在巾幗創業導師進校園活動啟動儀式上的講話
- 更新時間：2021-01-30 09:29:47
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以下是為您推薦的《在巾幗創業導師進校園活動啟動儀式上的講話》，希望能對您的工作、學習、生活有幫助，歡迎閱讀參考！
在巾幗創業導師進校園活動啟動儀式上的講話第1篇
同志們、同學們：
大家上午好！
在全市上下認真學習貫徹市委十屆五次全會精神，合力應對國際金融危機影響，保持經濟平穩較快發展的關鍵時期，今天我們在山東絲綢紡織職業學院舉行**巾幗創業導師進校園活動啟動儀式，對于貫徹落實省、市委關于保增長、保民生、保穩定的精神，進一步促進女大學生創業就業具有重要的意義。
積極關注民生，促進婦女創業就業是婦聯組織的重要職責。今年年初，為認真貫徹落實市委、市政府進一步擴大內需、加快發展方式轉變和結構調整、促進經濟平穩較快發展的重大決策部署，市婦聯以創業就業為重點，啟動實施了“巾幗創業就業促進行動”，首批選聘了20名包括市勞動、人事、工商、教育和齊商銀行等熟悉政策的政府領導和經驗豐富、熱心公益事業的女企業家擔任女大學生創業導師，組建了**市女大學生創業導師團，啟動實施**女大學生創業導師行動。
女大學生創業導師行動主要內容：一是組織創業培訓進校園。開設“女大學生創業大講堂”，組織女大學生創業導師進高校，就創業經驗、創業項目、創業就業政策等內容進行宣講及咨詢指導，引導女大學生改變就業觀念，倡導創業精神，促進女大學生創業。二是送就業崗位進校園。組織有用工需求的女企業家與高校建立緊密直接的對接關系，在高校舉辦就業信息發布會，送崗位進校園，實現用工需求與就業需求的優化配置，降低求職成本，暢通就業渠道，便利雙向選擇，使企業與學生雙受益。三是牽手女大學生創業活動。選擇一批有實力、有社會責任感的企業，作為女大學生創業實踐基地，每年提供為期1—3個月的見習崗位；安排女大學生深入車間、班組或部門進行實訓，列席企業經營決策會議，參加項目洽談等，讓她們在參與企業實際運營中得到鍛煉；同等條件下，優先錄用見習人員，將見習崗位轉換為就業崗位。
整個活動從2009年5月至2012年5月，力爭三年內建立**市“女大學生創業就業實踐基地”60個，為1萬名女大學生提供創業就業指導和服務。通過實施以上行動，進一步整合各方資源，推動企校牽手，發揮女企業家群體優勢，促進以創業帶動就業，引導女大學生樹立創業精神、增強創業意識、參與創業實踐、提高創業能力，推動社會更加關注女大學生就業問題，為她們步入社會、實現創業就業提供幫助和指導。
今天，首批 “女大學生創業導師團”的有關領導專家和部分女企業家也來到了現場，他們是在我市經濟社會發展中做過貢獻的優秀創業女性和相關部門專家，相信她們的工作經驗和人生感悟會給人以啟迪和鼓勵，幫助女大學生提前了解就業環境，轉變擇業觀念，提高創業和就業技能，提升創業就業的成功率。借此機會，我提兩點希望和要求：
一是希望女大學生要進一步更新就業觀念，增強創新創業意識，實現創業就業，順利走向社會。大學生就業是今年國家就業工作的重點，關系著家庭和社會的和諧。受國際金融危機的影響，我國就業形勢十分嚴峻，婦女就業出現失業人數增多、創業難度加大、持續增收困難等突出問題，女大學生就業面臨更加嚴峻的困難和挑戰。希望大家進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強自尊、自信、自立、自強的精神，在國家重視支持大學生創業就業的大環境下，進一步增強創新創業意識，以敢為人先的勇氣、認真務實的態度投身創業實踐。要把參與就業實習實踐活動作為走向社會、實現價值的第一步，從基層做起，從小事做起，努力學習女企業家成功創業的經驗，在實踐中不斷磨礪意志、經受鍛煉，將所學的知識轉化為創業的實際行動，在戰勝困難中不斷成長成熟，邁向成功，成為祖國和時代的有用之才。
二是希望廣大女企業家在推動企業發展的同時勇擔社會責任，密切關注、積極參與女大學生創業就業工作。今天有許多優秀的女企業家來到現場，她們一方面在嚴峻的經濟形勢下，在危機中求發展，在逆境中謀創新，不斷增強抵御風險的能力。另一方面勇擔社會責任，努力做到不裁員、不減薪，積極維護社會和諧穩定。同時響應市婦聯提出的女大學生創業導師行動的號召，積極與高校建立緊密直接的對接關系，進高校發布就業信息，送崗位進校園，充分發揮創業導師的引導示范作用，開展創業培訓，提供創業指導實踐，傳授創業經驗，創造有利條件，吸納女大學生到企業學習實踐、崗位鍛煉，為女大學生走向社會、實現創業就業提供更多幫助和指導。
婦聯組織是黨和政府聯系婦女群眾的橋梁和紐帶，是婦女利益的代表者和維護者，在引導和促進女大學生創業活動中具有不可替代的作用。婦聯積極倡導全社會關心支持女性創業，理解和尊重創業女性，積極推動有關方面出臺政策、法規，消除性別歧視和性別限制，為女性創業發展營造一個公平、寬松的社會環境，讓想創業、敢創業、會創業成為新時期**女大學生新的風景線，為建設殷實和諧經濟文化強市作出新貢獻。
同學們，在大學里大家學到了知識、增長了智慧，在社會的大舞臺上，還需要你們敞開胸懷，拿出勇氣和力量。衷心希望絲綢學院的女同學們在創業中競展才華，以創業的實績向全社會彰顯當代女大學生的時代風貌。衷心祝愿在不久的將來，從我們同學中能涌現出一批又一批優秀的女企業家。謝謝大家！
2009年6月
在巾幗創業導師進校園活動啟動儀式上的講話第2篇
各位老師，同學們：
今天，縣慈善總會和縣教育局在這里舉行慈善文化進校園活動啟動儀式,主要目的是為了深入貫徹國務院《關于促進慈善事業健康發展的指導意見》精神，進一步培養青少年的慈善意識和社會責任感，讓越來越多的人感恩社會、感恩父母、承擔社會責任。
2011年11月份，中華慈善總會在全國啟動了以弘揚慈善文化為宗旨的“慈善文化進校園”活動，2014年11月，國務院發布了《關于促進慈善事業健康發展的指導意見》，進一步要求推進慈善文化進校園活動。為了推動慈善文化進校園活動在我縣的落實，今年9月份，縣慈善總會和縣教育局下發了《關于開展“慈善文化進校園”活動的通知》，決定在全縣開展以“讀一本好書、寫一篇慈善征文、開展一次演講比賽、上一堂慈孝課、開展一次慈善義捐、唱一首慈善歌曲”為主要內容的慈善文化進校園活動。為使這項活動落到實處，我在這里講三點意見：
一、充分認識開展慈善文化進校園活動的重要意義
開展慈善文化進校園活動，旨在把慈善文化引入中小學德育體系中，加強青少年思想道德建設，讓青少年從小接受慈善教育，感受慈善的力量，促進青少年樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀。
青少年教育是我國慈善事業發展的根本，是未來從事慈善工作和慈善事業的主體，慈善教育必須從青少年抓起。社會、學校和家庭要從小在孩子心中播種愛心的種子，灌輸愛的理念，讓他們從小受到“人心向善”的熏陶。慈善教育從青少年抓起，不僅是為了增加青少年的慈善文化知識、提升青少年個體的素質,也有助于國民整體素質的提升、為國家培養慈善事業的后備人才。
學校慈善文化教育是以各級學校為載體，以慈善知識和慈善理念為主要內容的慈善文化普及的基本途徑。因此，學校應是青少年學習、獲得系統慈善知識、接受慈善理念教育的主要渠道。一方面，學校可以開設專門的慈善教育課程，讓學生有系統、分階段地了解慈善事業的意義、作用、宗旨、途徑等慈善知識；另一方面,學校應組織學生參與力所能及的慈善活動,使學生通過社會實踐獲得慈善工作的感性認識。
二、扎扎實實開展慈善文化進校園活動
開展慈善文化進校園，必須了解慈善文化進校園的基本內涵。主要包括以下五個方面：一要掌握慈善知識；二要培養慈善愛心；三要樂于助人；四要要積極參與慈善；五要學會感恩。我們開展慈善文化進校園“六個一”活動，就是基于這些內容開展的。
開展慈善文化進校園活動，首先要學好《慈善讀本》，這是活動的重要內容。《慈善讀本》是由中華慈善總會和中華新紀元慈善教育基金共同開發的，包括小學版和初中版。《慈善讀本》每冊6-7個活動單元，每個活動單元有2-4個活動課。小學版重在感染和熏陶，有愛心序曲和愛心歌曲、愛心圖片、愛心故事、愛心童話、愛心劇場、愛心行動等單元。初中版重在感知、了解和體驗，在單元活動中讓學生了解和認識慈善與責任、愛與尊重、助人與分享、愛與力量等富有社會價值的慈善主題。
《慈善讀本》是一份極其珍貴的精神食糧，它猶如心靈的導師，為我闡述了愛的真諦。書中精美的插圖和一個個感人的故事，向學生們展現了一個充滿愛的世界，也讓他們了解了世界是一個幸福與苦難共存的地方。在《慈善讀本》小學版中，80頁的書里有200多幅插圖，而且在目錄中并未出現“錢”或相關字眼，通篇亦未宣傳捐款等內容。
圍繞《慈善讀本》學習內容，還要開展以“奉獻愛心，從我做起”為主題的征文、慈善演講比賽、上慈孝課、唱慈善歌曲等活動，對活動涌現出來的優秀學生要給予表彰和獎勵。
對小學生的慈善文化教育一定要避免單純的灌輸和額外說教，絕對不能給同學增加額外負擔，要讓孩子們在愉快的活動、音樂課或活動課中，自然而然體驗公益。整個活動要搞好六個結合：
一是慈善教學與學生思想品德課相結合。要求思想品德課充分發揮慈善文化的育人功能,在授課內容中增加慈善理念、慈善行為、典型人物和事跡等內容,發揮思想品德課促進人際和諧的功能。
二是慈善教學與班、隊會相結合。班會、隊會上學習慈善文化,也是實現育人功能的重要途徑。組織學生學習慈善文化,通過故事會、知識競賽、征文、演講等形式開展慈善文化的傳播教育。
三是慈善教學與主題活動相結合。開展全校性豐富多彩的慈善主題活動,如黑板報、手抄報、墻報、作文、繪畫等競賽活動并通過音頻、視頻、廣播、網絡等多種載體,廣泛宣傳慈善文化,營造慈善文化氛圍。
四是慈善教學與課外實踐活動相結合。在宣傳誠信友愛、互幫互助的公益理念中,要注重提升師生的慈善意識，引導師生積極關心、主動參與慈善事業，通過多種形式的社會公益、志愿服務、愛心幫扶實踐活動,引導和教育學生關心他人、關愛社會,學會知恩、感恩,懂得報恩,施恩,培養學生愛的情感和品質。
五是慈善教學與家庭教育相結合。在家長學校活動、學校開放日、家長會、家訪等活動中向學生家長宣傳慈善文化理念,提高家長的慈善意識,號召家長積極參加慈善募捐、公益活動。
六是慈善教學與學校總結評價相結合。把慈善文化教學列入學校的總體計劃中,制定適合本校師生參加慈善活動的激勵機制,運用常規性道德評價體系促進學生慈善意識的形成,并對在校內外開展的各種慈善公益活動中表現突出的師生進行表彰獎勵,使學校對師生的慈善行為給予積極公正的評價。
三、高度重視，嚴密組織，務求實效。
開展慈善文化進校園活動是一項新工作，教育、民政、慈善等部門要高度重視，把這項活動當作是對孩子們的一種教育責任去推廣和普及，把慈善之心根植于每個孩子的內心。
一是要統一思想,提高認識。不僅僅要把開展慈善文化進校園活動當作一項工作任務，更重要的是要把這個活動當作大力傳承慈善愛心的活動，讓學生明白感恩，學會奉獻。
為此，教育部門和各個學校，要指定一名校級領導專門負責這項活動的開展，做到：有組織領導、有專人負責、有時間安排。這項活動，既可以作為經常性的學雷鋒教育及思想品德和綜合實踐課的補充，也可以作為學校或班級主題活動的一項內容，還可以作為學生課外閱讀的有益讀本，以開闊視野，提高人生境界。要建立有效的評價考核機制，把開展慈善文化進校園列入平時對班級的考核，對學生的品德評價和評選“優秀學生干部”和三好生的條件之一。
二是要高度重視，珍惜機會。各個學校一定要珍惜這次機會，用慈善教育和慈善活動的點點滴滴，在學生心中種下一顆仁愛的種子，通過慈善與責任、愛與尊重、助人與分享等富有社會價值的慈善主題的討論與實踐，培養學生的慈善意識和社會責任感，塑造陽光的心態和健全的人格。還要將慈善文化和學校實際工作有機結合，把慈善文化列入學校教育教學的總體計劃中，使慈善文化的傳播與學科教育緊密結合，同時，要因地制宜，從實際出發，不能搞一刀切，重在實踐，使孩子心中有慈善、行動中做慈善。各個學校、班級都要制定慈善文化進校園”活動方案，創造性的開展活動，可以從開一次主題班會、出一期板報、獻一份愛心、做一次義工、進行一次讀書心得交流會、寫一篇讀后感等做起，把活動逐步引向深入。
三是要加強指導，確保實效。縣慈善總會和教育、民政等部門要加強對活動的指導，特別是教育部門要認真搞好宣傳發動，加強具體指導，對慈善文化進校園活動的具體內容要制定出具體落實方案，要一項一項抓落實，一個學校一個學校抓落實，做到落地有聲，有始有終。為了加強對活動的指導和和交流，活動的重要階段和活動結束后，要采取召開匯報會、交流會等方法推進活動的深入開展。對活動中開展的征文比賽、演講比賽，要評出名次，獎勵先進，活動結束后，要對活動中涌現出來的先進學校和優秀學生要給予表彰。
各位老師、同學們，學生時期是青少年世界觀形成的最重要時期，也是學習、獲得系統慈善知識、接受慈善理念教育的主要渠道，祖國的未來靠他們，我相信，只要我們經過的不懈努力，不斷對學生開展慈善教育，提高慈善意識，提升學校慈善文化的氛圍，就一定能把廣大學生培養成德、智、體、美全面發展的優秀人才和祖國建設的優秀接班人。
最后祝各位老師和同學工作順利，學習愉快，身體健康，萬事如意！
謝謝大家!
在巾幗創業導師進校園活動啟動儀式上的講話第3篇
各位領導、各位老師、青少年朋友們：
為了貫徹落實省、市、區紀檢監察宣教工作座談會議精神，由區紀檢委、區教育局共同發起的，在全區中小學中開展的“廉政文化進校園”活動今天正式啟動了，這是我區反腐倡廉工作的一件大事，也是加強教師職業道德建設和未成年人思想道德建設的一件大事。剛才，王書記宣讀了《廉政文化進校園活動實施方案》，中的教師介紹了安鵬宇老師的事跡，中學學生代表宣讀了《倡議書》，一會兒，區委徐書記還要作重要講話，下面，我就搞好此項活動講幾點意見：
一、高度重視，充分認識開展“廉政文化進校園”活動的重大意義。
我國教育的改革和發展，關系到世紀我國綜合國力的提高和現代化目標的實現，關系到社會主義祖國的前途與命運。對人民教師，我們
制度、監督并重的懲治和預防腐敗體制實施綱要》特別指出，要把廉政教育作為青少年思想道德教育的重要內容，培養青少年正確的價值觀念和高尚的道德情操，這標志著“廉政文化進校園”已正式納入我國反腐倡廉教育的格局。我們要通過廉政文化進校園這樣一種有效的形式，使每位教師，都能廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里；使青少年兒童從小家就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。各學校的領導一定要高度重視此項活動，充分認識活動的重要性和必要性，將其作為加強學校師德建設和德育工作的一項重要工作，以高度的責任感和歷史使命感做好此項工作。
二、精心組織，確保“廉政文化進校園”活動抓出實效
此次活動的具體內容是以“五個一”為主要內容的校園廉政文化創建活動、廉政作品征集活動以及廉政教育文藝演出活動。要求各學校在領導班子中召開一次以反腐倡廉為主題的民主生活會、在校園中開辟一個反腐倡廉的專欄、在教師中舉辦一次以“愛崗敬業、廉潔從教”為主題的演講活動、在學生中舉辦一次以“崇廉敬潔”為主題的優秀作品展覽活動、在師生中組織一次創編廉政格言及從政警言活動。各學校要突出三個環節，精心組織，科學安排，確保實效。
一是抓好領導。學校領導要帶頭落實廉潔自律規定，提高廉潔勤政的自覺性，做廉潔勤政的模范，要珍惜自己的政治前途，加強自身道德修養，正確對待權力，正確對待苦樂，正確對待工作的艱巨性，老老實實做事，清清白白做官，堂堂正正做人，為黨的教育事業貢獻力量。
二是抓好教師。廉潔，是教師職業的本質要求，是教師形象的感人魅力。現代教育家陶行知先生，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。把畢生精力都獻給了勞苦大眾的教育事業，身后競沒有留下一絲家產。全體教育工作者，要以“點燃自己，照亮學生”的紅燭精神，教書育人，忠于職守，辛勤耕耘，甘于奉獻，要通過廉政文化進校園活動，讓每位教師從思想深處認識到加強教師職業道德建設和廉潔從教的重要性，在全體教師中興起和倡導“廉潔從教為榮”的良好風尚。