嘉獎(jiǎng)令怎么寫(xiě)
- 更新時(shí)間：2012-07-12
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常用公文
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嘉獎(jiǎng)令怎么寫(xiě)
嘉獎(jiǎng)令：嘉獎(jiǎng)令，是中央機(jī)關(guān)對(duì)個(gè)人、集體取得重大功績(jī)進(jìn)行公開(kāi)表彰的文書(shū)，它是法定公文中命令的一小類。嘉獎(jiǎng)令寫(xiě)作屬應(yīng)用寫(xiě)作中的公文寫(xiě)作范疇。嘉獎(jiǎng)令比較莊重，發(fā)文單位級(jí)別較高，屬于下行文，一經(jīng)發(fā)出，下級(jí)機(jī)關(guān)必須堅(jiān)決服從和執(zhí)行。
嘉獎(jiǎng)令的內(nèi)容一般由下面四部分組成：
第一部分，標(biāo)題。嘉獎(jiǎng)令的標(biāo)題有兩種寫(xiě)法。一種只用“嘉獎(jiǎng)令”三個(gè)字，寫(xiě)在第一至第三行中間，字要大點(diǎn)。另一種用制文機(jī)關(guān)加文種的形式，如《XX軍校追授XXX同志為“模范共產(chǎn)黨員”稱號(hào)》，把全文內(nèi)容概括到標(biāo)題內(nèi)+。
第二部分，稱呼。另起一行，頂格寫(xiě)。寫(xiě)被嘉獎(jiǎng)?wù)邆€(gè)人或集體所屬單位的機(jī)關(guān)名稱。
第三部分，正文。嘉獎(jiǎng)令多數(shù)采用三段結(jié)構(gòu)。
第一段寫(xiě)嘉獎(jiǎng)緣由，主要寫(xiě)明被嘉獎(jiǎng)?wù)叩墓讟I(yè)績(jī)，其中時(shí)間、地點(diǎn)、事情、原因、結(jié)果要交代清楚，此段的最后要給此功勛業(yè)績(jī)定性。
第二段寫(xiě)嘉獎(jiǎng)目的及嘉獎(jiǎng)內(nèi)容，其嘉獎(jiǎng)內(nèi)容，有授予榮譽(yù)稱號(hào)的，也有既授予榮譽(yù)稱號(hào)又記功、晉升級(jí)別、給予獎(jiǎng)金的。
第三段寫(xiě)嘉獎(jiǎng)希望，寫(xiě)明對(duì)受獎(jiǎng)?wù)叩拿銊?lì)與要求，或向有關(guān)方面人員提出希望。
第四部分，署名和日期。寫(xiě)在正文右下方第三行處，分兩行，要注意蓋公章。
嘉獎(jiǎng)令范文：
嘉 獎(jiǎng) 令
_______公司全體員工：
我公司銷售部員工_______于____年____月_____日上午12時(shí)，到本市的游泳池去學(xué)游泳時(shí)，正在換泳裝，忽然聽(tīng)到有人呼救。他顧不上換泳裝就向游泳池跑去，發(fā)現(xiàn)游泳池里有兩個(gè)小孩一沉一浮。陳明見(jiàn)此情景，毫不猶豫地縱身翻過(guò)兩米高帶玻璃茬的圍墻。他不顧水性不好，勇敢地跳進(jìn)深水區(qū)，兩手抓住兩個(gè)落水的小學(xué)生，奮力往池邊游去。當(dāng)時(shí)他左手中的男孩突然掙扎脫開(kāi)，死抱住陳明的腰部不放，致使他一時(shí)難以行動(dòng)，而且有逐步下沉的危險(xiǎn)。在此種情況下，陳明竭盡全力，英勇頑強(qiáng)地用雙手把右手中的男孩推到池邊。在池上的小男孩的配合下，救出了第一個(gè)9歲的名叫張寶的男孩兒。在他救腰部的另一個(gè)10歲的男孩時(shí)，經(jīng)精疲力竭了。最后，他用盡平生力氣，摳開(kāi)那個(gè)男孩的雙手，把他托出水面，異常艱難地游到池邊，終于救出了另一個(gè)名叫劉強(qiáng)的男孩。這時(shí)陳明已無(wú)力上池。幸好，管理游泳池的李金成同志吃完午飯趕來(lái)，把陳明救了上來(lái)。
陳明不顧個(gè)人生傘安危，見(jiàn)義勇為的行為，是新時(shí)代高尚人格的體現(xiàn)。為了表彰陳明同志的英勇事跡，號(hào)召全體員工向他學(xué)習(xí)，大宇公司董事會(huì)研究決定，授予陳明同志“優(yōu)秀員工”的光榮稱號(hào)。特此嘉獎(jiǎng)。
_______公司董事會(huì)
____年____月_____日