
違紀(jì)處理決定
- 更新時(shí)間:2012-07-12
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違紀(jì)處理決定
違紀(jì)處理決定
關(guān)于_______等_______名學(xué)生違紀(jì)的處理決定
一、事件經(jīng)過(guò)
2010年6月11日下午1:30許,2011級(jí)8班學(xué)生_______到2011級(jí)九班_______所在宿舍倒水喝,此時(shí)午休未起,劉高聲喧嘩,其他同學(xué)制止,劉不改,變本加厲,袁再予以制止,未見(jiàn)效,遂結(jié)矛盾。
6月12日早點(diǎn)期間,劉偉濤糾集2011級(jí)4班學(xué)生張凡到尚賢教學(xué)樓三樓毆打袁鋒輝,并向袁索要兩盒煙,聲言“煙不至,事不畢”。袁鋒輝同學(xué)未向班主任和學(xué)校報(bào)告實(shí)情,亦糾結(jié)同學(xué)以自保。上午11:30放學(xué)后,劉偉濤又糾結(jié)張凡等人,欲毆打袁鋒輝,雙方見(jiàn)老師后,方散去,在劉偉濤私下解決其與袁鋒輝矛盾的過(guò)程中,2011級(jí)1班李哲,不予勸止劉、張二人,反將袁叫止劉、張二人所在宿舍,讓袁為劉買煙了事。
二、違紀(jì)情況及承認(rèn)錯(cuò)誤態(tài)度
劉偉濤無(wú)理于他人而不覺(jué),竟至糾結(jié)同學(xué)毆打他人之程度,是非不分,悔過(guò)不深,承認(rèn)錯(cuò)誤態(tài)度不誠(chéng)懇。
張凡知情不報(bào),是非不分,竟至替人行兇之程度,悔過(guò)亦不深,承認(rèn)錯(cuò)誤態(tài)度亦不誠(chéng)懇。
李哲知情不報(bào),是非不分,有幫助劉、張二人之嫌疑,承認(rèn)錯(cuò)誤態(tài)度較誠(chéng)懇。
袁鋒輝雖為受害方,然知情不報(bào),不分是非,亦欲自行解決矛盾,并有激化矛盾之可能,承認(rèn)錯(cuò)誤態(tài)度誠(chéng)懇。
三、處理決定
經(jīng)學(xué)校多方調(diào)查取證,視四位同學(xué)違紀(jì)情節(jié)之輕重,根據(jù)《下吉中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處罰條例》,現(xiàn)決定:1、給予劉偉濤、張凡留校察看處分,以觀后效;2、給予李哲記大過(guò)處分,警其自省;3、給予袁鋒輝同學(xué)批評(píng)教育之處分,警其自悔。
四、正告同學(xué),反省自省
曾子曰:吾日三省吾身。荀子云:君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無(wú)過(guò)矣。劉、袁二同學(xué)之矛盾,何以由口舌之爭(zhēng)而至動(dòng)手毆打,甚而至于群架毆斗之地步?一言以蔽之,乏自省之功也。
成長(zhǎng)、成人,而后成才,我校育人教學(xué)之新理念也,刻于石而警諸生;更有“修身、齊家、治國(guó)、平天下”之古訓(xùn)勒于石,以啟諸生。諸生既至校園,則受先生教誨而日日自省,天天進(jìn)步,方不負(fù)父母師長(zhǎng)之期盼。修身者,辯是非,明美丑,分善惡,且時(shí)時(shí)警示自我之功,成長(zhǎng)、成人、成才之基也。
然劉、張、李、袁四同學(xué),不思自省,不重修身,為小惡而不思己過(guò),棄善舉而向丑惡,影響自我,危及他人,降人格,辱家長(zhǎng),添動(dòng)亂,墨班風(fēng)校風(fēng)。熟不知,小惡積而大惡成,大惡成而兇險(xiǎn)至,玄德公曰:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。當(dāng)斯事處理決定之宣也,幾近成人之諸生,應(yīng)以此言相警而律己,慎言慎行,多為真、善、美之行,遠(yuǎn)離假、惡、丑之舉。如此,父母之期盼成,師長(zhǎng)之期許達(dá),國(guó)家民族之復(fù)興有望矣!
____年____月_____日
