高三畢業生在教育大會上的發言
- 更新時間：2021-03-09 15:58:11
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發言稿
以下是為您推薦的《高三畢業生在教育大會上的發言》，希望能對您的工作、學習、生活有幫助，歡迎閱讀參考！
高三畢業生在教育大會上的發言第1篇
大家好，三年前和大家一樣進行高中始業典禮，對高中生活懷有種種想法，有對困難的預測，也有對希望的憧憬。當初的我給自己打了一個比方：高中是一班長達三年的高速列車，在速度中去捕捉我要的風景。現在僅作為一個走過這段風景的人與大家就學習與課余生活談些最實際的體會。
先講學習方面，我學理又是理科班的，就我學了三年的課程談一下。
我覺得數學學習先要培養一種熱愛的情緒，為探索一種途徑與模式而樂此不疲，數學一題多解或有捷徑可走是司空見慣的，這使得同學間相互探討顯得尤為重要。有志搞競賽出成績的同學也要扎扎實實地來，我在高二時重技巧和速度，但到高三是發現又必須回到最基本的方法上，以不變應萬變是很不錯的。大多數同學更應求穩求實，每個人都有學數學的好頭腦，到達一定程度后自會融會貫通，頗有心得。
面對語文，我覺得更需要一種寧靜致遠的心氣。水滴石穿之理人人皆懂，從高一起就多注意培養語感，多讀些名家的大氣之作，多用筆傾訴自己的情感，于細枝末節中做足功夫。寫文章也當動自己的真性情，應考同時陶冶性情。
學物理人皆不同，有人很有天賦可以研究頗深，但我覺得一般同學應在高一時就抓好課本，一心打好基礎，解題有條有理，有根有據，因為研究書本，回到概念，才可少走彎路，頓覺海闊天空，思考不再一味求快，而是求精求準，做題不求量多，而求做一題達到弄通弄懂的效果，這實在是我的真實體會。
化學學習內容和要求會明顯高于初中，要求全面掌握，切忌粗枝大葉，尤其理科試點班的同學上得快，更要確保質量，化學競賽和高考尤其脫節，只有牢牢抓住課本，在此基礎上深入研究才是有益的。
高中英語學習注重語法詞匯，外加一點語感，望大家從高一起就培養對英語的熱愛吧，她實在是一門不愛也得愛的學科，而且對將來應用頗有用處。總之，高中的學習既要有持續的熱情，也要有一種從容不迫的節奏，注重的是方法，講求的是效率。
高中除了勤奮學習，課余生活也是豐富多彩的，我參加過的辯論賽，校藝術節，校運動會都將是大家展示自己的舞臺，各學科競賽在一定程度上刺激大家學得更多更深刻。從和老師同學的餓相處中，你會增添自己處理人際關系的.能力。凡事順心的能淡然處之，拂心的則能稍安勿躁，懷著一顆平平常常又不失進取的心面對高中的一切。
最后我只想向大家描述一件我剛經歷過的事。這個月我去旅游是車子一直開到荒無人煙的藏北草原，開了四五個小時
我們才看到一個小小藏居，跑出一個黝黑的小男孩不停地在我們車上劃著豎線，我以為他要錢，沒想他又退了回來，通過藏民的翻譯我們才知道他只想要一支筆來寫字。我想我和大家都有紙和筆，還有書本教室，更有諸多十分敬業，知識豐厚的老師，在此我對教過我的又將教大家的老師們，還有那些不曾教過我卻也同樣兢兢業業的老師們表示最真摯的感謝，也愿我和大家能為自己的理想奮斗不息。謝謝！
高三畢業生在教育大會上的發言第2篇
大家好，三年前和大家一樣進行高中始業典禮，對高中生活懷有種種想法，有對困難的預測，也有對希望的憧憬。當初的我給自己打了一個比方：高中是一班長達三年的高速列車，在速度中去捕捉我要的風景。現在僅作為一個走過這段風景的人與大家就學習與課余生活談些最實際的體會。
先講學習方面，我學理又是理科班的，就我學了三年的課程談一下。
我覺得數學學習先要培養一種熱愛的情緒，為探索一種途徑與模式而樂此不疲，數學一題多解或有捷徑可走是司空見慣的，這使得同學間相互探討顯得尤為重要。有志搞競賽出成績的同學也要扎扎實實地來，我在高二時重技巧和速度，但到高三是發現又必須回到最基本的方法上，以不變應萬變是很不錯的。大多數同學更應求穩求實，每個人都有學數學的好頭腦，到達一定程度后自會融會貫通，頗有心得。
面對語文，我覺得更需要一種寧靜致遠的心氣。水滴石穿之理人人皆懂，從高一起就多注意培養語感，多讀些名家的大氣之作，多用筆傾訴自己的情感，于細枝末節中做足功夫。寫文章也當動自己的真性情，應考同時陶冶性情。
學物理人皆不同，有人很有天賦可以研究頗深，但我覺得一般同學應在高一時就抓好課本，一心打好基礎，解題有條有理，有根有據，因為研究書本，回到概念，才可少走彎路，頓覺海闊天空，思考不再一味求快，而是求精求準，做題不求量多，而求做一題達到弄通弄懂的效果，這實在是我的真實體會。
化學學習內容和要求會明顯高于初中，要求全面掌握，切忌粗枝大葉，尤其理科試點班的同學上得快，更要確保質量，化學競賽和高考尤其脫節，只有牢牢抓住課本，在此基礎上深入研究才是有益的。
高中英語學習注重語法詞匯，外加一點語感，望大家從高一起就培養對英語的熱愛吧，她實在是一門不愛也得愛的學科，而且對將來應用頗有用處。總之，高中的學習既要有持續的熱情，也要有一種從容不迫的節奏，注重的是方法，講求的是效率。
高中除了勤奮學習，課余生活也是豐富多彩的，我參加過的辯論賽，校藝術節，校運動會都將是大家展示自己的舞臺，各學科競賽在一定程度上刺激大家學得更多更深刻。從和老師同學的餓相處中，你會增添自己處理人際關系的能力。凡事順心的能淡然處之，拂心的則能稍安勿躁，懷著一顆平平常常又不失進取的心面對高中的一切。
最后我只想向大家描述一件我剛經歷過的事。這個月我去旅游是車子一直開到荒無人煙的藏北草原，開了四五個小時
我們才看到一個小小藏居，跑出一個黝黑的小男孩不停地在我們車上劃著豎線，我以為他要錢，沒想他又退了回來，通過藏民的翻譯我們才知道他只想要一支筆來寫字。我想我和大家都有紙和筆，還有書本教室，更有諸多十分敬業，知識豐厚的老師，在此我對教過我的又將教大家的老師們，還有那些不曾教過我卻也同樣兢兢業業的老師們表示最真摯的感謝，也愿我和大家能為自己的理想奮斗不息。謝謝！
高三畢業生在教育大會上的發言第3篇
ｘｘ系20xx屆畢業班的各位同學：
下午好！首先請允許我代表我系的全體教職員工對大家順利完成專科學業表示熱烈的祝賀！
十余年的藝術專業訓練和教學生涯，一套套真實但冷冰冰的關于社會的因果性的知識，一條條嚴謹但干巴巴的關于行為的合法性的規范，一則則科學但硬梆梆的關于學術的規范性的戒律，已經深深地植入我們的思維。我們越來越像藝術人、教書匠，我們習慣于將騷動但鮮活的情緒轉換成平和但沉悶的理性，斐然的文采讓位給敘述的精確。在今天本應用激動人心的方式講述普通故事的時刻，令人窘迫的是，動情竟然變成了一種需要學習的生存方式。你們現在就要離開母校，去開始你們自己的事業了，我沒有什么禮物送給你們，就送給你們兩句話罷。
第一句話就是：要善于及時發現和解決問題。“畢業”一詞在英文里叫作“始業”，你們的學校生活即將結束，現在你們將進入一段新的生活，開始撐起肩膀來挑自己的擔子，所以叫做“始業”。每個人在離開學校，步入充滿競爭的社會之后，往往很難適應，存在的問題比較多。而問題是一切知識學問的來源，活的學問，活的知識，都是為了解決實際上的困難，或理論上的困難而得來的。“發現問題就等于解決問題的一半”，問題時時在你的腦海里盤旋，時時向你挑戰，時時笑你不能對付他，不能奈何他，時時引誘你去想他。這時你就不會懶惰了，你就會同戀愛一個女子發了瘋一樣，坐也坐不下，睡也睡不安，沒工夫也得偷出工夫去陪她。到那時你將會象是尋找救命寶丹一樣，自然會想方設法去購買圖書，查找資料，甚至不遠千里尋師訪友，不斷實踐，而你的學識也就隨之不斷上進了，你的工作事業、家庭也將會很圓滿了。
第二句話是“一定要有信心”。你們到了實際社會里，往往所用非所學，或所學全無所用，感覺理想與事實相去太遠，容易發生悲觀和失望。多年懷抱的人生理想，奮斗的勇氣，到此時候，好像全不是那么回事，渺小的個人在強烈的社會爐火里，往往經不起長時期的烤煉就熔化了，一點高尚的理想不久就幻滅了。棄甲曳兵而走，甚至誤入歧途。你們要記住千萬不能墮落，始終保持對理想人生的追求，保持求知的念頭，充滿信心。剛步入社會的幾年，正是培養我們的信心的時間！
我們的信心只有一句話：“努力不會白費”，沒有一點努力是沒有結果的。
同學們，在你最悲觀失望的時候，那正是你必須鼓起堅強的信心的時候。
我們要相信：天下沒有白費的努力。
我們要深信：今日的'失敗，都是由于過去的不努力。
我們要堅信：今日的努力，必定有將來的大收成。
憧憬總是美好的，然而未來又總是充滿懸念的。三年前當你們踏進校門的時候，也許就曾經美美地憧憬過，但三年下來，你也許會告訴我，在校園這一小塊濃蔭如云、曲徑通幽的校區，你經歷了許多，有些不想失去的卻偏偏失去，偶爾也有不想得到的卻偏偏得到；高興過，卻也沒少苦惱過；自命不凡過，但轉眼就覺得自己一無是處；似乎明白了一些大道理，卻又常常覺得似是而非。這也許就是人生的無限懸念和生活的無窮魅力，就是人生和生活的豐富多彩所在。今天，你們即將跨出校門，不論你以何種心情走出去，若有所失還是欣喜若狂，你都將同樣確定地面對一個現實，那就是未來的不確定。
從某種意義上，未來可以解讀為未定之將來。這一解釋也許扭曲了“未來”一詞的固有含義，但歪打正著，誠如德里達所言“我曲解因而我更多的理解”，這一新解展示了未來不可捉摸的那一面，在很大程度上可以消解人們對于未來的毫無根據的興奮。毫無疑問，總體上，在座的各位同學比我更有未來，因為你們至少比我年輕十二歲。但問題是未來是什么？對于不確定的東西，沒有人能告訴你。所以，問題的關鍵是應該如何面對未來。我想，未來雖然充滿懸念，但有幾點可以為自己牢牢把握。這就是內心的愉悅、持久的學習與保存理想，簡單地說，就是向善、向上、向著理想。