初中情感作文：笨拙地相依為命
- 更新時間：2011-05-09
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初中作文1
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笨拙地相依為命
北大附中初二2班 韓一杭
我的最后一個“六�一”兒童節(jié)已過去了足足三個月了，上周周末，我翻箱倒柜地整理房間時，那封媽媽在兒童節(jié)鄭重其事地送給我的信，如同它來時一般寧靜平和地躺在我的小柜子里。
我下意識的撿起了它，心里一陣感慨。重讀那四頁的信，讀到最后，忽然捕捉到了媽媽的一句話，像是我等待了它很久一樣。——媽媽說：“我們是太笨拙的父母，總是不知道該如何去愛你。”笨拙?媽媽居然用“笨拙”形容他和爸爸。我收起信笑了笑，靜靜一想，不由感嘆媽媽這個詞用來形容她和爸爸對我的愛簡直太準確了。很多人都說我有一對很聰明的父母，他們在各自的單位是那樣的優(yōu)秀和能干。不過這樣的他們在生活中，卻不知如何表達對女兒的愛。這讓我不由的去想重溫我最后一個兒童節(jié)的晚上，他們的笨拙，他們的愛。
2010年6月1號，沒錯，就是那個難忘的日子。一大早我按照慣例懶洋洋地賴著床時媽媽便早早地來到我床前不停地叫我起床，口口聲聲說著“今天是大日子啊”之類的話。可我卻打算養(yǎng)足了精神好到學校和同學一起用自己的方式紀念這最后一個兒童節(jié)。我根本不習慣也沒想在父母面前表現(xiàn)出自己多在意這個節(jié)日。
中午在學校和很多朋友一起在黑板上畫了滿滿的五顏六色的涂鴉，就當是對童年最后的紀念了。望著教室仿佛回到童年的大家和黑板上爛漫簡單的繽紛線條，我以為這就是一個節(jié)日的結束——結果，一回到家，爸爸首先就讓我大吃一驚，他微笑著對剛進門的我說：“晚上請你出去吃飯，再去唱歌吧……?”那種語氣，帶著猶豫，帶著試探，帶著不安，與爸爸在對我說學習的事情時那一貫強勢的命令語氣截然不同。我怔怔地不知道該如何回答，只有跟他一樣猶疑不決笨拙無比地點了點頭，一邊在心里反復確認剛剛是不是真的聽到了“出去吃飯”、以及“唱歌”。
然而等我反應過來“噢這是真的”的時候，我已經面對著一臉微笑的父母坐在飯桌上了。我完全沒有想到，他們居然真的這么重視我童年的這最后一天。我看著一桌燭光晚餐對面的媽媽，她是缺席了我的童年的人——整整六年她都一直是在外打拼，幾乎對這個小小的家不聞不問。但是現(xiàn)在，她平靜溫和地在燭光對面看著我，然后遞給我一件與別人父母完全不同的禮物——一封，足有4頁的信。媽媽的眼睛里閃爍著的光芒是簡單而充滿期待的，像是一個等待著什么回應的小孩子。我接過來佯裝鎮(zhèn)定地泛泛地翻著，卻已經激動又感動地想著，媽媽是怎樣用心怎樣用情地為我準備了這份小小的兒童節(jié)禮物啊!可等我抬起頭來時，卻裝作不經意地看了她一眼，媽媽笑容依然，那笑里卻多了一點點的不自信，一點點的緊張。一瞬間，眼眶已經不爭氣地紅了一整圈。可恨的是當時的我還在那里忍著感動故作瀟灑地對她說：“湊合吧。”媽媽一愣，然后笑著看著我，一字一句地說：“六一快樂。”
再回到眼前，望著手中的信，我無奈地想著，他們是別人眼里聰明機敏的父母，我是別人眼里伶牙俐齒的女兒。可是，我們卻是這么笨拙地相愛著的一家人。他們真的是笨拙的父母，為我付出那么多卻時時都不知道該如何與我相處，擔心著他們給我的愛是否足夠了重量。而我又何嘗不是一位太笨拙的女兒，笨拙到一直不懂如何表達，甚至故意掩飾自己心中的感動和幸福。
但是媽媽，我懂的，我們是這樣不善于表達的一家人。你們暴躁、古板、刻薄、固執(zhí)而笨拙，你們是這樣的父母。但我依然覺得這十三年過去，我是幸福又幸運的。其實我們一直都是相愛得太深的一家人，也正因為這樣，才會變得這么笨拙。
收起信，望了眼窗外灑滿房間的夕陽，耳邊傳來父母一如既往的“飯前通知”，那一聲聲“還不快來吃飯”的責怪，我起身微笑著想，這就是我的家。我這么愛，這個家。