學(xué)校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化材料建設(shè)工作匯報(bào)
- 更新時(shí)間：2021-03-22 15:49:56
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學(xué)校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化材料建設(shè)工作匯報(bào)第1篇
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
大家好！創(chuàng)建省教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣既是縣委縣政府下達(dá)的一項(xiàng)政治任務(wù)，又是一項(xiàng)綜合性的系統(tǒng)工程，時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高，作為基層單位必須高度重視，全員參與，才能確保這一工作高質(zhì)量、高水平完成。在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我校發(fā)揚(yáng)了“負(fù)重拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神，凝心聚力，迎難而上，全力以赴地投入到創(chuàng)建工作中。今天借此機(jī)會(huì)，向各位匯報(bào)我校近期材料建設(shè)工作。
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)
為圓滿完成創(chuàng)建任務(wù)，學(xué)校多次召開校務(wù)委員會(huì)及材料員專項(xiàng)工作及培訓(xùn)會(huì)議，三次召開教職工大會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)，分解指標(biāo)。通過大會(huì)的宣傳發(fā)動(dòng)，全體教職工充分認(rèn)識(shí)到我縣創(chuàng)建省教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣工作，目標(biāo)定位高、思路理念新、發(fā)展措施實(shí)，貫徹了優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展、加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展教育的精神和要求，體現(xiàn)了我縣建設(shè)教育強(qiáng)縣的信心，反映了我縣人民對(duì)教育的執(zhí)著追求和優(yōu)先選擇。大會(huì)上相關(guān)處室和有關(guān)教職工代表作了表態(tài)發(fā)言。為明確責(zé)任，落實(shí)到人，沈益東校長(zhǎng)與各處室、年級(jí)部簽訂了創(chuàng)建工作責(zé)任狀，年級(jí)部分別和各年級(jí)相關(guān)老師簽訂了責(zé)任狀。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任
學(xué)校專門成立教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，沈益東校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，王德洪副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，各部門負(fù)責(zé)人為主要成員，明確分工，責(zé)任到人。領(lǐng)導(dǎo)小組的關(guān)鍵工作是抓督查、抓落實(shí)、抓進(jìn)度，做到目標(biāo)細(xì)化、責(zé)任明確、措施得力。六月初，我校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組首先將各項(xiàng)指標(biāo)分解到處處室，明確要求并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備材料、精選材料。創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，特別是分管領(lǐng)導(dǎo)深入創(chuàng)建工作第一線，掌握第一手資料，及時(shí)協(xié)調(diào)、解決創(chuàng)建工作中的重大問題，確保創(chuàng)建工作的組織、人員、職責(zé)、經(jīng)費(fèi)“四到位”。為確保資料翔實(shí)、完整，格式規(guī)范，我校派專人把關(guān)，嚴(yán)格按縣創(chuàng)建辦要求操作，決不走樣！
三、解讀目標(biāo)、參照先進(jìn)
為了使軟件資料做到“精準(zhǔn)+特色”，我們反復(fù)研究創(chuàng)建指標(biāo)要求并認(rèn)真予以解讀，把握每一項(xiàng)指標(biāo)的重點(diǎn)，找準(zhǔn)每一項(xiàng)指標(biāo)的得分點(diǎn)，對(duì)照要求和標(biāo)準(zhǔn)切實(shí)放大我們工作的亮點(diǎn)。為使學(xué)有榜樣，做有示范，我們多次閱讀了溧水、如皋等地的迎驗(yàn)材料目錄，認(rèn)真汲取先進(jìn)單位經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)使材料盡善盡美。
四、把握重點(diǎn)，關(guān)注細(xì)節(jié)。
我們按照“鞏固強(qiáng)項(xiàng)、提升弱項(xiàng)，統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)推進(jìn)”的總體思路，圍繞“硬件合格、軟件創(chuàng)優(yōu)、特色鮮明”三個(gè)重點(diǎn)，做到內(nèi)容與形式統(tǒng)一，硬件與軟件并重，注重常態(tài)化、科學(xué)化，力求在精細(xì)化、特色化上做文章，突破重點(diǎn)與難點(diǎn)，以確保高質(zhì)量通過“江蘇省教育現(xiàn)代化縣（市）”的評(píng)估驗(yàn)收，圓滿完成這一光榮而又艱巨的歷史使命。
在迎驗(yàn)工作過程中，我們更能關(guān)注細(xì)節(jié)，查漏補(bǔ)缺。在材料建設(shè)過程中，我們一是對(duì)照創(chuàng)建指標(biāo)找材料、補(bǔ)材料、精選材料、確定材料；二是確定重點(diǎn)材料，如數(shù)據(jù)材料中義務(wù)教育鞏固率、初中畢業(yè)生升學(xué)率、每屆學(xué)生學(xué)生數(shù)、兩免一補(bǔ)等各種數(shù)據(jù)與教育局?jǐn)?shù)據(jù)保持一致；三是確定典型材料，如我校的責(zé)任教育材料、四周四節(jié)材料、課改材料、課題研究材料等；四是按年度及計(jì)劃、過程、總結(jié)整合材料；五是根據(jù)具體材料寫材料概述及目錄。光材料整理、材料目錄及概述的確定、目錄與材料的吻合，所有材料的審核，我們就做了六次之多。
五、加強(qiáng)考核，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。
在創(chuàng)建工作中，為了確保各項(xiàng)工作高質(zhì)量、高水平、高要求的完成，我們堅(jiān)持“按月推進(jìn)，按周考核，按日計(jì)量”和“日匯報(bào)制度”，不斷增強(qiáng)工作的實(shí)效性。各處室能強(qiáng)化目標(biāo)管理，把創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)細(xì)化到人，落實(shí)到周，倒軋時(shí)點(diǎn)，環(huán)環(huán)緊扣，確保每項(xiàng)工作有人分工、有人負(fù)責(zé)、有人落實(shí)。在督查中，我校重視過程、質(zhì)量，實(shí)施效能工程，強(qiáng)化時(shí)間、效率和質(zhì)量意識(shí)，堅(jiān)持“有布置，有落實(shí)、有檢查、有評(píng)比”，抓住不落實(shí)的事，盯住不落實(shí)的人，做到定一條、算一條、條條算數(shù)。抓一件、成一件、件件落實(shí)。確保創(chuàng)建目標(biāo)能圓滿完成。在工作中，督查考核組能結(jié)合創(chuàng)建工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及進(jìn)度要求，對(duì)工作落實(shí)情況、工作進(jìn)展情況及時(shí)跟蹤檢查，對(duì)落實(shí)不力、進(jìn)展不快的，分析原因、查清責(zé)任、責(zé)令整改，真正形成了有崗必有責(zé)、有責(zé)必履行、違責(zé)必追究的工作制度。在這次創(chuàng)建工作中，學(xué)校先后表彰了楊紅等16名認(rèn)真工作、創(chuàng)新工作的同志，表彰了教務(wù)處、德育處等工作完成較出色的處室，也對(duì)13名同志工作中敷衍了事的現(xiàn)象進(jìn)行通報(bào)，并限時(shí)整改。
六、加強(qiáng)宣傳，形成共創(chuàng)
為引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)心、支持、參與創(chuàng)建活動(dòng)，努力形成全社會(huì)共同推進(jìn)創(chuàng)建工作的局面，我校積極加強(qiáng)輿論宣傳，我們要求宣傳報(bào)道求實(shí)、求快。大力宣傳創(chuàng)建的意義、目的、內(nèi)容以及在創(chuàng)建工作中涌現(xiàn)的好人好事，引導(dǎo)廣大教職工積極投身到整個(gè)創(chuàng)建工作中，對(duì)創(chuàng)建工作中形成具有指導(dǎo)性、可操作性的做法、經(jīng)驗(yàn)，能及時(shí)的宣傳報(bào)道。
我校多次向淮安日?qǐng)?bào)、金湖日?qǐng)?bào)投稿，并有刊用，同時(shí)我們充分利用網(wǎng)絡(luò)，在縣局創(chuàng)建辦和學(xué)校網(wǎng)站上多次宣傳我校創(chuàng)建工作，促進(jìn)創(chuàng)建工作的全面展開。
七、控制時(shí)點(diǎn)，強(qiáng)力沖刺
根據(jù)要求，我們對(duì)軟件資料的組裝、專題總結(jié)及材料匯報(bào)的撰寫、特色材料的準(zhǔn)備等都按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求，進(jìn)行驗(yàn)核。材料建設(shè)工作已經(jīng)入倒計(jì)時(shí)階段，最后的沖刺尤為必要。近半個(gè)月來我校多次組織工作責(zé)任性強(qiáng)、工作經(jīng)驗(yàn)豐富、工作能力強(qiáng)的同志進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行模擬驗(yàn)收，然后大家再認(rèn)真謀劃，力爭(zhēng)做到萬無一失，確保創(chuàng)建迎驗(yàn)工作圓滿完成。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，通過前一階段的努力，我校創(chuàng)建工作已經(jīng)取得了階段性成果，這些成績(jī)的取得應(yīng)該歸功于縣局的正確領(lǐng)導(dǎo)，歸功于全校全體員工的辛勤勞動(dòng)，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作尚存不足之處，與兄弟學(xué)校的工作存在一些差距。現(xiàn)在，創(chuàng)建工作已進(jìn)入了最后的沖刺階段，我們將在縣局的指導(dǎo)下，進(jìn)一步排找差距，梳理問題，找差補(bǔ)缺，狠抓落實(shí)，不辱使命，確保創(chuàng)建工作高效、如期、圓滿地完成。
學(xué)校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化材料建設(shè)工作匯報(bào)第2篇
唐劉學(xué)校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作匯報(bào)
興化市唐劉學(xué)校位于古老的蚌蜒河南岸，鹽寧公路東側(cè)，學(xué)校分東西兩個(gè)校區(qū)，占地面積57769 m2，建筑面積15026m2。全校綠化覆蓋22000m2，綠化覆蓋率38%。
唐劉學(xué)校是2007年12月剛剛成立的九年一貫制學(xué)校.，由唐劉小學(xué)和唐劉初級(jí)中學(xué)合并而成。學(xué)校前身為唐劉初小，始建于1948年春天。幾十年來，唐劉教育人忠誠于人民的教育事業(yè)、執(zhí)著追求，無私奉獻(xiàn)，薪火相傳，形成了奮發(fā)自主，積極向上的良好氛圍，取得了喜人的成績(jī)，學(xué)校先后被評(píng)為興化市“合格學(xué)校”、興化市“安全文明校園”、興化市“青年文明號(hào)先進(jìn)集體”，興化市“綠化合格學(xué)校”；泰州市“綠色學(xué)校”、江蘇省“實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)集體”、“江蘇省示范初中”。
一、辦學(xué)條件不斷優(yōu)化
（一）校園文化氣氛濃郁
1.物質(zhì)文化建設(shè)。校園建設(shè)組群合理，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)相對(duì)分開。功能教室基本齊備。生均占地符合省頒現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校綠化面積大，成片有型。許多花木都是自我繁殖移栽，如西區(qū)西南角的棕櫚林、成壟的梔子花，滿目蔥綠，充滿生機(jī)。教室內(nèi)三表齊全，課外閱讀、古詩文背誦、英語背背誦進(jìn)度表張貼有序。值得一提的是唐劉學(xué)校教室后墻的板報(bào)實(shí)現(xiàn)了“軟質(zhì)化”：在泡沫板上外蒙綠色絨布，制成宣傳“綠板”。學(xué)生的繪畫、作文等作品可以用圖釘隨時(shí)更換，一些時(shí)文與宣傳材料也可以及時(shí)上墻。隨興、溫暖、有效。“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理論在這時(shí)得到了生動(dòng)體現(xiàn)。
2.制度文化建設(shè)。學(xué)校落實(shí)《興化市教育人事分配制度改革學(xué)校崗位調(diào)整暫行辦法》，一著不讓。（1）落實(shí)聘任制。學(xué)校制定了校本的崗位調(diào)整實(shí)施辦法，采用本人申報(bào)，全體教師、教代會(huì)代表、職能處室多層次推選相結(jié)合的辦法，確定年級(jí)組長(zhǎng)和班主任人選，然后由年級(jí)組長(zhǎng)和班主任依照規(guī)范程序，聘任學(xué)科教師，用規(guī)范的操作行為，推動(dòng)教育人事分配制度泰州市教學(xué)能手1人，興化市學(xué)科帶頭人、興化市名教師1人，3人榮獲興化市教師“百花獎(jiǎng)”，近年來，在市級(jí)以上說課、上課、書法以及綜合才藝比賽中30多人次獲一等獎(jiǎng)。
二、素質(zhì)教育全面推進(jìn)
長(zhǎng)期以來，學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，逐漸達(dá)成了“德育優(yōu)先，健康第一”和“成才先成人”的教育共識(shí)。始終堅(jiān)持“以人為本，終身發(fā)展”的教育理念，老師們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中，積極探求激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，架設(shè)舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生各種能力，厚積扎實(shí)的文化知識(shí)。唐劉學(xué)校的學(xué)子，學(xué)習(xí)動(dòng)力強(qiáng)，后勁足。近年來，數(shù)十名學(xué)生先后考進(jìn)北大、清華、復(fù)旦、南大、浙大、上海交大等全國名牌大學(xué)，不少學(xué)生還走出國界，留學(xué)海外繼續(xù)深造。
（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊、上足、教好
課程是學(xué)校教育的核心，教育的目標(biāo)、價(jià)值主要通過課程來實(shí)施。我校根據(jù)省教育廳關(guān)于調(diào)整九年義務(wù)教育課程（教學(xué)）計(jì)劃的通知設(shè)計(jì)課程。貫徹教育方針，按省規(guī)定的課程計(jì)劃開齊開足課程，本學(xué)期我們調(diào)進(jìn)幾位體育、音樂專業(yè)教師，為開齊開足課程提供了師資保障。
不隨意停課、不隨意增減課程，執(zhí)行《泰州市減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的八項(xiàng)規(guī)定》，每天在校活動(dòng)總量與作業(yè)量符合規(guī)范要求。
（二）嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)規(guī)定”，豐富校園生活
1.豐富校園生活。我校根據(jù)興化市教育局的統(tǒng)一部署，安排作息時(shí)間，確保學(xué)生在校活動(dòng)總量不超時(shí)；積極實(shí)施《體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目實(shí)施方案》和“學(xué)生陽光體育活動(dòng)”計(jì)劃，提高體育與健康課堂教學(xué)的質(zhì)量，每天大課間活動(dòng)時(shí)間都能組織學(xué)生開展體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉的時(shí)間和質(zhì)量。精心研制豐富多彩的活動(dòng)課程菜單，每天下午低年級(jí)在第二節(jié)課后，中高年級(jí)在第三節(jié)課后，都要組織學(xué)生參加豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育、社會(huì)實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)班會(huì)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化了以班主任（輔導(dǎo)員）為主體的德育隊(duì)伍，聘請(qǐng)了派出所所長(zhǎng)為法制副校長(zhǎng)，明確了一名副校長(zhǎng)牽頭負(fù)責(zé)關(guān)工委委員會(huì)，努力構(gòu)建了由學(xué)校、家庭和社會(huì)組成的一體化德育網(wǎng)絡(luò)，初步形成了多方參與、齊抓共管的德育格局。按照《中小學(xué)德育綱要》的要求，結(jié)合節(jié)假日和學(xué)期安排規(guī)律，制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃和德育訓(xùn)練方案，廣泛開展以愛國主義教育、人格教育和行為規(guī)范教育為主線的德育教育活動(dòng)，基本做到了月月有中心、周周有主題，活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富、富有成效。
三、實(shí)施精細(xì)化管理
圍繞我市人事制度改革的指示精神，我校完善了崗位績(jī)效實(shí)施方案，充分體現(xiàn)其導(dǎo)向、激勵(lì)功能，扎實(shí)施行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制、首遇問責(zé)制、績(jī)效考核制，讓績(jī)效考核成為學(xué)校管理的動(dòng)力。
我校領(lǐng)導(dǎo)班子能夠精誠團(tuán)結(jié)，相互支持，齊心協(xié)力，梳理學(xué)校的教育教學(xué)管理現(xiàn)狀，整合學(xué)校已有各項(xiàng)制度規(guī)范，細(xì)化規(guī)范流程操作，在工作上確立了“校長(zhǎng)抓總，職能科室抓線，年級(jí)組（段）抓塊，條塊結(jié)合，指揮暢通”的管理思路。
行管人員堅(jiān)持蹲點(diǎn)制和聽課制，教導(dǎo)處每月都進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。通過檢查教師的教案、政治學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)等資料，每位教師都能做到按時(shí)備課。教師的政治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記均達(dá)到或超過5篇。學(xué)生作業(yè)批改規(guī)范，并能及時(shí)糾錯(cuò)。
教導(dǎo)處不定期舉行教研組長(zhǎng)工作研討會(huì)，及時(shí)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行檢查、分析和交流，并為學(xué)校進(jìn)行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長(zhǎng)的教學(xué)管理功能得到了加強(qiáng)。
開展校本培訓(xùn)也是我校“抓管理、促發(fā)展”的重要舉措。一是大力推進(jìn)教師讀書工程。抓好兩個(gè)環(huán)節(jié)：推薦好文好書，搭建交流平臺(tái)。利用興化教育網(wǎng)“讀書空間”和校刊《唐劉教苑》交流心得、暢談體會(huì)。二是學(xué)校設(shè)立“教師論壇”。談讀書，談教學(xué)，談生活。把思想觀點(diǎn)表達(dá)，把工作智慧分享，把生活熱情激發(fā)。論壇活動(dòng)凸現(xiàn)了老師個(gè)性，彰顯了學(xué)校活力。三是開展基于常態(tài)下的教研組內(nèi)互聽課活動(dòng)，開發(fā)教師本身的資源，通過校對(duì)創(chuàng)建工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我們堅(jiān)信：通過精心的準(zhǔn)備和扎實(shí)的行動(dòng)，我校的目標(biāo)一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)；我們也堅(jiān)信，在今后不懈的奮進(jìn)中，我校將鑄就新的更大的輝煌！
學(xué)校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化材料建設(shè)工作匯報(bào)第3篇
創(chuàng)建教育現(xiàn)代化
——盱眙縣五墩實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作匯報(bào)
一、學(xué)校概況
我校創(chuàng)建于1970年，是一所城區(qū)村辦小學(xué)，2004年被淮安市教育局命名為市級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，2005年被江蘇省教育廳命名為省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有50個(gè)教學(xué)班，2935名學(xué)生，專任教師170名，其中大專81人，本科人；中級(jí)以上職稱 147人，縣級(jí)以上骨干教師 35名。學(xué)校占地面積、建筑面積、綠化面積和教育技術(shù)裝備均達(dá)到省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)校附屬一所幼兒園，擁有教學(xué)班19個(gè)，幼兒1116名，教職員工48名。2010年6月，被評(píng)為江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園。
近年來，我校全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，以提高有效課堂，創(chuàng)建學(xué)校特色為抓手，以教育信息化帶動(dòng)學(xué)校現(xiàn)代化為重點(diǎn)，走出了一條學(xué)校發(fā)展的成功之路。學(xué)校多次被授予“淮安市文明單位”稱號(hào)，先后被評(píng)為“淮安市規(guī)范管理先進(jìn)校”、“淮安市教育裝備現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校”、“淮安市文明校園”、“淮安市藝術(shù)教育先進(jìn)校”、“淮安市德育先進(jìn)校”、“江蘇省體育工作先進(jìn)單位”、“江蘇省小學(xué)英語教材課程改革先進(jìn)學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。
二、創(chuàng)建規(guī)劃
學(xué)校堅(jiān)持 “千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人” 的育人準(zhǔn)則，以“和諧、特色、品牌”的辦學(xué)宗旨, 秉承“養(yǎng)德、啟智”之校訓(xùn)，力爭(zhēng)近三年把學(xué)校建設(shè)成為校風(fēng)
優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)備和教學(xué)手段現(xiàn)代化、學(xué)校管理規(guī)范化、“高質(zhì)量，輕負(fù)擔(dān)”、人民群眾滿意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生歡心的省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
（一）做強(qiáng)一所現(xiàn)代化的人文校園
我們以實(shí)施現(xiàn)代化育人校園為目標(biāo)，三年來，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善教育現(xiàn)代化所必備的教育與教學(xué)設(shè)施，不斷進(jìn)行舊樓維修改造，添置教學(xué)儀器、教學(xué)設(shè)備和課桌凳。根據(jù)校情，結(jié)合特色創(chuàng)建，科學(xué)合理進(jìn)行校園布局，先后實(shí)施校園出新工程和校園文化建設(shè)工程，努力使學(xué)校的每一塊石、每一棵樹、每一堵墻，每一項(xiàng)實(shí)施，都具有豐富的文化內(nèi)涵和育人意蘊(yùn)，創(chuàng)設(shè)情景型育人環(huán)境。
（二）打造一支現(xiàn)代化的師資隊(duì)伍
堅(jiān)持以師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、樂于奉獻(xiàn)為目標(biāo)，積極加強(qiáng)教師培訓(xùn)，實(shí)施“名師工程”、“青藍(lán)工程”，通過結(jié)對(duì)幫扶、課堂教學(xué)大比武、同課異構(gòu)、推門聽課等活動(dòng)，提升教學(xué)水平、科研能力、多媒體操作能力。采取創(chuàng)新校本教研形式、豐富教研活動(dòng)內(nèi)容、強(qiáng)化常態(tài)課研討等一系列措施，有力促進(jìn)教師隊(duì)伍整體水平的提高。學(xué)校爭(zhēng)取6人成為市級(jí)骨干教師；3人成為市級(jí)特色教師；5人成為市級(jí)學(xué)科帶頭人；20人為縣級(jí)學(xué)科帶頭人；2名特級(jí)教師。
（三）規(guī)范一所現(xiàn)代化的學(xué)校管理
全面貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和省教育廳頒布的“五嚴(yán)規(guī)定”，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，定期加強(qiáng)督促檢查，以過程管理為核心，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，不斷促進(jìn)學(xué)校規(guī)范化管理，注重學(xué)校管理工作的內(nèi)涵式發(fā)展。深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教育科研，有序開展有效課堂和創(chuàng)建 2
特色學(xué)校活動(dòng)，逐步將學(xué)校各項(xiàng)管理走向民主化和法制化的軌道。
（四）創(chuàng)建一所現(xiàn)代化的幼兒園
幼兒園秉承“以人為本”、“師幼共同成長(zhǎng)、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“真心為孩子，全心為家長(zhǎng)”辦園宗旨，瞄準(zhǔn)“建設(shè)一流的農(nóng)村幼兒園”的辦學(xué)目標(biāo)，以“早期閱讀”為特色，努力讓幼兒園成為益智健體、快樂成長(zhǎng)的家園。2006年通過淮安市教育局現(xiàn)代化幼兒園驗(yàn)收，2007年被淮安市評(píng)為優(yōu)質(zhì)幼兒園，2009年通過省農(nóng)村合格幼兒園驗(yàn)收，2010年順利通過江蘇省優(yōu)質(zhì)園驗(yàn)收，2011年被淮安市政府授予“學(xué)前教育先進(jìn)集體”稱號(hào)。
（五）建立一套完善的臺(tái)賬資料
我校將進(jìn)一步認(rèn)真研究省定的16項(xiàng)指標(biāo)，落實(shí)具體措施，認(rèn)真梳理創(chuàng)建工作中遇到的困難和問題，不斷分析研究應(yīng)對(duì)措施，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。邀請(qǐng)縣局創(chuàng)建辦領(lǐng)導(dǎo)來校督查與指導(dǎo)，并根據(jù)反饋意見及時(shí)做好整改，強(qiáng)力推進(jìn)創(chuàng)建工作。在實(shí)際工作中，按照“鞏固強(qiáng)項(xiàng)、提升弱項(xiàng)、統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)推進(jìn)”的工作思路，認(rèn)真對(duì)照縣局創(chuàng)建目標(biāo)分解表，逐一審核材料，逐項(xiàng)逐條“補(bǔ)缺、補(bǔ)短、補(bǔ)軟”，力爭(zhēng)資料的精致完美。
三、創(chuàng)建投入
我們五墩實(shí)驗(yàn)小學(xué)、五墩實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園，教育現(xiàn)化建設(shè)累計(jì)投入分別為815萬元、130萬元 ，合計(jì)945 萬元。 學(xué)校有多功能報(bào)告廳1口，學(xué)生機(jī)房3口、音樂室3口、美術(shù)室3口、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室3口、體育器材保管室1口、科學(xué)器材室1口、音美器材室1口、舞蹈房1口、圖書室1口、閱覽室2口、電子閱覽室1口、電子備課室1口、網(wǎng)管中心1口和教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中心1口。圖書53244冊(cè)，
電子圖書7.8萬冊(cè)。所有教室全部配備了電子白板、實(shí)物展臺(tái)、投影等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。還建成了百兆光纖的校園網(wǎng)絡(luò)，教師人手1臺(tái)筆記本電腦，學(xué)生用機(jī)293臺(tái)，做到了班班相通，實(shí)現(xiàn)了辦公自動(dòng)化。
四、課堂創(chuàng)新
全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育現(xiàn)代化的核心內(nèi)容。有效課堂是我校的一個(gè)重要抓手，我們把學(xué)科課程、地方課程、校本課程融為一體，注重有效教學(xué)，高效課堂，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，創(chuàng)新了“二三四教學(xué)模式”，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生的研究意識(shí)、合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，率先實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容現(xiàn)代化，通過一段時(shí)間的試點(diǎn)、實(shí)踐，打磨，在全縣得到了推廣，并取得了顯著的成績(jī)，二年均獲得縣教育局頒布的“特殊貢獻(xiàn)”獎(jiǎng)。
五、特色創(chuàng)建
內(nèi)涵樹人，環(huán)境育人是我校不懈的追求，獨(dú)創(chuàng)性的校園文化是我校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的特色名片。近期，我們先后改造了彰顯國學(xué)特色的讀書長(zhǎng)廊、裝點(diǎn)了格調(diào)雅致兩樓相間的連廊、刷新了國學(xué)小書院和“思齊軒”、“志學(xué)報(bào)廊”，扮靚了 “敬一書院”，營造了一個(gè)充滿生機(jī)，催人奮進(jìn)的育人氛圍。
從我們對(duì)校園的規(guī)劃、布置、無處不體現(xiàn)出我們五墩小學(xué)是一個(gè)“國學(xué)”的校園。校園內(nèi)有大幅張貼的“三字經(jīng)”“論語（學(xué)而）”等經(jīng)典文章，有出自中國古代典藉的名人故事，如《曾子殺豬》《孔融讓梨》《聞雞起舞》等，有傳統(tǒng)的書法藝術(shù)、剪紙藝術(shù)，有古色古香的木刻楹聯(lián)等，讓學(xué)生時(shí)時(shí)都能夠與經(jīng)典零距離接觸。創(chuàng)建了優(yōu)雅大方、富有文化氣息，凸現(xiàn)古典文化特色的校園環(huán)境。
學(xué)校以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機(jī)，致力于國學(xué)精髓挖掘與中國傳統(tǒng)文化的傳承，把國學(xué)經(jīng)典誦讀引入課堂，引向家庭，輻射社區(qū)，讓全校師生在誦讀經(jīng)典中涵養(yǎng)心靈，在傳承傳統(tǒng)中升華情感，從而達(dá)到“讀圣賢書，立君子品，做有德人”的發(fā)展目標(biāo)。全校師生同心同德、大膽嘗試，走出了一條適合校情的特色教育發(fā)展之路。已經(jīng)形成了“書香校園”的校園環(huán)境文化，“國學(xué)滿園”的校園活動(dòng)文化，“百花齊放”、“百舸爭(zhēng)流”的校園生態(tài)文化。近三年來，我們不斷拓寬國學(xué)特色教育的深度和廣度，通過創(chuàng)建黃梅戲苑、武術(shù)團(tuán)、足球俱樂部、民族舞蹈隊(duì)等常態(tài)化活動(dòng)來推動(dòng)國學(xué)特色教育向縱深發(fā)展，積淀成學(xué)校獨(dú)特的文化底蘊(yùn)，創(chuàng)建充滿生機(jī)與活力的生態(tài)校園。
六、創(chuàng)建指標(biāo)達(dá)成度
我校積極對(duì)照教育現(xiàn)代化的十六項(xiàng)指標(biāo)自查，現(xiàn)已基本達(dá)到相關(guān)要求：3-5周歲幼兒入園率均達(dá) 100%；九年義務(wù)教育三年鞏固率均達(dá)100％，盲聾及智障兒童入學(xué)率達(dá)100％，外來務(wù)工農(nóng)民的子女義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)100％，本地戶籍小學(xué)生跨學(xué)區(qū)入學(xué)率達(dá)100％。學(xué)校多方籌措資金改善辦學(xué)條件，初步建立教育思想先進(jìn)、管理水平較高、辦學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良的義務(wù)教育體系，建成省優(yōu)質(zhì)幼兒園一所。全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹教育方針，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，基本形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的思想道德教育體系。教師綜合素質(zhì)普遍較高，在崗教師全部具有相應(yīng)的教師資格。建設(shè)教育信息化體系，不斷豐富網(wǎng)上資源，提高利用率，完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。教育經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政保障范圍。學(xué)生生均公用經(jīng)費(fèi)550元，達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。教師的平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。學(xué)校布局合理，教育經(jīng)費(fèi)、辦學(xué)條件和師資力量基本均衡。辦學(xué)行為規(guī)范，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)，
招生收費(fèi)等行為符合規(guī)定。建立完備的安全保障體系，定期對(duì)校舍進(jìn)行安全檢查，有健全的安全、衛(wèi)生管理制度和應(yīng)急機(jī)制。
歲月不居，天道酬勤。如今，“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，發(fā)展內(nèi)涵、彰顯特色”已成為五墩實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體人員的共識(shí)。我們堅(jiān)信，五墩實(shí)驗(yàn)小學(xué)在未來的發(fā)展中，一定能夠銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。細(xì)節(jié)決定成敗，成功源于付出，我們將乘著教育現(xiàn)代化的東風(fēng)，共同譜寫教育事業(yè)新篇章。