在巾幗創(chuàng)業(yè)導師進校園活動啟動儀式上的講話
- 更新時間：2021-01-30 09:29:47
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在巾幗創(chuàng)業(yè)導師進校園活動啟動儀式上的講話第1篇
同志們、同學們：
大家上午好！
在全市上下認真學習貫徹市委十屆五次全會精神，合力應對國際金融危機影響，保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展的關鍵時期，今天我們在山東絲綢紡織職業(yè)學院舉行**巾幗創(chuàng)業(yè)導師進校園活動啟動儀式，對于貫徹落實省、市委關于保增長、保民生、保穩(wěn)定的精神，進一步促進女大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)具有重要的意義。
積極關注民生，促進婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)是婦聯(lián)組織的重要職責。今年年初，為認真貫徹落實市委、市政府進一步擴大內需、加快發(fā)展方式轉變和結構調整、促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展的重大決策部署，市婦聯(lián)以創(chuàng)業(yè)就業(yè)為重點，啟動實施了“巾幗創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進行動”，首批選聘了20名包括市勞動、人事、工商、教育和齊商銀行等熟悉政策的政府領導和經(jīng)驗豐富、熱心公益事業(yè)的女企業(yè)家擔任女大學生創(chuàng)業(yè)導師，組建了**市女大學生創(chuàng)業(yè)導師團，啟動實施**女大學生創(chuàng)業(yè)導師行動。
女大學生創(chuàng)業(yè)導師行動主要內容：一是組織創(chuàng)業(yè)培訓進校園。開設“女大學生創(chuàng)業(yè)大講堂”，組織女大學生創(chuàng)業(yè)導師進高校，就創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗、創(chuàng)業(yè)項目、創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策等內容進行宣講及咨詢指導，引導女大學生改變就業(yè)觀念，倡導創(chuàng)業(yè)精神，促進女大學生創(chuàng)業(yè)。二是送就業(yè)崗位進校園。組織有用工需求的女企業(yè)家與高校建立緊密直接的對接關系，在高校舉辦就業(yè)信息發(fā)布會，送崗位進校園，實現(xiàn)用工需求與就業(yè)需求的優(yōu)化配置，降低求職成本，暢通就業(yè)渠道，便利雙向選擇，使企業(yè)與學生雙受益。三是牽手女大學生創(chuàng)業(yè)活動。選擇一批有實力、有社會責任感的企業(yè)，作為女大學生創(chuàng)業(yè)實踐基地，每年提供為期1—3個月的見習崗位；安排女大學生深入車間、班組或部門進行實訓，列席企業(yè)經(jīng)營決策會議，參加項目洽談等，讓她們在參與企業(yè)實際運營中得到鍛煉；同等條件下，優(yōu)先錄用見習人員，將見習崗位轉換為就業(yè)崗位。
整個活動從2009年5月至2012年5月，力爭三年內建立**市“女大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)實踐基地”60個，為1萬名女大學生提供創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導和服務。通過實施以上行動，進一步整合各方資源，推動企校牽手，發(fā)揮女企業(yè)家群體優(yōu)勢，促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，引導女大學生樹立創(chuàng)業(yè)精神、增強創(chuàng)業(yè)意識、參與創(chuàng)業(yè)實踐、提高創(chuàng)業(yè)能力，推動社會更加關注女大學生就業(yè)問題，為她們步入社會、實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供幫助和指導。
今天，首批 “女大學生創(chuàng)業(yè)導師團”的有關領導專家和部分女企業(yè)家也來到了現(xiàn)場，他們是在我市經(jīng)濟社會發(fā)展中做過貢獻的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)女性和相關部門專家，相信她們的工作經(jīng)驗和人生感悟會給人以啟迪和鼓勵，幫助女大學生提前了解就業(yè)環(huán)境，轉變擇業(yè)觀念，提高創(chuàng)業(yè)和就業(yè)技能，提升創(chuàng)業(yè)就業(yè)的成功率。借此機會，我提兩點希望和要求：
一是希望女大學生要進一步更新就業(yè)觀念，增強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)，順利走向社會。大學生就業(yè)是今年國家就業(yè)工作的重點，關系著家庭和社會的和諧。受國際金融危機的影響，我國就業(yè)形勢十分嚴峻，婦女就業(yè)出現(xiàn)失業(yè)人數(shù)增多、創(chuàng)業(yè)難度加大、持續(xù)增收困難等突出問題，女大學生就業(yè)面臨更加嚴峻的困難和挑戰(zhàn)。希望大家進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強自尊、自信、自立、自強的精神，在國家重視支持大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的大環(huán)境下，進一步增強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，以敢為人先的勇氣、認真務實的態(tài)度投身創(chuàng)業(yè)實踐。要把參與就業(yè)實習實踐活動作為走向社會、實現(xiàn)價值的第一步，從基層做起，從小事做起，努力學習女企業(yè)家成功創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗，在實踐中不斷磨礪意志、經(jīng)受鍛煉，將所學的知識轉化為創(chuàng)業(yè)的實際行動，在戰(zhàn)勝困難中不斷成長成熟，邁向成功，成為祖國和時代的有用之才。
二是希望廣大女企業(yè)家在推動企業(yè)發(fā)展的同時勇?lián)鐣熑?，密切關注、積極參與女大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作。今天有許多優(yōu)秀的女企業(yè)家來到現(xiàn)場，她們一方面在嚴峻的經(jīng)濟形勢下，在危機中求發(fā)展，在逆境中謀創(chuàng)新，不斷增強抵御風險的能力。另一方面勇?lián)鐣熑危ψ龅讲徊脝T、不減薪，積極維護社會和諧穩(wěn)定。同時響應市婦聯(lián)提出的女大學生創(chuàng)業(yè)導師行動的號召，積極與高校建立緊密直接的對接關系，進高校發(fā)布就業(yè)信息，送崗位進校園，充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)導師的引導示范作用，開展創(chuàng)業(yè)培訓，提供創(chuàng)業(yè)指導實踐，傳授創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，創(chuàng)造有利條件，吸納女大學生到企業(yè)學習實踐、崗位鍛煉，為女大學生走向社會、實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供更多幫助和指導。
婦聯(lián)組織是黨和政府聯(lián)系婦女群眾的橋梁和紐帶，是婦女利益的代表者和維護者，在引導和促進女大學生創(chuàng)業(yè)活動中具有不可替代的作用。婦聯(lián)積極倡導全社會關心支持女性創(chuàng)業(yè)，理解和尊重創(chuàng)業(yè)女性，積極推動有關方面出臺政策、法規(guī)，消除性別歧視和性別限制，為女性創(chuàng)業(yè)發(fā)展營造一個公平、寬松的社會環(huán)境，讓想創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、會創(chuàng)業(yè)成為新時期**女大學生新的風景線，為建設殷實和諧經(jīng)濟文化強市作出新貢獻。
同學們，在大學里大家學到了知識、增長了智慧，在社會的大舞臺上，還需要你們敞開胸懷，拿出勇氣和力量。衷心希望絲綢學院的女同學們在創(chuàng)業(yè)中競展才華，以創(chuàng)業(yè)的實績向全社會彰顯當代女大學生的時代風貌。衷心祝愿在不久的將來，從我們同學中能涌現(xiàn)出一批又一批優(yōu)秀的女企業(yè)家。謝謝大家！
2009年6月
在巾幗創(chuàng)業(yè)導師進校園活動啟動儀式上的講話第2篇
各位老師，同學們：
今天，縣慈善總會和縣教育局在這里舉行慈善文化進校園活動啟動儀式,主要目的是為了深入貫徹國務院《關于促進慈善事業(yè)健康發(fā)展的指導意見》精神，進一步培養(yǎng)青少年的慈善意識和社會責任感，讓越來越多的人感恩社會、感恩父母、承擔社會責任。
2011年11月份，中華慈善總會在全國啟動了以弘揚慈善文化為宗旨的“慈善文化進校園”活動，2014年11月，國務院發(fā)布了《關于促進慈善事業(yè)健康發(fā)展的指導意見》，進一步要求推進慈善文化進校園活動。為了推動慈善文化進校園活動在我縣的落實，今年9月份，縣慈善總會和縣教育局下發(fā)了《關于開展“慈善文化進校園”活動的通知》，決定在全縣開展以“讀一本好書、寫一篇慈善征文、開展一次演講比賽、上一堂慈孝課、開展一次慈善義捐、唱一首慈善歌曲”為主要內容的慈善文化進校園活動。為使這項活動落到實處，我在這里講三點意見：
一、充分認識開展慈善文化進校園活動的重要意義
開展慈善文化進校園活動，旨在把慈善文化引入中小學德育體系中，加強青少年思想道德建設，讓青少年從小接受慈善教育，感受慈善的力量，促進青少年樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀。
青少年教育是我國慈善事業(yè)發(fā)展的根本，是未來從事慈善工作和慈善事業(yè)的主體，慈善教育必須從青少年抓起。社會、學校和家庭要從小在孩子心中播種愛心的種子，灌輸愛的理念，讓他們從小受到“人心向善”的熏陶。慈善教育從青少年抓起，不僅是為了增加青少年的慈善文化知識、提升青少年個體的素質,也有助于國民整體素質的提升、為國家培養(yǎng)慈善事業(yè)的后備人才。
學校慈善文化教育是以各級學校為載體，以慈善知識和慈善理念為主要內容的慈善文化普及的基本途徑。因此，學校應是青少年學習、獲得系統(tǒng)慈善知識、接受慈善理念教育的主要渠道。一方面，學?？梢蚤_設專門的慈善教育課程，讓學生有系統(tǒng)、分階段地了解慈善事業(yè)的意義、作用、宗旨、途徑等慈善知識；另一方面,學校應組織學生參與力所能及的慈善活動,使學生通過社會實踐獲得慈善工作的感性認識。
二、扎扎實實開展慈善文化進校園活動
開展慈善文化進校園，必須了解慈善文化進校園的基本內涵。主要包括以下五個方面：一要掌握慈善知識；二要培養(yǎng)慈善愛心；三要樂于助人；四要要積極參與慈善；五要學會感恩。我們開展慈善文化進校園“六個一”活動，就是基于這些內容開展的。
開展慈善文化進校園活動，首先要學好《慈善讀本》，這是活動的重要內容。《慈善讀本》是由中華慈善總會和中華新紀元慈善教育基金共同開發(fā)的，包括小學版和初中版。《慈善讀本》每冊6-7個活動單元，每個活動單元有2-4個活動課。小學版重在感染和熏陶，有愛心序曲和愛心歌曲、愛心圖片、愛心故事、愛心童話、愛心劇場、愛心行動等單元。初中版重在感知、了解和體驗，在單元活動中讓學生了解和認識慈善與責任、愛與尊重、助人與分享、愛與力量等富有社會價值的慈善主題。
《慈善讀本》是一份極其珍貴的精神食糧，它猶如心靈的導師，為我闡述了愛的真諦。書中精美的插圖和一個個感人的故事，向學生們展現(xiàn)了一個充滿愛的世界，也讓他們了解了世界是一個幸福與苦難共存的地方。在《慈善讀本》小學版中，80頁的書里有200多幅插圖，而且在目錄中并未出現(xiàn)“錢”或相關字眼，通篇亦未宣傳捐款等內容。
圍繞《慈善讀本》學習內容，還要開展以“奉獻愛心，從我做起”為主題的征文、慈善演講比賽、上慈孝課、唱慈善歌曲等活動，對活動涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學生要給予表彰和獎勵。
對小學生的慈善文化教育一定要避免單純的灌輸和額外說教，絕對不能給同學增加額外負擔，要讓孩子們在愉快的活動、音樂課或活動課中，自然而然體驗公益。整個活動要搞好六個結合：
一是慈善教學與學生思想品德課相結合。要求思想品德課充分發(fā)揮慈善文化的育人功能,在授課內容中增加慈善理念、慈善行為、典型人物和事跡等內容,發(fā)揮思想品德課促進人際和諧的功能。
二是慈善教學與班、隊會相結合。班會、隊會上學習慈善文化,也是實現(xiàn)育人功能的重要途徑。組織學生學習慈善文化,通過故事會、知識競賽、征文、演講等形式開展慈善文化的傳播教育。
三是慈善教學與主題活動相結合。開展全校性豐富多彩的慈善主題活動,如黑板報、手抄報、墻報、作文、繪畫等競賽活動并通過音頻、視頻、廣播、網(wǎng)絡等多種載體,廣泛宣傳慈善文化,營造慈善文化氛圍。
四是慈善教學與課外實踐活動相結合。在宣傳誠信友愛、互幫互助的公益理念中,要注重提升師生的慈善意識，引導師生積極關心、主動參與慈善事業(yè)，通過多種形式的社會公益、志愿服務、愛心幫扶實踐活動,引導和教育學生關心他人、關愛社會,學會知恩、感恩,懂得報恩,施恩,培養(yǎng)學生愛的情感和品質。
五是慈善教學與家庭教育相結合。在家長學?；顒?、學校開放日、家長會、家訪等活動中向學生家長宣傳慈善文化理念,提高家長的慈善意識,號召家長積極參加慈善募捐、公益活動。
六是慈善教學與學校總結評價相結合。把慈善文化教學列入學校的總體計劃中,制定適合本校師生參加慈善活動的激勵機制,運用常規(guī)性道德評價體系促進學生慈善意識的形成,并對在校內外開展的各種慈善公益活動中表現(xiàn)突出的師生進行表彰獎勵,使學校對師生的慈善行為給予積極公正的評價。
三、高度重視，嚴密組織，務求實效。
開展慈善文化進校園活動是一項新工作，教育、民政、慈善等部門要高度重視，把這項活動當作是對孩子們的一種教育責任去推廣和普及，把慈善之心根植于每個孩子的內心。
一是要統(tǒng)一思想,提高認識。不僅僅要把開展慈善文化進校園活動當作一項工作任務，更重要的是要把這個活動當作大力傳承慈善愛心的活動，讓學生明白感恩，學會奉獻。
為此，教育部門和各個學校，要指定一名校級領導專門負責這項活動的開展，做到：有組織領導、有專人負責、有時間安排。這項活動，既可以作為經(jīng)常性的學雷鋒教育及思想品德和綜合實踐課的補充，也可以作為學校或班級主題活動的一項內容，還可以作為學生課外閱讀的有益讀本，以開闊視野，提高人生境界。要建立有效的評價考核機制，把開展慈善文化進校園列入平時對班級的考核，對學生的品德評價和評選“優(yōu)秀學生干部”和三好生的條件之一。
二是要高度重視，珍惜機會。各個學校一定要珍惜這次機會，用慈善教育和慈善活動的點點滴滴，在學生心中種下一顆仁愛的種子，通過慈善與責任、愛與尊重、助人與分享等富有社會價值的慈善主題的討論與實踐，培養(yǎng)學生的慈善意識和社會責任感，塑造陽光的心態(tài)和健全的人格。還要將慈善文化和學校實際工作有機結合，把慈善文化列入學校教育教學的總體計劃中，使慈善文化的傳播與學科教育緊密結合，同時，要因地制宜，從實際出發(fā)，不能搞一刀切，重在實踐，使孩子心中有慈善、行動中做慈善。各個學校、班級都要制定慈善文化進校園”活動方案，創(chuàng)造性的開展活動，可以從開一次主題班會、出一期板報、獻一份愛心、做一次義工、進行一次讀書心得交流會、寫一篇讀后感等做起，把活動逐步引向深入。
三是要加強指導，確保實效。縣慈善總會和教育、民政等部門要加強對活動的指導，特別是教育部門要認真搞好宣傳發(fā)動，加強具體指導，對慈善文化進校園活動的具體內容要制定出具體落實方案，要一項一項抓落實，一個學校一個學校抓落實，做到落地有聲，有始有終。為了加強對活動的指導和和交流，活動的重要階段和活動結束后，要采取召開匯報會、交流會等方法推進活動的深入開展。對活動中開展的征文比賽、演講比賽，要評出名次，獎勵先進，活動結束后，要對活動中涌現(xiàn)出來的先進學校和優(yōu)秀學生要給予表彰。
各位老師、同學們，學生時期是青少年世界觀形成的最重要時期，也是學習、獲得系統(tǒng)慈善知識、接受慈善理念教育的主要渠道，祖國的未來靠他們，我相信，只要我們經(jīng)過的不懈努力，不斷對學生開展慈善教育，提高慈善意識，提升學校慈善文化的氛圍，就一定能把廣大學生培養(yǎng)成德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才和祖國建設的優(yōu)秀接班人。
最后祝各位老師和同學工作順利，學習愉快，身體健康，萬事如意！
謝謝大家!
在巾幗創(chuàng)業(yè)導師進校園活動啟動儀式上的講話第3篇
各位領導、各位老師、青少年朋友們：
為了貫徹落實省、市、區(qū)紀檢監(jiān)察宣教工作座談會議精神，由區(qū)紀檢委、區(qū)教育局共同發(fā)起的，在全區(qū)中小學中開展的“廉政文化進校園”活動今天正式啟動了，這是我區(qū)反腐倡廉工作的一件大事，也是加強教師職業(yè)道德建設和未成年人思想道德建設的一件大事。剛才，王書記宣讀了《廉政文化進校園活動實施方案》，中的教師介紹了安鵬宇老師的事跡，中學學生代表宣讀了《倡議書》，一會兒，區(qū)委徐書記還要作重要講話，下面，我就搞好此項活動講幾點意見：
一、高度重視，充分認識開展“廉政文化進校園”活動的重大意義。
我國教育的改革和發(fā)展，關系到世紀我國綜合國力的提高和現(xiàn)代化目標的實現(xiàn)，關系到社會主義祖國的前途與命運。對人民教師，我們
制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體制實施綱要》特別指出，要把廉政教育作為青少年思想道德教育的重要內容，培養(yǎng)青少年正確的價值觀念和高尚的道德情操，這標志著“廉政文化進校園”已正式納入我國反腐倡廉教育的格局。我們要通過廉政文化進校園這樣一種有效的形式，使每位教師，都能廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里；使青少年兒童從小家就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。各學校的領導一定要高度重視此項活動，充分認識活動的重要性和必要性，將其作為加強學校師德建設和德育工作的一項重要工作，以高度的責任感和歷史使命感做好此項工作。
二、精心組織，確保“廉政文化進校園”活動抓出實效
此次活動的具體內容是以“五個一”為主要內容的校園廉政文化創(chuàng)建活動、廉政作品征集活動以及廉政教育文藝演出活動。要求各學校在領導班子中召開一次以反腐倡廉為主題的民主生活會、在校園中開辟一個反腐倡廉的專欄、在教師中舉辦一次以“愛崗敬業(yè)、廉潔從教”為主題的演講活動、在學生中舉辦一次以“崇廉敬潔”為主題的優(yōu)秀作品展覽活動、在師生中組織一次創(chuàng)編廉政格言及從政警言活動。各學校要突出三個環(huán)節(jié)，精心組織，科學安排，確保實效。
一是抓好領導。學校領導要帶頭落實廉潔自律規(guī)定，提高廉潔勤政的自覺性，做廉潔勤政的模范，要珍惜自己的政治前途，加強自身道德修養(yǎng)，正確對待權力，正確對待苦樂，正確對待工作的艱巨性，老老實實做事，清清白白做官，堂堂正正做人，為黨的教育事業(yè)貢獻力量。
二是抓好教師。廉潔，是教師職業(yè)的本質要求，是教師形象的感人魅力?，F(xiàn)代教育家陶行知先生，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。把畢生精力都獻給了勞苦大眾的教育事業(yè)，身后競沒有留下一絲家產。全體教育工作者，要以“點燃自己，照亮學生”的紅燭精神，教書育人，忠于職守，辛勤耕耘，甘于奉獻，要通過廉政文化進校園活動，讓每位教師從思想深處認識到加強教師職業(yè)道德建設和廉潔從教的重要性，在全體教師中興起和倡導“廉潔從教為榮”的良好風尚。