有關小學生游戲的作文
- 更新時間：2016-09-27
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小學作文1
以下是為您推薦的《有關小學生游戲的作文》，希望能對您的工作、學習、生活有幫助，歡迎閱讀參考！
范本1
跳格子
湖頭三安小學 五年（1）班 林晨曦
對于我們這些農家孩子來說，農家游戲不計其數(shù)，比如：跳格子，丟石子，老鷹捉小雞……其中我最喜歡的游戲就非“跳格子”莫屬了。
用粉筆在地上任意畫出10個方格（但要連在一起），并標上1~10這些數(shù)字。跳的人先將沙包丟進自己想丟的數(shù)字方格內，然后按順序從方格“1”跳到你投中的方格里，撿回沙包，再按順序跳回來。計算時間，最快的人就贏得比賽。丟沙包時如果丟到方格外或是跳格子時因踩線不穩(wěn)而不小心踩出方格，都算失敗，得重新開始。
我和小伙伴們開始玩了。 “石頭——剪刀——布——”哈哈，我先來?！拔乙丁?/span>6’！”我瞄準“6”，投了過去，真幸運，投中了。我單腳跳著過去撿，可是“心急吃不了熱豆腐”，一個不小心，摔了個“狗啃泥”。小伙伴們立刻捧腹大笑。我頓時面紅耳赤，恨不得地上有條縫，讓我鉆進去！唉，我得重新開始了。這次，我深吸一口氣，一格一格地跳，耶！成功了。我說：“成功者有時候也會失敗的嘛！正所謂：‘失敗乃成功之母！’”朋友們聽我這么一說，立刻又哈哈大笑起來。我丈二和尚——摸不著頭腦，不知她們在笑啥，我也跟著傻笑起來。
接下來，是林婧。她說：“我要投‘8’。如果中了，晨曦你就得拜我為師。不中的話，我就拜晨曦為師！” （林婧的瞄準力很好，當然這么說了?。昂??！蔽也挪慌拢豢诖饝恕Ｋ读顺鋈ィ。馔獍?，竟然沒中！我大叫：“叫師父！叫師父！”林婧喊道：“不行不行，這次不算，我還沒準備好呢，重來！”這次，她投中了。誰知，她去撿沙包時，腳沒踩穩(wěn)，摔了個四腳朝天。她大叫：“可惡啊，為什么玩?zhèn)€游戲老天也要與我作對??？”大家都笑她，說：“這就叫‘驕兵必敗’?！薄笆裁?，晨曦不也沒站穩(wěn)嗎？”“唉，我對你真是無語了！”我搖著頭說。
游戲接著進行，歡笑聲不時響起，飄蕩在院子的上空……
（指導老師：廖婷婷）
范本2
猜影子
湖頭三安小學 五年（1）班 李思妤
我最喜歡的農家游戲是“猜影子”游戲。
星期六，我的同學相約來我家里玩。來到我家的后院，我說：“你們看，影子正隨著我們的變化呢！要不，我們利用陽光，來做一個游戲吧！”大家異口同聲地說:“好啊！”我低聲說：“游戲的規(guī)則你們可要聽清楚了，一個同學盯著地面，另一個同學走過去，做各種各樣的動作。我們讓那個盯影子的同學猜是誰，猜錯了可要重來哦！”
于是，游戲開始了。第一個是我猜，我緊盯著地面，突然一個影子出現(xiàn)了，瘦瘦的，高高的。我閉著眼睛，心想：這人的特征真好找。我們班晨曦又高又瘦！想到這兒，我脫口而出:“是晨曦，一定是，只有聰明絕頂?shù)奈遥拍芟氲某鰜??！彼齻兛粗倚赜谐芍竦臉幼?，笑得直不起腰了。我疑惑地抬頭一看，站在那兒的竟然是小倩和茹朋，她們?yōu)榱俗屛疑袭?，臨時讓小倩抱著茹朋。哎，如此聰明的我，怎么會上當呢？
游戲繼續(xù)，我下定決心一定要猜對。這個時候，一個不高不矮的影子出現(xiàn)了，我心想：該不會有誰冒充別人的呢？可不要再上當。我認真觀察，小心翼翼地說：“是小諾吧！”大家都叫了起來：“對了，猜對了?！毙≈Z打趣道：“你的觀察能力可算到家了，連太陽都瞞不過你呢！佩服?。 蔽倚χf：“過獎了，過獎了！”這一番話，逗得大家哈哈大笑。
“猜影子”游戲既給我們帶來快樂，又能讓人提高分辨能力，真是一舉兩得??！我喜歡農家游戲——猜影子。
（指導老師：廖婷婷）
范本3
有趣的“老鷹捉小雞”
湖頭三安小學五年三班 胡云洪
丁零零，下課鈴響了，我們班的同學一擁而出，沖出教室，來到操場，開始了我們喜歡的游戲：“老鷹捉小雞”?！ ?/span>
游戲開始了，坤輝扮演“老鷹”，許小玲扮演“雞媽媽”，我和其他人都當“小雞”，一個拉著一個，跟在“雞媽媽”的后面。只見兇猛的“老鷹”開始進攻了，伸著“爪子”，一會兒向東，一會兒向西。我們也東躲，一只會兒工夫，都暈頭轉向?？墒怯赂业摹半u媽媽”一點也不覺得累，“老鷹”跑到東，“雞媽媽”就攔到東，“老鷹”跑到西，“雞媽媽”就攔到西。“老鷹”連一只“小雞”都沒有捉到，一屁股坐在地上，直呼不玩了。“小雞”在“雞媽媽”的保護下戰(zhàn)勝了“老鷹”，高興得蹦呀、跳呀?！?/span>
第二輪游戲開始了，輪到偉濤當“老鷹”，清萍當“雞媽媽”。這只狡猾的“老鷹”跑來跑去，心里老在盤算怎樣抓到“小雞”。忽然，“老鷹”向左做了一個假動作，其實是向右進攻，可“雞媽媽”早已有所預料，直接向右攔截，挫敗了“老鷹”的計謀。“老鷹”撲向哪里，“雞媽媽”就擋在哪里，機警地保護著自己的“孩子”。“老鷹”幾次從左右進攻，都沒有成功?！袄销棥奔傺b累得不行了，停止了進攻?！半u媽媽”松懈了一下。說時遲，那時快，“老鷹”趁“雞媽媽”不防，一下從“雞媽媽”的手臂底下鉆了過去?！靶‰u”一看“雞媽媽”沒有擋住“老鷹”，驚慌地四處逃散，一只“小雞”腳步慢了一些，被“老鷹”抓住了，其余的“小雞”氣喘吁吁地坐在了地上，驚呼逃過了一劫。這次的游戲可比第一次刺激多了?！?/span>
丁零零，上課鈴聲又響了，我們才依依不舍地跑進了教室。
（指導教師：李秀敏）
范本4
木頭人，真好玩
湖頭三安小學五年三班 李棋杰
今天又要玩什么游戲呢？哈哈，你們肯定猜不到，噢，原來是“木頭人”游戲。“木頭人”是啥玩意呢？啊，原來就是做一個姿勢保持不動呀。游戲的口令是：我是小小木頭人，不許說話不許動。 規(guī)則是口令一念完，每人做一個動作，并保持1分鐘不動，誰先動誰就被別人刮鼻子。
游戲開始了，老師把我們分成兩組。大家面對面地做，一邊做一邊觀察。我想好了做什么動作，老師就宣布比賽開始了。猜猜我做的是什么動作？告訴你吧，是一個非常簡單的動作。就是把手放在桌上，很休閑的樣子。我一邊做，一邊觀察別人做的動作。有的做著拳擊動作，有的干脆趴在桌上睡覺，有的做出小白兔可愛的樣子，還有的做出高難度的高抬腿。最后，鴉雀無聲的教室爆發(fā)出一陣笑聲，是誰發(fā)出的呢？原來是李可欣，還沒到一分鐘就忍不住笑了，差點就把全班同學給逗笑了，真是一個不合格的“木頭人”。
接下來，我們同桌互做“木頭人”。我和同桌商量誰先來，結果由我先來做。秦欣開始逗我了，只見他直沖我搖手，我本來堅持著，可沒過一會兒就被逗笑了。第二次，該我上場了，我也沖他搖手，沒成功，我就向他做鬼臉，或許是我做的鬼臉太丑了，一下子把他給逗笑了。就這樣，我倆各贏一局，打成了平手。
我想，這個“木頭人”游戲真有趣，我還想再玩一次呢。
（指導老師：李秀敏）