幼兒園大班月計劃
- 更新時間：2014-02-24
-
計劃方案
以下是為您推薦的《幼兒園大班月計劃》，希望能對您的工作、學(xué)習(xí)、生活有幫助，歡迎閱讀參考！
范本1
幼兒園2014年（ 10 ）月教學(xué)計劃
班級 ：大二班
|
本月主題 |
秋天，我對你說 |
|
|
本月工作重點 |
1、1、欣賞秋天的景色，認(rèn)識3-4種農(nóng)作物，感受豐收的喜悅，體驗勞動的快樂。 2、能積極探索周圍生活中常見的自然景象，積累有關(guān)經(jīng)驗。 3、能連貫生動的講述圖畫內(nèi)容。 4、練習(xí)演唱、合唱歌曲。 5、嘗試畫簡單的人物動態(tài)。 |
|
|
領(lǐng)域 |
教 學(xué) 目 標(biāo) |
教 學(xué) 活 動 內(nèi) 容 |
|
語 言 |
1、知道秋游的有關(guān)準(zhǔn)備和注意事項，能用連貫語言說出秋游中的所見所聞和感受。2、能按圖完整的講述故事。3、理解兒歌內(nèi)容，熟悉朗誦兒歌。4、激發(fā)幼兒想象力，根據(jù)自己的理解，嘗試給圖畫和簡短的動畫片配臺詞。 |
1、《奇奇秋游》 《老爺爺和大樹林》 《收栗子》《粗心的小畫家》《配音小演員》《秋天真美麗》 |
|
藝 術(shù) |
1、在觀察秋天的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒根據(jù)進(jìn)行創(chuàng)作性繪畫。2、嘗試用種子粘貼成各種圖案。3、能控制聲音的力度變化，用優(yōu)美的聲音形象的表現(xiàn)“人聲”“回聲”能分角色合作表現(xiàn)。4、能運用點、直線、曲線來裝飾大樹。5、用花生和各種材料、制作有趣的造型。6、理解歌曲內(nèi)容，唱出歌曲輕松、活潑的情緒。 |
音樂：《山谷回音真好聽》 《秋天多么美》 《土耳其進(jìn)行曲》 《拍手唱歌笑呵呵》 美術(shù)：《我眼中的秋天》 《小池塘》 《小樹林》《好玩的花生》《水果籃》 |
|
科 學(xué) |
1、初步理解“＝”“＜”“＞”等符號的含義。2、認(rèn)識幾種昆蟲，知道保護(hù)益蟲，消滅害蟲。3、認(rèn)識一種花，能用感官感知花瓣的特征。4、嘗試運用適當(dāng)?shù)墓ぞ邔旌系臇|西進(jìn)行分離，了解混合與分離的想象。5、讓幼兒在猜想和操作活動中學(xué)習(xí)2和3 的分解組成，認(rèn)識分、和符號。 |
1、數(shù)學(xué)：《你知道嗎》 《去郊游》 《鼠標(biāo)娃娃請客》 《分魚》 《找規(guī)律》 科 科學(xué)：《有趣的昆蟲》《花》《有趣的分離》《哪種辦法好》 《玉米真好吃》 |
|
社 會 |
1、了解爺爺奶奶過去和現(xiàn)在的生活，萌發(fā)幼兒尊敬老人的情感。 2、能為自己家中的老人做力所能及的事。 |
1、《爺爺奶奶的生日》 |
|
健 康 |
1、了解耳朵的功能，對人體的作用。 2、知道如何保護(hù)耳朵。 3、練習(xí)跳、鉆等動作，鍛煉協(xié)調(diào)性及反應(yīng)能力。 |
1、《收割機》 《保護(hù)耳朵》 |
范本2
幼兒園2014 年4月 教 學(xué) 計 劃
班次 大四班 教師：劉春紅
|
上月 情況 分析 |
幼兒通過探索感知，了解了春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，培養(yǎng)了幼兒熱愛大自然的情感。 |
本月 工作 重點 |
為幼兒創(chuàng)設(shè)氣氛寬松，材料豐富的環(huán)境，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)幼兒對身邊科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，引領(lǐng)幼兒走進(jìn)信息世界，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力及對信息產(chǎn)品的探索興趣。 |
|
教 育 目 標(biāo) |
|||
|
第三主題 小小發(fā)明家 一、 喜歡參與人士機器人、紙張、風(fēng)車和磁鐵的實驗活動，培養(yǎng)對身邊科學(xué)的興趣。 二、 了解圖書的印制過程，嘗試制作圖書。 三、 用繩子玩多種游戲，聯(lián)系鉆、跳動作，發(fā)展幼兒的平衡能力和動作協(xié)調(diào)能力。 四、 能在觀察、想象的基礎(chǔ)上大膽展示自己的創(chuàng)意，喜歡動手操作，能獨立繪畫和制作作品。 五、 表演歌曲，嘗試創(chuàng)編歌詞。 六、 能初步區(qū)分正方形（體）與長方形（體）之間的不同。 第四主題 信息時代 一、了解人類傳遞信息的工具和方式，體驗給人們生活帶來的方便，對科技新產(chǎn)品產(chǎn)生興趣。 二、初步接觸電腦，學(xué)習(xí)簡單的操作并產(chǎn)生探索興趣。 三、能根據(jù)不同的信號或口令做出各種動作。 四、能學(xué)習(xí)8、9的分解、組成，培養(yǎng)思維的靈活性。 |
|||
|
家長工作 |
1、在家庭中，引導(dǎo)孩子多觀察身邊的事物，培養(yǎng)孩子探索周圍科學(xué)現(xiàn)象的興趣。 2、家長給孩子提供使用電腦和各種通信工具的機會。 |
||