企業(yè)工程碩士班畢業(yè)典禮學(xué)生代表發(fā)言
- 更新時(shí)間：2021-03-09 17:59:55
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發(fā)言稿
以下是為您推薦的《企業(yè)工程碩士班畢業(yè)典禮學(xué)生代表發(fā)言》，希望能對(duì)您的工作、學(xué)習(xí)、生活有幫助，歡迎閱讀參考！
企業(yè)工程碩士班畢業(yè)典禮學(xué)生代表發(fā)言第1篇
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)：
大家好！
非常榮幸作為**鋁業(yè)首屆工程碩士班學(xué)生代表在公司和東北大學(xué)為我們隆重舉行的畢業(yè)典禮上發(fā)言。
首先，非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我們?cè)谄髽I(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)、不斷豐富和提高自我的好機(jī)會(huì)。 2001年公司做出了和東北大學(xué)合辦材料工程碩士班的決定，正因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)平臺(tái)，我們才能在兼顧本職工作的同時(shí)，又有了進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)的機(jī)會(huì)，有了一個(gè)進(jìn)一步充實(shí)自己、更好的為企業(yè)服務(wù)的機(jī)會(huì)。
在我們學(xué)習(xí)的近四年時(shí)間里，公司領(lǐng)導(dǎo)始終關(guān)注著同學(xué)們的學(xué)業(yè)，林董事長(zhǎng)多次組織同學(xué)們進(jìn)行座談，詢問(wèn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并對(duì)每個(gè)同學(xué)的畢業(yè)論文進(jìn)行認(rèn)真的審閱和指導(dǎo)。林董和何總都曾親自參加同學(xué)們的畢業(yè)論文答辯，對(duì)大家論文中涉及的一些問(wèn)題進(jìn)行了深入的了解，并提出了寶貴的指導(dǎo)意見(jiàn)。同學(xué)們的論文都和南鋁實(shí)際如現(xiàn)有的生產(chǎn)工藝和設(shè)備聯(lián)系比較緊密，在完成畢業(yè)論文的過(guò)程中，也得到了其他公司領(lǐng)導(dǎo)和分廠處室領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。
從我們參加2001年10月全國(guó)工程碩士招生統(tǒng)考，到2002年5月份我們工程碩士班正式開(kāi)課，再到2006年3月所有的課程和畢業(yè)論文、答辯文章版權(quán)歸大秘 書網(wǎng)作者所有!結(jié)束，前后經(jīng)歷了4年多時(shí)間。在這4年時(shí)間里，不管是炎夏還是寒冬，東北大學(xué)的老師們始終不辭辛勞，千里迢迢來(lái)**和馬尾給我們授課、指導(dǎo)我們的畢業(yè)論文，雖然他們本身在學(xué)校就肩負(fù)著繁重的教學(xué)任務(wù)和科研課題，但始終把我們的學(xué)習(xí)問(wèn)題放在心上。課程結(jié)束了，老師們還經(jīng)常和大家通過(guò)郵件和電話不斷進(jìn)行交流，比如路貴民教授，身兼數(shù)職，不但在東大擔(dān)任重要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，還兼任國(guó)家教育部學(xué)部委員，承擔(dān)多個(gè)國(guó)家重點(diǎn)課題，但是在百忙之中還經(jīng)常關(guān)心大家的學(xué)習(xí)進(jìn)程，對(duì)每個(gè)同學(xué)的畢業(yè)論文都認(rèn)真審閱。不管是指導(dǎo)我們材料成型課程年近花甲的婁明珠教授還是指導(dǎo)我們研究生英語(yǔ)課程的和我們同齡的任蕊老師，還是其他近20位的指導(dǎo)老師，他們都非常平易近人。課堂上指導(dǎo)我們新的課程，下課后和大家一起討論，一起研究在我們企業(yè)中出現(xiàn)的一些技術(shù)問(wèn)題和難點(diǎn)。4年過(guò)去了，我們不但多了這么多良師，我們同時(shí)也擁有了這么多的朋友。
我記得當(dāng)時(shí)在廠里貼出報(bào)名通知后，咨詢的人很多，但是報(bào)名的卻不多，除了當(dāng)時(shí)要求本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位外，3～5年的學(xué)習(xí)時(shí)間也嚇跑了很多人。我們?nèi)?7位同學(xué)大家互相鼓舞、互相激勵(lì)，大家一起通過(guò)了全國(guó)錄取考試和研究生英語(yǔ)聯(lián)考，一起完成了近30門課程，一起度過(guò)了近千個(gè)學(xué)時(shí)，一起完成了畢業(yè)論文，一起順利的通過(guò)了論文答辯，如今大家又一起站在這里，參加這隆重的學(xué)位授予儀式。在這4年多的時(shí)間里，為了做到學(xué)習(xí)工作兩不誤，經(jīng)過(guò)人力資源處和東北大學(xué)研究生院協(xié)商，制定了白天上班、晚上學(xué)習(xí)；平時(shí)上班、周末學(xué)習(xí)的教學(xué)安排：每天晚上授課3個(gè)小時(shí)，周六和周日全天上課；由于同學(xué)們大都是各個(gè)單位的技術(shù)和管理骨干，平時(shí)工作都比較忙，故只有放棄平時(shí)的休息時(shí)間。比如班上有個(gè)同學(xué)因技改需要去出差，而課程已經(jīng)開(kāi)課，他辦好公事后周六連夜趕回**，凌晨四點(diǎn)鐘到家，早晨八點(diǎn)鐘就出現(xiàn)在教室，他說(shuō)：“再不早點(diǎn)來(lái)就跟不上了”。班上還有一名女同學(xué)，為了怕做飯?zhí)t影響學(xué)習(xí)，經(jīng)常下班回家后到小店鋪買快餐和面包來(lái)安排小孩的晚餐。
課堂上沒(méi)有大學(xué)時(shí)的打打鬧鬧，只有熱烈的討論；同學(xué)們紛紛提問(wèn)，把企業(yè)里出現(xiàn)的技術(shù)和管理問(wèn)題和老師授課內(nèi)容緊密結(jié)合起來(lái)，力爭(zhēng)學(xué)有所用。雖然是不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，但同學(xué)們的出課率仍然高達(dá)90％以上，許多東大授課老師也夸同學(xué)們精神可嘉。
在這里還要特別感謝公司人力資源處陳春秋和董金芳。從聯(lián)系東大老師授課、到聯(lián)系出差的同學(xué)回來(lái)上課；從帶我們?nèi)ジＶ輩⒓咏y(tǒng)考，到落實(shí)大家的畢業(yè)論文課題；從安排我們到福州大學(xué)查閱資料到落實(shí)教室里的風(fēng)扇和開(kāi)水，他們都親自過(guò)問(wèn)。他們對(duì)大家的學(xué)習(xí)都非常關(guān)心，經(jīng)常到班上了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果和各項(xiàng)課程的授課情況。每次考試還要到教室配合監(jiān)考，確保同學(xué)們考出真實(shí)的水平，學(xué)到真正能為企業(yè)服務(wù)的知識(shí)和技術(shù)。
正因?yàn)橛辛四箱X和東大領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心、有了老師們的悉心指導(dǎo)、同學(xué)們的認(rèn)真努力，南鋁首屆工程碩士班才有今天大家一起畢業(yè)，一起取得碩士學(xué)位的圓滿結(jié)果。但我想，這不是我們大家學(xué)習(xí)過(guò)程的結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)始，如何把我們4年多時(shí)間所學(xué)得的知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用到企業(yè)的生產(chǎn)技改和管理中，如何在公司的決策和領(lǐng)導(dǎo)下與大家一起進(jìn)一步完善南鋁的產(chǎn)業(yè)鏈，這都需要我們大家的繼續(xù)學(xué)習(xí)、不斷努力。
二十一世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)最根本的是人才的競(jìng)爭(zhēng)，隨著公司十一五發(fā)展規(guī)劃和教育培訓(xùn)規(guī)劃的出臺(tái)，我們相信，有了這個(gè)戰(zhàn)略綱領(lǐng)，南鋁一定會(huì)在大家的共同努力下，建設(shè)成一個(gè)工藝裝備先進(jìn)、管理水平領(lǐng)先、產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)的現(xiàn)代化大型鋁業(yè)集團(tuán)。
最后，請(qǐng)全體碩士班學(xué)員起立，為了感謝支持、關(guān)心和幫助我們完成學(xué)業(yè)、順利獲得學(xué)位的南鋁公司各位領(lǐng)導(dǎo)、東北大學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，大家鞠躬！
企業(yè)工程碩士班畢業(yè)典禮學(xué)生代表發(fā)言第2篇
同學(xué)們：
我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的知識(shí)空間。這個(gè)空間邊界就是與未知世界的接觸面。自己的知識(shí)空間越大，與未知世界的接觸面積也就越大，因此就越會(huì)感覺(jué)自己的無(wú)知。擴(kuò)充知識(shí)空間的過(guò)程叫學(xué)習(xí)。從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)，我們的知識(shí)空間在不斷擴(kuò)大。研究生的知識(shí)空間就應(yīng)該更大一點(diǎn)。北郵與其說(shuō)是擴(kuò)充了你們的知識(shí)空間，不如說(shuō)是拓展了你們與未知世界的接觸面積。“讓人覺(jué)得無(wú)知，往往是最大的睿智”。西班牙作家這樣說(shuō)過(guò)。
兩個(gè)人知識(shí)空間的碰撞叫交流。更多人知識(shí)空間的融合叫團(tuán)隊(duì)精神。成千上萬(wàn)人的知識(shí)空間通過(guò)電信技術(shù)相互影響叫上網(wǎng)。在我們這個(gè)信息時(shí)代，信息在爆炸，知識(shí)空間在膨脹。一個(gè)缺乏交流、脫離團(tuán)隊(duì)、拒絕網(wǎng)絡(luò)的個(gè)人知識(shí)空間，肯定是一個(gè)相對(duì)萎縮的空間。全世界知識(shí)的總和形成人類知識(shí)大空間，這個(gè)大空間的邊界叫前沿。什么叫研究生？研究生必須擁有一小塊與人類知識(shí)空間共同的邊界，必須在前沿工作。如果他們?cè)谶@塊邊界上有所突破，就叫做發(fā)現(xiàn)或叫做發(fā)明。這樣的突破，擴(kuò)充了研究生個(gè)人的知識(shí)空間，同時(shí)也就擴(kuò)充了人類的知識(shí)大空間。
發(fā)現(xiàn)與發(fā)明統(tǒng)稱為創(chuàng)新。“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂”這是江澤__席的一句名言。接受過(guò)民族許多關(guān)愛(ài)，享受了高學(xué)歷教育的研究生，對(duì)于創(chuàng)新，當(dāng)然是責(zé)無(wú)旁貸。
北郵的研究生，尋找一份穩(wěn)定的高收入的工作并不難，今天在座的314名碩士、17名博士都已經(jīng)簽了年薪5萬(wàn)、8萬(wàn)、10萬(wàn)甚至更高的從業(yè)合同。但是，不能忘記，這是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，這是一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代。太平洋彼岸的你們的同齡人，他們擁有5億、8億、10億甚至更多的高科技股權(quán)，在今天這樣一個(gè)財(cái)富向知識(shí)精英聚集，資本為科技創(chuàng)新投入的浪潮中，北郵的研究生，為了民族的發(fā)展，為了國(guó)家的興旺，一定要搏擊在大潮的浪尖，而不是悠閑在遠(yuǎn)離潮頭的沙灘。
一個(gè)月以前，貝爾實(shí)驗(yàn)室中國(guó)研究院在北京成立，在慶典上，院長(zhǎng)李大維博士親口對(duì)我說(shuō)，他組織并參加今年在中國(guó)的招聘面試工作，在考核優(yōu)秀的名單中，絕大多數(shù)來(lái)自北郵，他還告訴我，貝爾（中國(guó)）的一項(xiàng)近期活動(dòng)是舉辦系列科技前沿講座，四個(gè)舉辦地分別選在中國(guó)科學(xué)院、北大、清華和北郵。北郵之所以能培養(yǎng)高質(zhì)量畢業(yè)研究生，之所以能贏得國(guó)際科技界的尊重，原因有三點(diǎn)：第一，高素質(zhì)生源；第二，良好的師資條件和校園環(huán)境；第三，優(yōu)良的校風(fēng)，特別是創(chuàng)新的精神。
最近出版的50萬(wàn)字的《貝爾實(shí)驗(yàn)室：現(xiàn)代高科技的搖籃》一本書中，有一段很長(zhǎng)的科技精英介紹，其中寫道：“周建會(huì)博士畢業(yè)于北京郵電大學(xué)，并在該校獲碩士學(xué)位，他1998年發(fā)明‘warestardls400g’系統(tǒng)使光網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)傳送信息容量擴(kuò)大5倍”。我在這里還要告訴畢業(yè)研究生，周建會(huì)99年月離開(kāi)了貝爾，投身硅谷，開(kāi)始了自己的創(chuàng)新事業(yè)。
你們另一位學(xué)長(zhǎng)，北郵78級(jí)也就是第一批碩士黃章勇，92年辭去公職，帶領(lǐng)幾個(gè)青年人從四川到深圳，創(chuàng)辦飛通光電子有限公司，從無(wú)到有，從小到大，從中國(guó)到國(guó)際，1999年，公司規(guī)模超過(guò)三百人，產(chǎn)值2億，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷歐、美、亞10個(gè)國(guó)家，當(dāng)美國(guó)著名ortel公司收購(gòu)飛通38％股份時(shí)，唯一條件是股東各方必須同意，給總經(jīng)理兼總工程師黃章勇獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人股權(quán)。
北郵的研究生校友中不乏科技創(chuàng)新的榜樣，北郵的校園內(nèi)更有充滿創(chuàng)新精神的教授：葉培大、周炯先生在科技發(fā)展的前沿探索數(shù)十年，陳俊亮、楊放春教授的智能網(wǎng)已經(jīng)為中國(guó)電信網(wǎng)所用，并正在走向東南亞。還有雷振明教授的atm交換機(jī)／ip路由器，孟洛明、朱其亮、宋俊德教授的網(wǎng)管軟件，林中教授的光纜測(cè)試設(shè)備，孫景鰲、蔡安妮教授的指紋識(shí)別軟件都已占領(lǐng)市場(chǎng)，并且一步步走向國(guó)際，今天北郵的校園里，擁有自己知識(shí)產(chǎn)權(quán)超過(guò)了百萬(wàn)的教授，已經(jīng)不止是一個(gè)兩個(gè)。
作為北郵的研究生，我相信，你們年輕的血管里已經(jīng)注入北郵創(chuàng)新的血液，你們心中激動(dòng)著的是創(chuàng)新欲望，沒(méi)有創(chuàng)新欲望的，不可能成為優(yōu)秀的科學(xué)家，不可能成為出色的工程師，不可能成為成功的企業(yè)家。再見(jiàn)了，年輕有為的北郵畢業(yè)研究生。祝你們前途無(wú)量謝謝大家！
企業(yè)工程碩士班畢業(yè)典禮學(xué)生代表發(fā)言第3篇
尊敬的各位老師、親友、來(lái)賓，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我是法學(xué)院的傅書寧，很榮幸能在這里發(fā)言。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體本科畢業(yè)生向大學(xué)期間所有關(guān)心、幫助和包容過(guò)我們的師長(zhǎng)和親友道一聲感謝。謝謝你們?yōu)榍靶袝r(shí)的我們點(diǎn)亮指明燈，與成功時(shí)的我們分享喜悅，給失敗時(shí)的我們溫暖的肩膀和再次出發(fā)的勇氣。謝謝你們成就了今天坐在綜體的我們。
幾年清華時(shí)光一晃而過(guò)。得益于圖書館和食堂的滋養(yǎng)，不少同學(xué)的知識(shí)水平與體重同向變化。我們大概難以忘記跑3000米時(shí)流過(guò)的汗，最后一刻在網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂上“極限操作”提交作業(yè)時(shí)的心跳頻率，以及糾結(jié)于未來(lái)道路選擇時(shí)那一個(gè)個(gè)迷茫的夜晚。同時(shí)，我們也不會(huì)忘記清華賦予我們的對(duì)宏大問(wèn)題的關(guān)注和思考，以及對(duì)自己專業(yè)領(lǐng)域之外的探索。在老師的指引下，我有幸在法學(xué)課堂上超越現(xiàn)狀，思考如何讓中國(guó)法治的明天更加美好;在經(jīng)濟(jì)學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)言與文學(xué)等課程中，我體會(huì)到另一種學(xué)科思維方式的魅力;在思源計(jì)劃以及清華對(duì)外交流協(xié)會(huì)的大家庭里，在飯桌上、旅行中接受各院系同學(xué)提供的“課外通識(shí)教育”。
回望大學(xué)四年的成長(zhǎng)，感觸最深的是對(duì)自己所愛(ài)日漸明晰。大學(xué)期間一次次對(duì)內(nèi)心的審視和對(duì)外界的探索，讓我們逐漸了解了心之所向，造就了今天的我們。
大學(xué)里的第一課大概就是認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)取舍。相信不少同學(xué)剛踏入清華時(shí)，都曾因大學(xué)各種各樣的機(jī)會(huì)和潮水般涌來(lái)的海量信息而感到有些無(wú)所適從。剛離開(kāi)高中的我們，對(duì)大學(xué)充滿新鮮感，常常希望可以盡可能多地抓住各種機(jī)會(huì)，提升自己。但是，我們的精力是有限的。大一開(kāi)學(xué)不久，我就因?yàn)榧骖櫶嗾n業(yè)和社工任務(wù)，導(dǎo)致在自以為拿手的辯論賽中疏于準(zhǔn)備，力不從心，早早被淘汰。或許我們真正的失敗不是追趕不上那些起點(diǎn)高的同窗，而是被盲目努力的自己束縛住了前進(jìn)的腳步。做事要全力以赴，而其前提是認(rèn)清自己所愛(ài)，以及自己的優(yōu)勢(shì)和局限所在。缺乏清晰的目標(biāo)，什么都想抓住，最終容易竹籃打水一場(chǎng)空。清華教會(huì)我做減法，促使我認(rèn)真思考自己所最熱愛(ài)、最渴望的事物是什么，認(rèn)準(zhǔn)它們，然后腳踏實(shí)地，風(fēng)雨兼程。
在之后的日子里，我通過(guò)各種探索，逐漸找到了自己所愛(ài)，并不斷提升自己。在倫敦參加國(guó)際公眾英語(yǔ)演講比賽期間，我有幸和各國(guó)的優(yōu)秀年輕人探討世界共同面對(duì)的話題。我發(fā)現(xiàn)很多選手都樂(lè)于也善于帶著同理心，去理解和分析自己生活領(lǐng)域之外的國(guó)家和地區(qū)的熱點(diǎn)問(wèn)題。大家之間也有許多超越民族和文化的共通之處。這讓我覺(jué)得地球變小了，世界變親切了，也使我對(duì)對(duì)外交流產(chǎn)生了熱情。此外，外國(guó)選手對(duì)中國(guó)不乏好奇，也有些誤解。作為在場(chǎng)唯一的中國(guó)大學(xué)生，我不由地產(chǎn)生一種責(zé)任感，要去認(rèn)真傾聽(tīng)他們對(duì)中國(guó)的認(rèn)識(shí)，盡力為他們澄清一些事實(shí)，努力向他們還原真實(shí)的中國(guó)。那次比賽令我最開(kāi)心的是一位歐洲觀眾對(duì)我演講的積極反饋。他大概說(shuō)的是“謝謝你讓我重新認(rèn)識(shí)了中國(guó)和中國(guó)年輕人。我深受啟發(fā)”。我想，最大的誤解不是誤解本身，而是不曾了解。在這個(gè)時(shí)代里，中國(guó)聲音需要被世界上更多人聽(tīng)到，中國(guó)故事需要被分享給更多人。而我也因體會(huì)到了公眾溝通的力量，而愈發(fā)喜歡傳播中國(guó)聲音，講述中國(guó)故事。此后，我參與了校內(nèi)外大量對(duì)外交流和公眾溝通活動(dòng)，扮演過(guò)活動(dòng)組織者、溝通者、翻譯等各種角色，也提升了多方面能力，收獲了許多由衷快樂(lè)的時(shí)刻。在這一過(guò)程中，法學(xué)院和學(xué)校一直是我背后的強(qiáng)大支撐。是清華寬廣的平臺(tái)給予了我勉泛學(xué)習(xí)、大膽嘗試的條件，幫助我們發(fā)掘自己的熱情，和優(yōu)勢(shì)，探索無(wú)限可能性。
站在畢業(yè)選擇的十字路口上，心之所向成為了身之所往。因?yàn)橄嘈懦讲煌褡搴臀幕乃^“人之常情”的存在，所以樂(lè)于進(jìn)行對(duì)外溝通。因?yàn)檎J(rèn)為讓自己的祖國(guó)被世界上更多人理解很有意義，所以對(duì)講好中國(guó)故事十分執(zhí)著。對(duì)于二者的熱情促使我最終選擇了畢業(yè)后從事外交事業(yè)。希望能夠?yàn)榫S護(hù)國(guó)家利益、為促進(jìn)世界和平與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
離別之際，心中充滿了對(duì)母校不舍與感激。清華是我們大膽探索、自由翱翔時(shí)的堅(jiān)實(shí)后盾，也是我們畢業(yè)啟航時(shí)的精神動(dòng)力。感謝清華四年，培育了我的世界眼和中國(guó)心。從今天起，手握校友卡的我們將各自開(kāi)啟新的人生旅程。愿本科歲月里踏實(shí)、純粹的“少年感”永不褪色。愿清華精神與我們一路相隨。愿夢(mèng)想常青，擔(dān)當(dāng)常在，你我無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代。
畢業(yè)快樂(lè)!謝謝大家!