本月教育工作重點

主題內容及目標

生活教育指導要點

環境創設

與材料提供

游戲觀察要點

家園共育

1、引導幼兒欣賞、了解、交流卡通形象，鼓勵他們大膽設計卡通形象，感受相互合作、交流、分享的快樂。

2、開展閱讀周活動，組織開展圖書漂流活動。

3、開展學軍周特色教育活動，利用軍隊教育資源培養幼兒勇敢、堅強、守紀律的良好品質。

4、幫助幼兒了解文具的種類、簡單結構與用途，培養幼兒定期整理學習用品的習慣。

5、引導幼兒學習“9”和“10”的組成與“9”和“10”的加減法。幫助幼兒感知總數和部分數之間的等量關系，部分數與部分數之間的互補、互換關系。

主題一：卡通世界

完成時間：二周

主題目標：

幫助幼兒欣賞、了解卡通形象，并嘗試創造性地設計卡通形象。

主題二：閱讀周

完成時間：一周

主題目標：認識世界閱讀日，通過圖書交換、大帶小閱讀等活動，培養幼兒閱讀的興趣與能力。

主題三：學軍周

完成時間：一周

主題目標：

1、通過軍營參觀、和解放軍叔叔互動等活動，了解解放軍叔叔的軍營生活，產生熱愛解放軍的美好情感。

2、鍛煉幼兒勇敢、堅強、樂觀向上的意志品質。

物品管理：

1、督促幼兒整理自己的物品（如書包、生活用具、抽屜等），定期檢查幼兒的抽屜（定于每周五的上午），并鼓勵幼兒之間互相檢查。

用眼衛生：

1、知道保護眼睛的一般常識，保持看書的正確姿勢，不在太強、太弱的光線下看書。

2、每天堅持做眼保健操，初步養成良好的用眼衛生和習慣，保持看書及書寫的正確姿勢。

日常：戶外鍛煉前后，及時增減衣服，多飲水，避免著涼。

進餐：繼續督促每位幼兒堅持飯后要喝湯，個別幼兒要飯前喝湯。

走廊：

主題展板——卡通世界

          ——好書推薦

區角游戲區域：

1、整理修補各角色游戲區的環境裝飾。 

2、補充各游戲區角材料：

自然角：

增添“夢幻魚池”，養殖小魚、烏龜等。

數學角：

·投放9與10的分合材料

·新增加減法接龍游戲。

圖書角：

·更新一批圖書；

·投放半成品，供幼兒自制小書。

1、熟悉大活動室游戲室的位置，及各游戲室的材料擺放規則。

2、鼓勵幼兒在活動中，學會與他人交流和溝通，嘗試合作游戲的快樂。

3、引導幼兒活動后能將自己的經驗與大家分享，互相學習。

1、選擇健康的、有一定教育意義的卡通書籍或動畫片給幼兒欣賞。。

2、積極配合閱讀周活動的開展，帶幼兒進書店，選書籍，為幼兒準備合適的圖書參與“圖書交換”活動。

3、繼續鼓勵幼兒按時到園、自己整理學習用具，照顧自己的日常生活，并及時填寫“就要成為小學生”表現記錄。

4、在日常生活中激發幼兒探索事物的愿望和發現事物變化的興趣。

5、定期督促孩子正確使用、整理和保管自己的文具。

生成與調整：

月重點

能積極地參加身體鍛煉，知道身體各部位運動的方式和作用。

會用較清楚的語言講述操作過程。

1、讓幼兒逐步學會自己拼讀音節。

2、用完整的話表達圖意。

1、能主動地參與各種活動，有自信心；2、理解并遵守日常生活中的基本行為規則。

大膽嘗試用自制的打擊樂器為歌曲伴奏

讓幼兒在繪畫中體驗快樂。

月目標

1、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力；2、有初步的運動安全意識，了解運動中保護身體的基本方法。

1、能按一定的規律將數量為10的物品分成9種不同的兩部分。

2、繼續理解加減法的含義。

3、能用較準確的語言大膽地講述圖意。

1、學會復韻母iu ie ue er及相關音節的讀寫。

2、學會看圖，用自己的話講述圖畫中的內容。

3、學會漢字的認讀及書寫

1、能自始自終地做好一件事，不怕困難。

2、關心集體及他人，樂意為集體做事。3、培養幼兒誠實的品格。

學習領唱、合唱的演唱方法。

引導幼兒感受歌曲中迎接春天的喜悅情緒，學習聽間奏愉快地歌唱，激發幼兒熱愛大自然的美好情感。

1、訓練幼兒繪畫的基本功。

2、通過繪畫來表現自己快樂的心情。

教

育

活

動

健  康

計  算

語  言

社  會

音  樂

美  術

1、打針我不怕

2、這些東西營養好

3、好吃的蘑菇

4、今天中午吃什么

1、學習10的加減法

2、認識人民幣

4、連加

5、圖畫應用題

6、學習數量等分

1、幼兒用書：

《為什么公雞叫太陽就出來》《猜謎語》

《學組詞》

《學用動詞》

2、書寫：

南北  水火

江河   風氣

1、各種各樣的橋

2、春天里的人們

3、我們的住房

4、電和我們的生活

1、小魚的夢

2孔雀開屏

3、穿大鞋

4、柳樹姑娘

《神秘的夜空》

《彩色的小屋》

《小蝌蚪找媽媽》

《放風箏》

教     育     建     議

環境創設：

一、   繼續增加一些環境中的漢字，引導幼兒認讀，提高對漢字的興趣。

二、   在區域內提供各種動物火實物卡，提供幼兒操作擺放并用算式記錄。

三、   布置現代住房的外觀及內部陳設的照片和圖片，引導幼兒觀察和談論。

日常生活：

一、   建議家長對孩子早晚餐的食譜有合理的搭配，以保持孩子的平衡營養。

二、   鼓勵孩子到商店購物，學習使用小額貨幣，培養七獨立性。

   三、在日常生活中經常引導幼兒尋找三點水偏旁的漢字，還可讓孩子從漢字中找一找出現頻率多的其他偏旁，如“口、亻”。

教   師：

  一、繼續培養幼兒良好的學習習慣。

  二、讓幼兒養成認真傾聽別人講話的習慣。

  三、培養幼兒在看圖后，能用自己的語言表達內心的想法。

  四、教育幼兒學會自己能做的事一定要自己做。

家園共育：

1、鼓勵并放手讓孩子做力所能及的事，用文字或幫助孩子用繪畫的形式記錄他們所做的事。2、帶孩子到公園游玩時，課結合當時的情景，編出應用題，引導幼兒思考計算。如：引導孩子觀察河面上的鴨，說：“河里有3只黑鴨，5只白鴨，一共有幾只鴨？”。