工會助理在新分配大學生座談會上的發言
- 更新時間：2021-03-07 17:21:16
-
發言稿
以下是為您推薦的《工會助理在新分配大學生座談會上的發言》，希望能對您的工作、學習、生活有幫助，歡迎閱讀參考！
工會助理在新分配大學生座談會上的發言第1篇
理想 崗位 能力
大家好，我是XX，現在是部里的工會助理。5年前和大家一樣懷著激動的心情走出大學的校門，來到南航。今天非常高興能有這樣的機會和大家坐在這里相互交流，相互學習。
當秦主任把我們今天要討論的問題——“理想 崗位 能力”告訴我的時候，我頭腦里面迅速對這三個名詞進行了快速的搜索，這三個詞對我們來說一點都不陌生，但是要把它們放在一起相提并論，三者之間應該會是怎樣一個關系呢？怎樣才能在三者間找準平衡點呢？
我相信大家在大學校園里面聽過不少名師的講課，我在這里不敢給大家灌輸什么大道理，我只是希望和大家一起分享一下我工作以來的一些體會，希望這些體會能給大家今后的工作帶來一點點的幫助。
“不想當將軍的兵不是好兵”大家都聽過，但不是所有想當將軍的兵都是好兵。樹立正確的理想才是開啟成功之門的金鑰匙，隨著周圍環境的改變不斷調整理想也是非常有必要的。不管大家是抱著怎樣的心態來到南航貨運的，既然來了，我希望大家應該結合中文范本網-http://www.52qj.com工作崗位樹立正確的理想,而不是一味的好高騖遠。當然，我想在坐的大多數都是想當將軍的好兵，我舉個簡單的例子：假如說你的理想是當一名籃球運動員，那么，請加入我們的籃球隊吧，南航每年都會舉辦各類體育競賽，你的球技絕對有發揮的機會；如果你的理想是當一名報社記者，南航有自己的報紙、刊物，貨運部宣傳報導這一工作崗位將會給你提供一個寫作采訪的空間；如果你的理想是當一名優秀的銷售人員，你可以去竟聘貨運航線經理，靈活運用你的銷售戰術為貨運帶來收益。這些理想，在你走上工作崗位之后只要稍稍調整一下期望值，你就會得到滿足，并能夠從中獲得到快樂。反之，如果你堅持你的理想是要當一名專業籃球隊員，并且矢志不渝的堅持著，上班的時候也想著怎么偷走去練球、打球，那么，你的球肯定不會打的太好，理想就無法實現，工作也肯定做不好，結果是兩方面都得不到滿足，兩方面都不會獲得成功。因此，我認為，只有樹立正確的理想，在崗位上充分施展才能，成功才會離我們越來越近。
關于能力，人們常說“尺有所短，寸有所長。”每個人都有自己的優點和長處，也都有自己的缺點和短處。每個人都應對自己的能力有個正確、客觀的認識，只有這樣，才能夠踏踏實實地立足崗位，做好自己的本職工作。
記得我當時實習完分配到國內進港倉儲室工作，進港70多人里面只有我1人是正牌大學畢業的本科生，所以當時我是有一些優越感的，我認為自己一定會比其他人做得更好。但是工作一段時間后我漸漸發現事實并非如此，在航班情況的掌握、不正常貨物處理、與貨主溝通方面，身邊的同事們做得比我好得多了，就連很簡單的發貨，我也常出錯，好在跟著一個很有經驗的師傅幫我解決問題，師傅雖然只是高中畢業，但是他處理問題、解決問題的能力讓我非常佩服。
作為剛走出校門的大學畢業生，雖然有了一定的知識積累，但并不等于有了工作崗位所需要的能力。知識不能和能力完全劃等號，所在大家在今后的工作中應爭取更多地培養一些適應工作需要、社會需要的實際應用能力。從某種意義上講，這些能力比知識更重要，只有將合理的知識結構和適應社會需要的各種能力統一起來，才能真正的使自己不斷成熟、不斷完善，適應不同工作崗位的需要。
我認為，培養好以下四種能力，將對今后的工作有較大的幫助。
1、社交溝通能力。這并不是單單指和人說話的能力，所謂社交溝通能力就是指與他人傳遞思想感情與信息的能力。在現代社會中，培養良好的社交溝通能力是一個人事業成功的重要條件。在學校的時候溝通對象主要是同齡人、受教育程度相仿的同學、朋友；走上工作崗位之后，溝通對象的范圍更廣了：你需要和領導、同事；叔叔、阿姨；不同部門、不同崗位；受教育程度不同、生活經歷不同的人溝通，面對不同的人要采取不同的溝通方式和溝通技巧。通過交往溝通，可以使自己的設想和創造得到實踐的檢驗和認可。積極參加單位組織的活動，例如工會組織的各類文體活動、團委組織的團員活動等等，是提高大家社交能力的基本途徑之一。
2、實際操作能力。操作能力是工作者必須具備的一種實踐能力。在每一個崗位上，沒有熟練的操作能力都是難勝任的。大家馬上就要深入基層進行輪崗實習，在希望大家能珍惜這個機會，利用這次實習，到各個崗位上多看、多想、多練。看的多，接觸的多，才能提高自己動手操作的技巧和能力，為將來從事貨運工作打下一個良好的基礎。
3、創造能力。創造力是指人們改造自然和改造社會中所應具有的能力。只有那些思維敏銳、能在自然和社會發展中的新問題面前充分地發揮其創造才能，以新穎的、創造性的去解決問題的人，才稱得上創造性人才。創造能力是現代企業需要員工具備的基本素質之一。加入WTO后，南航貨運也將面臨重大的發展機遇，如何在激烈的競爭中立于不敗之地，除了要有不斷完善的網絡服務之外，還要有不斷更新的產品，這些，需要在對貨運全面了解的基礎上發揮創造性的思維來面對和解決問題。
4、組織管理能力。組織管理能力是指成功地運用管理者的知識和能力影響機構的活動，并達到最佳的工作目標。從組織一次會議、安排一次活動、舉辦一次比賽，到將來大家走上管理工作崗位，行使管理職權，組織管理能力都在起著一個很重要的作用。這種能力不是從書本一下子就能學會的，需要大家在平時不斷積累。
“理想、崗位、能力”是大家走出校園大門后所要面對和思考的一個很實在的問題，希望大家能夠盡快地找準三者的平衡點，給自己找準定位，使自己不至于在人生的轉折點上迷失方向。
希望有機會和大家在以后做進一步的討論，謝謝！
工會助理在新分配大學生座談會上的發言第2篇
尊敬的各位領導、青年同志們：
大家好!我叫**。很高興今天有這個機會，與各位青年同志交流。這次座談會首先傳遞出的信息，就是各級領導對我們青年同志的重視與關愛。青春是短暫的，但我相信在座的各位都愿意把人生最美麗的青春奉獻給***市場監管局。
我是**年考入原**工商行政管理局的，先后在**分局窗口、注冊科(區行政服務中心窗口)工作，原工商、質監、食藥監三個部門整合后，我在**市場監督管理局行政審批科窗口工作，前不久調入辦公室。參加工作三年多以來，我不斷學習業務知識，積極參加單位組織的各項活動，逐漸褪去學生的青澀，為成為事業的生力軍而努力奮斗，主動適應時代的要求，在工作、學習、生活、作風等方面積極呈現新變化、新氣象、新風貌。
工作以來，我深刻體會到年輕人的成長，需要坐標和方向。借此機會，對于我們作為一名青年同志要如何做好自己的工作，我想談談我的看法：
首先，要端正自己的態度。青年人朝氣蓬勃，思想開放，但缺少艱苦環境的磨練，所以我們應當牢固樹立宗旨意識、責任意識。以全心全意為人民服務為宗旨，清晰的認識到自己的位置和責任，無論身處什么部門、什么崗位，都要保持強烈的事業感和樂于奉獻的精神，盡心盡力做好每一項工作。
第二，我們青年同志要夯實基礎。學無止境，通過學習我們才能不斷更新知識、拓寬視野，才能全面提高自身的理論素養、知識水平和業務能力。隨著社會的發展，形勢任務的變化，面臨的新情況、新問題越來越多，不加強學習，就難以適應工作需要，干工作就會很吃力，就難以適應形勢的需要和領導的需要。正所謂“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”，我們不僅要從書本、文件上學習黨的理論、方針、政策，學習科學文化知識和業務知識，還要向領導同事學習工作經驗，提高工作效率和工作質量。有多少付出，才有多少回報。工作本領在于日積月累，嫻熟才能生巧，刻苦才能有所作為。
第三，我們青年人要有廉政意識。廉潔奉公是黨和國家對機關單位工作者的基本要求，也是我們的基本職責。廉政問題，不僅僅是個人形象問題，更是影響到黨和政府在人民群眾心目中的形象問題，為此我們要自覺樹立良好形象，不為名所累，不為權所動，不為欲所惑，克服僥幸心理，經得起各方考驗，做到自重、自警、自省、自勵，明是非，知得失，把全部心思和精力都用在工作上，不斷加強自身修養，完善人格，贏得別人的尊重。
今天，我們在座的每一位青年同志，都注定要承擔歷史的重任，這是社會和人民賦予我們的責任。而我們應該把與時俱進的進取精神和求真務實的態度結合起來，結合崗位實際，努力做好每一件事，才能向組織和人民交出一份滿意的答卷。
謝謝大家!
工會助理在新分配大學生座談會上的發言第3篇
各位老師：
大家下午好!
首先感謝學校給我這樣一次發言的機會，在這里，我將敞開心扉，談談工作四年來生活、工作上的一點體會吧!
四年，彈指一揮間。回首往事, 還記得四年前初來乍到時的惶恐與不安，還記得初為人師的欣喜和青澀,那時的我，面對著比我更小的孩子，卻并不見得來的成熟和穩重。然而值得慶幸的是，四年來，在學校領導的關懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，我學到了很多書本上學不到的東西，教育教學經驗不斷豐富,工作能力得到了一定提高。今天我把這些體會說出來希望能和大家共同探討。我覺得作為一名青年教師，要盡快成長、不斷進步，需要做好以下幾點：
一、制定一個切實可行的工作目標
這是成長的方向。目標就像是一盞指明燈，每個人都有自己前進的方向。作為一名青年教師，我在適應了自己的工作之后，為自己樹立了一個工作的目標，奮斗的目標。我的奮斗目標是：讓自己成為一名有目標感、責任感、積極感、學力感、專業感的教師，成為一名學者型、研究型、智慧型的教師!現在，我仍然向著這個目標邁進!
二、向老教師學習，盡快提高自己的業務水平
老教師教齡長，知識淵博，教學經驗豐富，講課水平較高。對于我們青年教師，老教師不僅僅是自己的同事，更是自己在教學路上的引路人。經常與自己周圍的同事交流，吸取他人成功的經驗，交流教學心得。這樣不僅可以迅速彌補自己教學中的不足，還可以互相探討經驗，增強信心，豐富自己的教學手段和方法，在教學中達到事半功倍的效果。學校為青年教師開展的“拜師傅，結對子”活動為我們搭建了更直接的學習的平臺，我覺得師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。因此我們平時要利用機會多聽聽師傅的課，多學習師傅的教學方法，多學習師傅的態度，多學習師傅的經驗，只有虛心的向師傅學習，不斷提高自身素質，才能使自己盡快成長起來。在此我也很感謝學校為我提供了這樣的機會。
三、多讀書，多學習，做個智慧型教師。
這是成長的關鍵。首先要深化專業知識，并拓寬知識領域。要給學生一杯水，老師自己要有一桶水，青年教師雖然具有較全面的專業知識，但也應該繼續深化專業知識和拓寬自己的知識領域以及知識的聯系，這就需要我們多讀書，尤其要多讀教育教學書籍和雜志。在專業方面，我感覺到自身的理論基礎有限，一些教學方法、教育手段都停留在初級的水平上，并且對一些工作經驗和總結的能力不強。因此，我努力多讀一些教學方面的書報雜志，逐步使自己的業務理論水平上升一個新的層次。
四、鉆研業務 、勤思考，擅積累，做個反思型教師。
這是成長的核心。教學中應不斷反思。所謂反思是指我們應善于總結學習及實踐中取得的成果和出現的問題，不斷調整自己的知識結構，教育教學方法，以獲得持續發展，達到成長的質的飛躍。
(1)、從教法來講：應在每一次上課或組織學生活動后，認真總結，檢討成敗得失，研究出更好的教育教學方法，以求今后取得更大的進步。“不積小流，無以成江河。”只要長期堅持，從細微處入手，日積月累，終究會有驚人的質的飛躍。
(2)、從知識來講：通過在教學實踐中學生對教學的反饋，即時補充自身知識的不足，和學生共同成長進步。同時，更應根據社會的發展、科學的進步，更新自己的知識結構并作用于教學。
五、增進和學生的交流。
徐特立先生說：教師有兩種人格，一種是“經師”，一種是“人師”。經師只教授學問，而人師不僅教學問，學生的品質、學生的作風、學生的生活、學生的習慣他都關心。因此，我們平時要多與學生交流并了解他們的思想動態，主動和他們多接觸多談心，這樣他們會主動告訴我們他們所喜歡的教學方式，告訴我們他們對學習的興趣等，就可以使我們的教學得到不斷的改進和提高。同時，要善于觀察發現每個學生的特點，因材施教，使他們更容易接受你的教學內容。
最后，我想把這樣一句話送給所有的青年老師：每個人的心中，都有一個舞臺——心有多大，舞臺就有多大。只要你是一顆有生命力的種子，就能在這里長成參天大樹!