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校長述職報告
——我是一位辛勤的園藝師
一、個人簡介：我——張金霞，女，19年11月出生，系湖北省咸寧市咸安區(qū)雙溪橋鎮(zhèn)中心小學(xué)校長兼黨支部書記。從教將近三十年，教學(xué)效果好，教育業(yè)績顯著，深得師生及家長好評。曾被評為市區(qū)級“模范教師”、“先進(jìn)個人”、“模范校長”、“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀義務(wù)家長”、“咸安區(qū)十佳敬業(yè)女明星”、“咸寧市十大愛心媽媽”等，連續(xù)第二屆、第三屆當(dāng)選咸安區(qū)人大代表。工作之余，不懈筆耕，在自己的博客網(wǎng)上已經(jīng)發(fā)表文章445篇，并在一些報刊上也發(fā)表過多篇詩歌、散文、論文。《微笑面對》和《感悟?qū)捜荨芬言趪H刊物《中華教育論壇》中發(fā)表，并獲國家級科教成果特等獎；《談管理》一文榮獲國家論文評比一等獎，由科學(xué)普及出版社出版發(fā)表；《從小事做起》榮獲國家論文評比二等獎，已在《中國教育研究與實(shí)踐》叢書中發(fā)表；《我是一校之魂》在湖北省名校長征文中獲一等獎，已在《湖北省名校長辦學(xué)思想錄》叢書中發(fā)表……作為一名校長，我始終堅(jiān)持以德治校，以才為政，以教學(xué)為中心，以安全為重心，以克難為樂，以廉政為榮。堅(jiān)持做到了處處以身作則，事事垂先垂范。
辦學(xué)理念： 以德立校，以德立人。
辦學(xué)特色 ：以愛育愛，打造陽光工程。
二、主要業(yè)績
時光匆匆，白駒過隙。200雙溪初小全體教師眼含熱淚，一轉(zhuǎn)眼，我從事學(xué)校管理工作已經(jīng)十一年了。十一年來，我猶如一位辛勤的園藝師，把我管轄的這塊貧瘠的校園陣地打理得生機(jī)勃勃。
我是校長，是學(xué)校行政的最高負(fù)責(zé)人。我認(rèn)為，校長必須做到處處以身作則，事事率先垂范；校長必須以其才能管好學(xué)校的人和事；校長必須做到廉政、心正和辛勤……她是這樣想的，她也是朝著這個方向努力的。
一、以德治校
一直以來，我作為校長始終堅(jiān)持以德治校。時刻牢記“天下為公”的理念，發(fā)揚(yáng)“寧為玉碎，不為瓦全”的風(fēng)格，堅(jiān)持“己所不欲，勿施于人”的道德原則；具有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷，具備百折不回的硬朗作風(fēng)，深信“身教重于言教”，凡是要求教職工做到的，自己首先必須嚴(yán)格做到。
二、以才為政
作為校長，我堅(jiān)持以才為政。對于一所培養(yǎng)人才、造就人才的學(xué)校來說，科學(xué)管理取決于管理者的能力，取決于以其能力去組織隊(duì)伍、培養(yǎng)隊(duì)伍、優(yōu)化隊(duì)伍。校長的教育思想、觀念、學(xué)識、精神是辦學(xué)成功的關(guān)鍵。我是校長，工作非常繁忙。盡管如此，我卻堅(jiān)持?jǐn)D時間溫習(xí)文化知識，鉆研教育理論，吸收管理經(jīng)驗(yàn)，夯實(shí)知識功底。并且用理論指導(dǎo)實(shí)踐，把實(shí)踐升華成理論。我長期在堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并辛勤筆耕。多年來，我寫了四百多篇文章。2004年秋，我寫的《微笑面對》和《感悟?qū)捜荨帆@得國家級科教成果特等獎，并在國際刊物《中華教育論壇》中發(fā)表；2005年春，我寫的《從小事做起》一文獲國級論文二等獎，在《中國教育研究與實(shí)踐》叢書中發(fā)表；2006年，我寫的教師示范作文獲得湖北省教師作文賽二等獎，我寫的詩歌《人格》和《純潔》在《當(dāng)代百家詩選》中發(fā)表；2007年春，我寫的《愛是溫暖的陽光》獲得咸寧市品德學(xué)科論文一等獎；2007年秋，我撰寫的《我是一校之魂》獲得湖北省名校長征文一等獎；2008年6月，我寫的《談管理》一文獲得國家級論文一等獎；2009年秋，我寫的《校長述職報告》在中國改革開放三十年征文活動中獲得一等獎，已經(jīng)在《中國干部論壇》叢書中發(fā)表……。我認(rèn)為，成績只能說明過去，我將不斷學(xué)習(xí)，不停耕耘。
三、以教學(xué)為中心
作為校長，我把主要的管理精力放在“以教學(xué)為中心”上。因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校發(fā)展的生命。為此，我始終以常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)合格學(xué)生為目標(biāo)，加強(qiáng)兩個“建設(shè)”，即師資建設(shè)和班務(wù)建設(shè)；開展了兩項(xiàng)活動。即教研活動，教改活動；落實(shí)和完善一個計(jì)劃，即國家課程計(jì)劃；調(diào)整一個體制，即教學(xué)獎懲體制；嚴(yán)格三項(xiàng)制度，即考勤制度、教職工及班級考核制度、教職工獎懲制度；嚴(yán)明一項(xiàng)紀(jì)律，即考試紀(jì)律；培養(yǎng)兩種習(xí)慣，即自覺學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
為搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我著重抓了以下幾項(xiàng)工作：
1、認(rèn)真落實(shí)國家課程計(jì)劃
我按照省教委頒布的《課程計(jì)劃》，開齊課程，開足課時。教師要按教學(xué)大綱和教材進(jìn)行教學(xué)，要把嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃提升到執(zhí)法的高度來認(rèn)識，在增強(qiáng)執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃意識和自覺性的同時，學(xué)校嚴(yán)格管理，以保證全部課程，特別是音、體、美、品、自、勞課程的落實(shí)和質(zhì)量的提高，將“兩操”活動納入正常的教學(xué)管理軌道，使活動課落到實(shí)處，減輕學(xué)生的心理壓力，促使學(xué)生主動發(fā)展，使活動課實(shí)現(xiàn)由隨機(jī)無序到規(guī)范化的要求。
2、規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)
不管東南西北風(fēng)，狠抓常規(guī)教學(xué)不放松。抓常規(guī)教學(xué)必須做到重環(huán)節(jié)、講過程、看實(shí)效。我堅(jiān)持對常規(guī)教學(xué)情況進(jìn)行一月一大查，一周一小查，平日隨時查。查備課，看誰備課有特色；查作業(yè)，杜絕抄襲壞習(xí)慣；查批改，嚴(yán)禁錯批和漏改；查輔導(dǎo)，課堂內(nèi)外相結(jié)合。這樣就做到了有計(jì)劃、有步驟地提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
3、積極開展教研教改活動
教研教改是提高教育質(zhì)量的成功之路，是教育發(fā)展的需要。我組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)身邊或外地經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我校的校情、學(xué)情，積極探索出合適的教法。①注意上好每一堂課；②每學(xué)期安排教學(xué)活動月；③安排好說課、講課、聽課、評課、教案及作業(yè)展評，互相學(xué)習(xí)，共同提高；④要求教師寫心得體會或教學(xué)論文，教務(wù)處匯編成集。教研、教改活動提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，提高了教師教學(xué)、教研的水平。
四、以安全為重心
安全工作是學(xué)校的頭等大事，必須把它當(dāng)重中之生的工作來抓。這項(xiàng)工作除了制訂制度、簽訂責(zé)任狀之外，還必須做到勤督、勤查、勤管、勤宣傳。每天上午課間操做完后，我都要對學(xué)生進(jìn)行集訓(xùn)，集訓(xùn)的首要內(nèi)容就是總結(jié)近兩天與安全有關(guān)的好壞典型，褒優(yōu)貶劣之后，我還要領(lǐng)學(xué)生齊讀：“熱愛生命，注意安全！”每一次行政會、教師會、師生大會，我對安全工作逢會必講。每時每刻，我都要安排政教處抓安全，值周領(lǐng)導(dǎo)查隱患，少先隊(duì)干部督查量分并作好記載，班主任隨時處理偶發(fā)事件，門衛(wèi)堅(jiān)守崗位，杜絕外來干擾。作為校長，我要求師生把即將發(fā)生的不安全苗頭或口頭或書面向我反映，然后我雷厲風(fēng)行地解決問題，這就把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)，大大降低了學(xué)校的管理成本。另外，在中午放學(xué)后，下午放學(xué)后、學(xué)生就寢后，她加強(qiáng)了課外安全管理和巡查的力度。烈日炎炎的夏日中午，我?guī)ьI(lǐng)一隊(duì)人馬在校園周邊的小溪旁、池塘邊、河堤上汗涔涔地巡邏，防學(xué)生下水洗澡，防安全事故發(fā)生；寒風(fēng)凜冽的冬日深夜，我冒著寒冷獨(dú)自在學(xué)生寢室周圍徘徊，防學(xué)生越壁夜逃外出上網(wǎng)。我們學(xué)校地居“鬧市”，街上游手好閑的小青年常常來校黑我們學(xué)生的錢卡。為了排除外來侵?jǐn)_，確保學(xué)生安全，實(shí)現(xiàn)學(xué)校封閉管理，為“封門”一事，我作為校長曾經(jīng)勤苦奔走相告，求索了幾年，我寫呈報、跑政府、求支書、磨嘴皮，歷盡滄桑，終于在2007年秋季封閉了學(xué)校東邊歷年來被作為群眾過路道的側(cè)門，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校多年來夢寐以求的美好愿望——封閉管理。從而基本上杜絕了令人頭疼的外來干擾。
五、以克難為樂
在實(shí)施管理的過程中，經(jīng)常會碰到許多困難。面對艱難曲折，我具有克難奮進(jìn)、勇往直前的精神。2007年春季，我們教育總支的闞偉書記告訴我，區(qū)團(tuán)委爭取的“希望工程援建項(xiàng)目”安排給我們學(xué)校。當(dāng)時，我一聽到這個消息，喜出望外，內(nèi)心對闞書記的安排充滿了感激。然而，爭取這個項(xiàng)目卻是一個“馬拉松”式的求索過程。從2007年3月15日開始，到2008年9月15日，我?guī)ьI(lǐng)行政幾個苦苦勞作了17個月，奔波了18個月，求門拜戶了18個月。其間，我做了大量資料，我的手都寫起了泡！我跑市團(tuán)委、跑區(qū)團(tuán)委、跑區(qū)政府、跑教育局、跑設(shè)計(jì)局、跑競標(biāo)局、跑檢測站、跑監(jiān)理站、跑省團(tuán)委……我在這些部門來回跑，反復(fù)跑，簡直快跑斷了腿，磨破了嘴！在這艱難的旅程中，經(jīng)常會遇到“攔路虎”。有時，一項(xiàng)材料要反復(fù)做幾次，有時得求爹爹告奶奶地跟人打恭作揖，求人蓋章簽字。最后，在某人手里徹底卡殼，我急得大哭一場。后來，我才知道這是某某小學(xué)跑了兩年沒跑到手的項(xiàng)目。我想，人家知難而退了，我能退縮嗎？我不能！別人能辦成的事情，我們要能辦成；別人辦不成的事情，我們通過努力也一定要辦成！當(dāng)時，我們學(xué)校負(fù)債嚴(yán)重，運(yùn)轉(zhuǎn)艱難，百破待修。2008春，我們修路、做圍墻、裝安全網(wǎng)、打地坪、漆黑板、翻修宿舍、封門等又負(fù)新債，而且為跑項(xiàng)目花了一定的資金，我們學(xué)校的日子非常艱難！我必須用不屈不撓、永不言棄的精神把項(xiàng)目爭取回來！想到這里，我只好又絞盡腦汁寫“呈報”，跑政府，求領(lǐng)導(dǎo)，終于迎來了“柳暗花明”！我的路沒白跑，我的資料沒白做，我的汗水沒白流，我的心血沒白費(fèi)，我看到了希望，我們的項(xiàng)目已經(jīng)成功了！不經(jīng)風(fēng)雨，哪能見到美麗的彩虹？！我歷盡艱難，我堅(jiān)持不懈，我有始有終，我克難奮進(jìn)。我面對了無數(shù)難題，我解決了一個又一個難題。我管事必立，我辦事必成！
六、以廉政為榮
我是校長，我做到了公正無私、廉潔奉公、克己待人。我以廉政為榮。我的廉政體現(xiàn)在以下三個方面：1、正義理財(cái)。我在理財(cái)方面做到了制度化、層次化、規(guī)范化。我們學(xué)校的每一筆開支都必須有經(jīng)手人、證明人、財(cái)務(wù)副校長、校長四人簽字，甚至更多的人簽字，并注明開支事由。一個人簽字的票據(jù)，學(xué)校不予認(rèn)可。每張票據(jù)，我們都要經(jīng)過層層嚴(yán)密審核，方可報銷。嚴(yán)格控制重報、錯報現(xiàn)象的發(fā)生，杜絕私用公報現(xiàn)象。2、做到公私分明。一次，我的一群同學(xué)來學(xué)校找我派飯，我就私人開支，有人說我太機(jī)械了、太原則了，我說：“同學(xué)是我的，不是學(xué)校的。我不能濫用手中這巴掌大的權(quán)。”正因?yàn)槲易龅搅丝茖W(xué)理財(cái)，廉潔奉公，因此，我引領(lǐng)兩所學(xué)校走出了低谷，走向了光明。我在雙溪初小任校長3年，為學(xué)校償還各種債務(wù)將20多萬元；在雙溪中心小學(xué)任校長8年，為學(xué)校爭取危改款和項(xiàng)目資金近80萬元，消除了校園內(nèi)的所有危房，大大改善了校容校貌。3、樂善好施。前幾年，由于學(xué)校困難，我經(jīng)常私款公用。我因公開會的車旅費(fèi)時常私人掏錢，我有9年時間沒向?qū)W校報銷手機(jī)費(fèi)；我經(jīng)常濟(jì)困扶貧，徐育清老師患肝癌，我曾經(jīng)捐款2000元；印尼發(fā)生海嘯，我捐款500元，是印尼海嘯后咸寧市最高的一筆個人捐款；四川地震，我捐款700元；玉樹地震，我捐款400元……我一直堅(jiān)持30元、50、100元地資助許多特困生、留守兒童、單親孩子。我自己平時一向節(jié)衣縮食，經(jīng)常一袋學(xué)生面打發(fā)一餐飯。我卻一直堅(jiān)持濟(jì)困扶貧。在日常生活和平時的工作中，我把關(guān)心送給了每一位教師，把愛心獻(xiàn)給了每一位學(xué)生。正因?yàn)槲覟槿饲逭疂崳屏疾郏晕亿A得了師生的擁戴，每次考核評分，我的分?jǐn)?shù)總是名列第一；我也獲得了良好的社會反響。我堅(jiān)持不賄選，然而我卻連續(xù)兩屆當(dāng)選區(qū)人大代表；我還多次被評為“雙溪鎮(zhèn)先進(jìn)個人”、“咸安區(qū)模范校長”、“咸安去優(yōu)秀黨員”“咸安區(qū)十佳敬業(yè)女明星”“咸寧市優(yōu)秀愛心媽媽”等。我們學(xué)校在我的領(lǐng)導(dǎo)下成績卓越，捷報頻傳。2008年，我們學(xué)校被評為“咸安區(qū)德育工作先進(jìn)學(xué)校”；2009年，我們學(xué)校被評為“咸安區(qū)三關(guān)愛工作先進(jìn)單位”；2010年，我們學(xué)校被評為“湖北省少先隊(duì)工作先進(jìn)學(xué)校”。在榮譽(yù)面前，我不驕不躁，始終保持樸實(shí)本色，一如既往勤懇工作，不懈拼搏。
我—— 張金霞，人如其名。我猶如一道金色的霞光，用柔輝普照著校園，于是，校園處處陽光燦爛。我又如同一位辛勤的園藝師，用愛心與智慧辛勤耕耘著這片貧瘠的園地，于是，學(xué)校到處笑臉爛漫。
三、存在困難與建議
1、我們學(xué)校教師隊(duì)伍嚴(yán)重老化。我們41個教師中有30人年齡在45-59歲之間，這嚴(yán)重影響了我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。建議政府教育部門努力提高農(nóng)村教師的工資待遇，接納一批高素質(zhì)的年輕有為的教師充實(shí)我們的隊(duì)伍。
2、教師下派讓城里學(xué)校既花錢又得罪人，讓鄉(xiāng)下學(xué)校和學(xué)生受害不淺。因此，建議此舉盡快打住，敬請上級部門從此不要再從城里下派教師到鄉(xiāng)下學(xué)校來！
3、外來干擾、網(wǎng)吧、“老虎機(jī)”等嚴(yán)重侵害了我們學(xué)校學(xué)生的經(jīng)濟(jì)利益和身心健康。建議政府及執(zhí)法部門高度重視這些問題，嚴(yán)肅禁止這些不法經(jīng)營，還給學(xué)校安寧日子。
4、建議所有的學(xué)生家長不要把育人的責(zé)任全部推給學(xué)校，要重視子女的成人教育，要教育孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
最后，請?jiān)试S我代表學(xué)校向省市區(qū)婦聯(lián)、區(qū)政府、索尼（中國）公司、區(qū)教委、區(qū)團(tuán)委、鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)教育總支、雙溪村委會等各級部門表示衷心的感謝，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)校工作的關(guān)心與支持，感謝各部門對教育的重視！我相信，在各級政府、執(zhí)法部門、教育部門的大力支持下，在學(xué)校行政人員的共同努力下，在全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會更美好！
謝謝大家！
雙溪橋鎮(zhèn)中心小學(xué)校長：張金霞
2011年6月13日
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