的矛盾，我們還積極探索教師補充機制，在政策許可的范圍內，共招聘了50名教師志愿者，調回外縣教師30余名，進一步增強了教師隊伍活力。
在校長隊伍建設上，我們始終把“干事創業、奮發有為”作為選人用人導向，著力將一些肯鉆研、成績好、有影響的優秀教師提撥到校長崗位上來，全年共提拔、調整和交流中小學校長25人次。建立了中心校月工作匯報制度和縣直校重點工作述職制度，全年共組織召開匯報會8次，促進了各項工作的有效落實。同時，繼續加大校長隊伍培訓學習力度，創新培訓方式，暑假期間組織的全縣首屆中小學校長“新理念、新實踐、新經驗”研修培訓活動，形式新穎、內容豐富，收到了很好的效果。全年分上下學期兩次對全縣98所義務教育階段學校進行分類考核、量化打分，強化考核結果運用，鼓勵先進、鞭策后進，促進了全縣校長隊伍治學理校能力和水平的提高。
在規范學校管理上，我們嚴格落實省教育廳出臺的規范辦學行為十二條規定，加大監督檢查力度，緊緊盯住招生、編班、補課、收費、征訂教輔資料等方面存在的違紀違規行為，從嚴規范學校辦學行為和教師從教行為。特別是在義務教育學校招生方面，按照“免試、就近、劃片”的政策規定，出臺了“全縣義務教育階段學校招生方案”，科學劃分服務區，嚴格實行電子學籍管理，徹底解決了困擾多年的縣城學校大班額問題，較好地遏制了混搶生源、無序擇校的亂象，圓滿地完成了招生工作。召開了全縣農村小規模學校建設管理現場會，通過觀摩交流，相互學習借鑒，增進了共識，提振了信心，促進了學校管理水平的提升。
在德育教育方面，我們堅持把立德樹人作為教育的根本任務，堅持以社會主義核心價值觀統領學校德育教育，繼續以各種生動活潑的活動為載體，大力開展素質教育，努力提升學校育人質量。通過文化節、藝術節、大課間、運動會等各種豐富多彩的校園文體活動，促進學生的全面發展。去年10月份，我們還代表忻州市組隊參加了全省中小學生校園足球比賽，并承辦了全市分賽區校園足球比賽，均取得了優異成績。
在維護校園安全穩定方面，積極投身市政府安全生產“責任落實年”活動，認真落實“四四三”責任體系，大力開展“三化三建設”，建立健全12類安全臺賬檔案，有效落實學校、政府、社會的安全管理責任，全年沒有發生大的校園安全責任事故，在縣政府年度安全生產考核中獲得二等獎。我們還認真落實各項教育惠民政策，對義務教育階段家庭經濟困難的寄宿生給予生活補助，全年共發放補助金103.6萬元，受助學生1962人;普通高中困難學生助學金共發放108萬元，受助學生720名;職業高中學生發放助學金10.4萬元，免學費資金98.6萬元，受助學生986人;高校生源地助學貸款全年共辦理1471名，貸款總額855.8萬元;資助家庭困難大學新生134名、5.2萬元;發放家庭貧困幼兒資助金80余萬元，受益幼兒1600余人。
五是協調發展各類教育。圓滿完成了第一期“學前教育三年行動計劃”，新改擴建的20所農村幼兒園全部投入使用，全縣在園幼兒總數達5544人，學前三年毛入園率達到了69.8%，學前教育普及率逐步提高。職業教育有了新發展，總投資4000萬元的新建職教中心項目落地開工，縣職教中心順利通過省級評估驗收。職業高中招生667名，超額完成市局下達的600人招生任務。各職業學校與相關部門聯手協作，全年累計培訓農村實用技術人才2.71萬人次，社區教育培訓6.02萬人次。民辦教育發展勢頭良好，定襄三中從無到有，從小到強，在十年的辦學歷程中，始終堅持強化管理，狠抓質量，無論中考還是歷次全縣學業成績抽檢考試，成績都名列全縣前茅，已經成為我縣義務教育的一支生力軍。誠信中學走特色辦學之路，體育、藝術等專業日見成效，每年舉辦的校園文化藝術節精彩紛呈，培養的各類文藝人才更是活躍在全縣舞臺。
一份耕耘，一份收獲。過去的一年，在全系統上下的共同努力下，圓滿完成了年初預定的各項工作目標，并且為“xx”全縣教育改革發展劃上了圓滿句號。五年來特別是黨的以來，全縣教育事業發展呈現出蓬勃向上的生機與活力，學校辦學條件實現了歷史性跨越，校長教師隊伍活力不斷增強，教育治理能力和水平日益提高，教育教學質量持續穩步提升。這些成績的取得，是縣委、縣政府堅強領導和社會各界鼎力支持的結果，是教育系統全體教職員工積極作為、奮力拼搏的結果。在此，我代表縣教育和文化局，向全縣辛勤耕耘在一線的教育工作者和關心教育事業的社會各界人士，表示衷心的感謝和崇高的敬意!
二、20**年重點工作任務
“十三五”時期是全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標的決勝階段，也是我縣經濟社會又好又快發展的重要戰略機遇期。黨的xx屆五中全會提出了創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，這五大發展理念是針對我國發展中的突出矛盾和問題提出來的，是“十三五”乃至更長時期我國發展思路、發展方向、發展著力點的集中體現。教育領域也要牢固樹立、全面貫徹“五大發展理念”。在今年全市教育工作會議上，明確提出了“十三五”時期全市教育工作必須突出“一個主題”，即“提高教育質量”，把時間、精力、資源更多地用到加強各級各類教育內涵發展、提升辦學質量和水平上來。并要堅持做到“五個下功夫”，即在立德樹人上下功夫，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人;在強化服務上下功夫，不斷提升教育服務經濟社會發展的意識和水平;在調整結構上下功夫，推動供給側結構性改革在教育領域的落實，優化資源配置，提高教育有效供給;在促進公平上下功夫，使人民群眾在教育改革發展中有更多獲得感;在深化改革上下功夫，不斷激發新的發展活力。這一指導思想必將成為當前乃至整個“十三五”時期全市教育工作的總體思路和工作方向，十分需要我們認真領會和全面貫徹落實。
20**年是“十三五”規劃實施開局之年，根據省、市教育工作會議和全縣經濟工作會議精神，確定今年全縣教育工作的總體思路是：認真貫徹黨的xx屆三中、四中、五中全會精神，全面落實立德樹人根本任務，緊緊圍繞提高教育質量這一戰略主題，以促進公平為基本要求，以內涵發展為主攻方向，以深化改革、強化管理為主要路徑，努力辦好人民滿意的教育，為全縣經濟社會發展發揮重要作用。關于今年的主要工作，局務會已經研究制定并印發了“20**年全縣教育工作要點”，進行了全面安排。這里，我想著重強調以下幾個方面的重點工作。
(一)進一步加強教育系統黨的建設
全面從嚴治黨始終是我們做好各項工作的堅強保障，而強化黨風廉政建設則是全面從嚴治黨的基本要求。近兩年來，局黨委出臺了一系列制度和措施，持續不斷地推進教育系統黨風廉政建設工作，也取得了一些初步的成效。但客觀地看，我們還存在不少問題，比如有些單位“兩個責任”落實不到位，存在主體責任“懸空”、“縮水”、“打折”現象，一把手主動擔責意識不強，壓力傳導“梗阻”;“四風”問題還沒有得到徹底根治，仍有一些黨員干部心存僥幸，隱形變異問題不同程度存在;全面從嚴治黨的責任向下延伸不夠，個別基層黨組織軟弱渙散現象較為嚴重，對反腐敗斗爭還存在認識誤區和思想偏差;局黨委紀檢組查辦案件力度不夠，存在監督缺位和乏力的問題。因此，進一步推進全系統黨風廉政建設工作，既是一項迫切的政治任務，也是我們工作的現實需要。
一是要加強政治理論學習。全縣教育系統全體黨員要繼續把學習貫徹系列重要講話精神作為首要政治任務，讀原著、學原文、悟原理，領會精神實質，把握豐富內涵，以高度的思想自覺和行動自覺，切實把思想和行動統一到重要講話精神上來。要認真組織開展好即將在全國范圍內全面推開的“兩學一做”活動，即“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”，要帶著問題學，針對問題改，追求道德高線，守住紀律底線，著力加強思想政治建設和作風建設，不斷強化大局意識、核心意識和看齊意識，始終把各項工作統一到局黨委的決策部署上來。
二是要堅持把紀律和規矩挺在前面。今年，局黨委紀檢組要找準職責定位，聚焦主業主責，加大對基層學校紀律執行情況的監督檢查，著力解決黨風廉政建設和反腐敗斗爭“上面九級風浪，下面紋絲不動”的問題。要突出問題導向和懲治重點，繼續開展“五項整治”工作，對群眾反映比較強烈的教育系統損害群眾利益行為進行專項整治，緊盯重點領域，嚴查制度漏洞，強化整改治理。要突出案件查處和執紀重點，健全舉報、受理、查處、反饋機制，對群眾舉報的案件和問題，逐一調查落實，核實一起，查處一起，絕不姑息遷就，堅決整治和查處一批侵害群眾利益的案件，進一步凈化教育系統風氣。要改進和創新問題發現渠道方法，采取專題調研、專項巡查等手段，主動作為，抓早抓小，通過“抓系統、系統抓”，查問題、建清單、定措施、抓整改，加大責任追究力度，持續正風反腐，促進教育系統的弊革風清。
三是要全面落實“兩個責任”。局黨委作為縣直重點單位之一，連續兩年來，向縣委報告了落實黨風廉政建設“兩個責任”的履職情況，圍繞“8448”責任體系，從抓班子帶隊伍、履行“一崗雙責”、構建落實責任保證體系到強化監督執紀問責、規范辦學從教行為等方面作了詳盡的匯報，并現場接受縣委主要領導和人大代表、政協委員及群眾代表的質詢、點評，深切感受到了黨風廉政建設責任制帶給各級領導的責任壓力，也更深地體會到了教育系統抓好黨風廉政建設的重要性和緊迫性。各支部、各學校領導班子要強化履職擔責意識，緊密結合本單位工作實際，細化、壓實基層組織的主體責任，在系統內形成一級抓一級、層層抓落實的黨風廉政建設工作格局。以打造“干部清廉、教師清正、校園清雅”的教書育人氛圍為目標，把黨風廉政建設要求融入日常教育教學工作中去，突出教育監管、建章立制、嚴明紀律、糾正“四風”、反腐倡廉等重點責任，著力健全領導機制，完善“一崗雙責”內容，營造反腐倡廉輿論氛圍。各支部、各學校的“一把手”要時刻保持清醒頭腦，把黨風廉政建設責任記在心上、扛在肩上、抓到范上。要切實履行領導責任，抓好班子，帶好隊伍;要帶頭廉潔自律，以上率下，敢抓敢管，善做善成。
(二)更新理念，著力推動教育轉型發展、內涵建設
黨的xx屆五中全會明確提出“以提高發展質量和效益為中心”，對教育工作特別強調要“提高教育質量”。過去相當長的一段時期內，我們把主要的精力、財力和物力都花在了改善學校辦學條件上，全縣90%以上的學校是新校舍，各類教學設施設備也已基本配齊，但這些終究都是外延性的，只是提高質量的必要條件。現在，新的形勢、新的任務要求我們把時間、精力和資源更多地用在轉型發展、內涵建設上，通過走內涵發展之路，實現“提高教育質量”的目標。而內涵發展的要義反映在教育上，是以教育思想、辦學理念、師資素質、制度文化和管理水平為動力和資源的發展模式。聯系當前我縣教育發展現狀，核心應從加強隊伍建設和強化學校管理做起。
一是要進一步加強教師隊伍建設。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師作為教育事業的第一資源和核心要素，是決定教育內涵發展的關鍵因素。要進一步完善教師師德考核評價機制，對全縣所有專任教師建立教師師德檔案卡，指導各校探索教師互評、學生主評、家長測評、校領導參評的師德多元評價體系，加大師德師風評價在評模選優、職稱晉升等方面的考核權重，引導廣大教師形成愛崗敬業、無私奉獻的良好師德。要全面加強班主任隊伍建設，年內將組織以新修訂的《中小學生守則》解讀和班級文化建設為主要內容的全縣班主任培訓。要深入推進城鄉義務教育學校校長教師交流機制，積極探索和創新教師交流的范圍、方式和途徑，出臺政策鼓勵優秀、骨干教師到農村薄弱學校工作，形成科學有效的校長教師交流機制，真正發揮出教師交流在促進均衡發展方面的有效作用。要結合新一輪教師任期聘用，積極穩妥地推進教師職稱評聘制度改革，全面推行崗位管理制度和人員聘用制度。要積極落實“鄉村教師支持計劃”，想方設法改善教師待遇，要在評模選優、職稱晉升上，面向農村薄弱學校教師出臺優惠政策，鼓勵他們扎根農村、安心從教。要強化教師培訓，著力提高教師業務能力，通過加大名師培養力度和建立名師工作室等措施，充分發揮名師的示范引領作用，帶動教師整體素質的提高。特別需要強調的是，各單位要深刻汲取近期教育部通報的河南范縣3名教師擅自離崗案件的教訓，依法治教、加強監管，進一步完善規章制度，強化校長的主體責任，堅決杜絕教師擅自離崗、私自雇人頂崗和“吃空餉”等違規違紀案件的發生，務請各位校長要認清形勢，切莫頂風違紀，不做害人害己的傻事。
二是要建立和完善各項管理制度。俗話說，沒有規矩不成方圓。從全縣實際情況來看，絕大部分學校雖然也制定了一些規章制度，但普遍存在著比較零散、不夠規范、缺乏科學性等問題，嚴重制約著學校的內涵發展。而學校章程就是學校的“憲法”，是學校管理的總綱，是為保證學校正常運行，圍繞辦學宗旨、目標任務、內部管理體制及人事、教學、財務等重大問題形成的全局性、綱領性文件。加強學校章程建設是推進依法治教、依法治校的客觀需要，是提升學校內涵發展水平的有力保障，是運用法治思維和法治方式推動教育治理走向制度化、規范化的重大舉措。去年我們就提出要選擇部分具備條件的學校，作為試點啟動學校章程建設，但動作不大。今年要將此項工作作為一項重點工程來抓，各學校要加快建立完善以章程為基礎的規章制度體系，在黨建、校務、教務、財務、教研、師德、繼續教育、招生入學、學生管理、后勤服務、平安校園等方面形成一整套明確、具體的管理制度。縣局將加大對各學校制度建立的指導力度，適時召開座談會、培訓會、現場會，并在年底評選出優秀學校進行表彰獎勵。
三是要加大落實力度，強化管理、依章治校。規章制度是管理行為的先導，再好的制度只有通過落小落細落到實處，才能轉化為推動內涵發展的驅動力。目前我縣學校管理存在的突出問題，一是制度不健全，二是落實不到位，有事沒人管，有人不管事，普遍處在一種責任懸空、管理粗放的狀態。針對這一狀況，十分需要我們盡快轉變理念，確立“制度+落實”的管理文化，努力形成人人有事做，事事有人管，處處有規矩的管理格局，推動學校管理逐步走向規范化、科學化、精細化。當前，要在突出抓好教師隊伍管理的同時，特別要在強化教學管理上下苦功、出實招，要繼續認真貫徹落實全縣中小學教學常規管理要求，緊緊抓住“備、講、批、輔、研、查”等教學常規管理環節，真正抓實過程性管理。強化巡課制度落實，切實關注教學準備，所有教師必須做到提前一天備課。堅定不移地落實校長教學管理日志，通過“一日工作描述、教學現象記錄、問題成因分析、對策解決辦法”的記錄與思考，形成主動發現、自覺思考的教學管理習慣。除此而外，要從嚴規范學校辦學行為，嚴格執行中小學教輔資料“一科一輔”制，嚴禁教師違規進行有償補課，要把這兩條紀律作為帶電的高壓線，任何人不得觸碰。要切實關注和加強后勤財務管理，嚴格規范學校財務收支紀律，不斷健全監管體系，推動學校財務管理陽光作業。縣局將繼續實行中心校月工作匯報制度和縣直校重點工作述職制度，強化督查力督辦，確保各項工作的有序推進。
(三)深化教學改革，全面提高教育質量
全面提高教育質量，是新形勢下教育工作的戰略主題，也是轉型發展、內涵發展的根本目的。在狠抓隊伍建設、強化管理這些內涵發展要素建設的同時，更需要確立改革創新意識，著力破除傳統思維和體制機制障礙，深化教育改革，提高教學水平，掀起一場“課堂革命”。當前和今后一段時期內，需要我們在以下幾個方面扎實工作，力求有所突破。
一是要進一步深化課堂教學改革。要以17所課改示范校和56所課改推進校為基礎，全面推進課堂教學改革。要進一步落實以學校為推進主體的工作機制，按照教研室的工作安排，今年要建立校長課改主題論壇研討制度，以此來強化校長在推進課改過程中的責任意識和目標意識。17所示范校要總結提煉出各自的特色經驗，在全縣范圍內展示交流。56所推進校要制定年度推進目標和辦法，年內要組織召開課改推進校工作總結交流活動。特別是各初中學校，更要牢固樹立“向課改要質量”的理念，要有向課改要質量的底氣和豪氣。從去年的中考和期末質檢考試成績來看，我們面臨的最大的問題就是學困生太多，這也從一個側面反映出目前全縣初中課堂教學中存在的短板，就是傳統的“滿堂灌”所造成的“優生不優，差生越差”的現狀。與其在老舊的教法中苦苦掙扎，不如在課改的路上走出一條新路來。
二是要進一步深化教研教改。以組織開展系列活動為載體，以促進教師專業化成長為目的，充實、創新教研教改內涵。我們將繼續組織開展送教下鄉、第二屆青年教師課堂教學技能大賽、第十一屆初中教學能手評選、暑期教師課堂教學能力提升培訓、“一師一優課、一課一名師”、全員聽說評議等活動，促進教師專業化成長，推動全縣課堂教學改革步伐。要建立科學合理的專業引領制度，打造和推出一批學科帶頭人和名師，以名師為引領和輻射，帶動一大批教師的成長。各學校要拿出一定數量的公用經費，在培養名師和建立名師工作室上舍得投入，只要是花在課改上和教師培訓培養上的錢，就是用在刀刃上的錢，花多少也不為過。要大力加強校本課題研究，積極構建中心校學科教學聯合體和校際課改聯合體，以課改過程中遇到的問題作為課題來研究，定期組織開展實用高效的專題研討活動，教研室將適時組織全縣課題研究經驗交流研討活動，并出版《校本課題研究成果集》。
三是要進一步改進學業檢測評價方式。要加強學生階段性學業檢測評價，淡化基礎因素影響，增加均分和及格率在評價指標中的考核權重。要繼續實施增值評價，切實關注和做好學困生轉化工作，適時組織召開學困生轉化現場會。要建立學業檢測評價情況反饋、跟蹤、診斷、指導制度，對在全縣質檢考試中成績較差的學校，教研室將深入學校、走進課堂，與教師、學生零距離接觸，共同把脈診斷，開出藥方，切實帶動和促進教師課堂教學方式的轉變，盡快扭轉部分學校學困生量大面廣的現狀，徹底消滅單科學業成績個位數的現象。
四是要進一步促進學生全面發展、健康發展。堅持以立德樹人為根本，尊重人才成長規律，培養學生全面發展、長遠發展和健康發展的能力，從優化人才培養模式、改進教學手段和方法等方面入手，將素質教育貫穿于學校教育的全過程中。要徹底改變過去那種只看學業成績，不問其他的狹隘、片面的人才觀，著眼于促進學生全面發展，不斷增強社會責任感、創新精神和實踐能力。要全面加強體育衛生、心理健康、藝術審美教育，充分利用各類專用教室和實踐基地，按規定開全開足音樂、體育、美術課程。要多渠道開展社會實踐活動，改變傳統的“閉門讀書”習慣，注重心理健康教育和勞動教育，培養學生健康向上的精神品質。
五是要進一步加強中高考復習備考工作。要高度重視并做好中考加試理化實驗操作工作，要重視中高考信息的搜集、整理、分析和研究，組織復習備考研討活動。要進一步完善中高考獎勵制度，通過努力，力爭實現中考成績在去年基礎上前進兩個名次，高考達線率比20**年提高2個百分點的目標。
(四)大力促進義務教育均衡發展
義務教育均衡發展是一項復雜的系統工程，涉及到校舍建設、設施設備、經費保障、隊伍建設、教育管理、教育質量等多項內容，涵蓋學校工作的方方面面。按照縣政府制定的《定襄縣義務教育均衡發展規劃》要求，明年我縣就要接受義務教育均衡發展縣國家評估認定，時間緊，任務重，必須及早謀劃，及早行動，及早進入狀態。為此，我們要將推動義務教育均衡發展工作提上重要的議事日程，作為今年的一項重點任務來抓，特別是要將工作重心轉移到以強化管理、提高質量為主要內容的內涵發展上來。各學校要以義務教育學校標準化建設為抓手，對照學校“改薄”規劃和省定辦學標準，摸底排查、查漏補缺，列出購置清單，有計劃地使用公用經費購置電腦、更換課桌、圖書、食堂設備等教育教學設施設備，確保所有義務教育學校辦學條件盡快達到省定辦學基本標準。各學校要認真貫徹落實教育部制定的《義務教育學校管理標準(試行)》，層層落實責任，細化管理措施，規范學校管理。同時，要加大力度進一步完善各類檔案資料，準備下半年接受省級督查驗收，為20**年通過國家義務教育均衡發展評估認定奠定基礎。
特別是作為全縣教育發展短板的農村小規模學校，一定要認清自己在均衡發展中占有的重要位置。要認真貫徹落實好縣局《關于進一步加強農村小規模學校管理的實施意見》和去年現場會的有關精神，不斷建立和完善各項制度措施，進一步加大投入改善辦學條件，強化管理改進教學方式，開齊上好各類課程，苦練內功，提高質量，辦出一批“小而精、小而美、小而優”的學校，努力辦好農民家門口的小學和教學點，保證農村留守兒童能夠就近接受較高質量的義務教育。
(五)統籌協調各類教育事業發展
學前教育要不斷提高普及率。幾年來，我縣先后新建和改擴建了一批鄉鎮中心幼兒園和農村學校附設幼兒班，學前教育面臨著較好的發展機遇。今年要重點抓好幾件事：一是要啟動西關學校附設幼兒園新建工程，全面完成河邊鎮中心幼兒園和惠眾園移民新村幼兒園續建工程。二是注重學前教育的普惠性，以辦好鄉鎮中心幼兒園和農村小學附設幼兒班為重點,通過開展幼兒教師培訓，組織全縣幼兒教師技能大賽，鼓勵縣職工幼兒園定點幫扶等措施，提高學前教育質量。三是要全面完成幼兒學籍網上注冊，實現幼兒資助程序網絡化、信息化。四是要進一步鞏固清理整頓無證學前教育機構工作成果，按照“準入一批、整改一批、取締一批”的要求，切實解決“無證園”問題。同時要加強對民辦園的管理，積極支持、引導民辦園向普惠園的轉型。
高中教育要加快特色內涵發展。要以推進普通高中學校辦學條件標準化建設考核評估為契機，繼續落實衡水、懷仁考察學習成果的轉化，改革學校內部管理機制，完善精細化管理制度，全面實施新課程改革，不斷適應高考改革新形勢，整體提升綜合辦學實力。
職業教育要加快發展步伐。全面落實省政府關于加快發展現代職業教育的決定，加快縣職教中心建設步伐，確保年內投入使用，要提前做好實驗實訓中心的設計規劃，及早考慮專業設置和師資配置。要加大職業中學招生力度，努力實現普高職高招生大體均衡。完成上級下達的農村實用技術人才培訓、社區教育培訓、學習型組織創建等任務。
民辦教育要提高辦學水平。要堅持管理與服務并重、寓管理于服務之中的工作思路，幫助民辦教育解決面臨的實際困難和問題，保障民辦學校教師學生的合法權益。完善民辦教育管理服務體系，加強民辦學校管理，不斷提高民辦教育辦學水平。
(六)確保校園和諧安全穩定
一是要高度重視校園文化建設。要堅持以社會主義核心價值觀統領校園文化建設，讓學校的所有建筑、墻壁、花草、樹木都成為育人的有效載體，增強校園生機和活力，形成高品位的育人氛圍。在持續扎實做好行為習慣養成教育的基礎上，創新文化育人載體，大力開展國學經典進校園、入課堂、齊誦讀活動，傳承中華傳統美德，弘揚優秀傳統文化。要大力開展文體活動，通過文化節、藝術節、大課間、運動會等豐富多彩的校園文體活動，讓全體師生在參與中放飛夢想、煥發激情，打造富有鮮明文化特色的激情教育。特別要推動“足球進校園”活動的開展，有條件的學校要積極開展足球訓練活動。今年我們將全面啟用青少年活動中心，要逐步將青少年活動中心辦成引領全縣第二課堂活動開展的園地，培養科普教育和體育美育師資的基地，搭建中小學生才藝展示的平臺。年內要組織舉辦首屆全縣中小學生足球、乒乓球聯賽，推動學校體育運動的蓬勃開展。
二是要切實維護學校安全穩定。認真落實市委市政府“4438”安全責任要求，繼續推進中小學安全“三化三建設”，進一步健全校內安全防范機制，建立人防、物防、技防相結合的立體防范體系，全縣所有學校年內要實現安全網絡監控全覆蓋。要用好學校安全教育網絡信息平臺，加強學生安全教育。暢通家校溝通聯系渠道，簽訂家校聯系安全責任書，構建學校、家庭、社會共建共防安全網絡，深化平安校園建設。認真做好重大節假日和敏感時期、特殊事件期間的信訪維穩工作，努力化解各種社會矛盾，確保教育系統和諧穩定。
同志們，新一年的目標已經明確，改革發展的任務艱巨而繁重。一分部署、九分落實;喊破嗓子，不如甩開膀子。要實現新一年的目標任務，關鍵在上下一心，核心在務實苦干，根本靠狠抓落實。我們要按照全縣經濟工作會議上提出的“馬上就辦，真抓實干”的要求，勇于擔當、迎難而上，積極主動地完成好今年的各項工作任務。要通過狠抓學習來推動落實，認真學習和深刻領會黨的及xx屆三中、四中、五中全會精神，全面貫徹黨的教育方針，把“立德樹人”作為教育的根本任務，努力提高治學理校的能力和本領，以昂揚向上的精神狀態推動各項工作的落實。要以良好的精神狀態和作風推進各項工作落實，持續保持反“四風”、正黨風、反腐敗、倡清廉的定力，以嚴的精神、實的作風推進各項決策部署落地生根、開花結果。要通過強化考核來保障落實，各單位要嚴明責任，把目標任務分解到部門、落實到崗位、量化到個人。對各項教育重點工作，各單位一把手要起好示范表率作用，親自上手，擰住不放、一抓到底，確保取得實效。縣局將繼續加大對校長隊伍的考核力度，將校長任期年度目標考核作為保障工作落實的有力抓手，加強過程監管，突出考核結果運用，努力創建在職必履責、失職必問責的工作機制，全力推進我縣教育改革發展取得新成效，努力辦好人民滿意的教育，為實現“12361”目標任務做出更大貢獻!
謝謝大家!