小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告
- 更新時(shí)間：2011-09-05
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以下是為您推薦的《小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告》，希望能對(duì)您的工作、學(xué)習(xí)、生活有幫助，歡迎閱讀參考！
小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告
陳鳴娟
本人2002年8月進(jìn)入海師附小工作， 2010年1月函授取得本科學(xué)歷。本人在2005年9月取得小學(xué)一級(jí)教師資格，任現(xiàn)職已滿五年了。回顧過去的5年，主要工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
本人擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在思想上、行動(dòng)上能與黨保持高度一致。在教育工作崗位上，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，學(xué)習(xí)新課改理論，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，積極做好本職工作，堅(jiān)持教書育人的宗旨，注重加強(qiáng)教師個(gè)人道德修養(yǎng)。
二、教育教學(xué)方面
1、精心施教，形成特色
“教學(xué)是教育的脊梁，是學(xué)校的中心任務(wù)”。為了適應(yīng)新課改的要求，在教學(xué)工作中，我不斷探索，不斷研究學(xué)習(xí)，大膽嘗試，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育方法，捕捉教育信息，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。
(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，做好教學(xué)設(shè)計(jì)，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作有趣的教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教后反思。
(2)增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言做到精煉化，教師的表情做到生動(dòng)化，教師的板書做到示范化。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
(3)虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
2、潛心鉆研，完善自我
從教9年，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。
三、工作業(yè)績(jī)
(一)公開課及講座
1.2006年4月執(zhí)教市級(jí)公開課《Do you play…?》Part B、C
2.2008年11月在灌南縣新東小學(xué)執(zhí)教公開課《Asking the way》
3.2009年5月執(zhí)教市級(jí)公開課《A busy day》
4.2009年6月執(zhí)教校級(jí)公開課《Breakfast》
5.2010年1月執(zhí)教市級(jí)公開課《Ben’s birthday》
6.2010年5月執(zhí)教市級(jí)公開課《Do you play…?》Part A
7.2006年9月主講 對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)英語老師進(jìn)行朗文少兒英語教材解讀的講座
8.2007.1主講 四年級(jí)上冊(cè)部分單元的備課建議的講座
9.2007.3 主講 四年級(jí)教材解讀及教學(xué)建議的講座
（二）參加教學(xué)評(píng)比項(xiàng)目
1.2006年在南通市小學(xué)英語教師教學(xué)技能比賽中獲一等獎(jiǎng)
2.2006年在江蘇省第二屆小學(xué)英語教師教學(xué)技能展評(píng)中獲二等獎(jiǎng)
3.2008年在海門市小學(xué)教師教育技術(shù)能力競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)
4.2008年12月教學(xué)設(shè)計(jì)《在課上》獲江蘇省“藍(lán)天杯”優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)
5.2009年在第三屆“弘謇杯”優(yōu)課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)
6.2009年在第三屆“弘謇杯”教學(xué)基本功過關(guān)考核獲一等獎(jiǎng)
7.2010年在南通市小學(xué)英語教師課堂教學(xué)比賽中獲一等獎(jiǎng)
（三）教育科研——論文、教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)或發(fā)表
1. 2007.1，寫的《Do you play…?》第一屆“弘謇杯”論文評(píng)比三等獎(jiǎng);
2.2008.12，寫的《在課上(In class)》“藍(lán)天杯”優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng);
3.2009.11，寫的《如何構(gòu)建理想的英語課堂》獲第四屆“弘謇杯”論文評(píng)比二等獎(jiǎng);
4. 2009.2，寫的《巧用情境 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣》獲第三屆“弘謇杯”論文評(píng)比二等獎(jiǎng);
5.2006.5, 寫的教學(xué)案例《Do you play…?》Part B、C發(fā)表在省級(jí)刊物《教學(xué)研究》上。
6. 2009.2，寫的論文《創(chuàng)設(shè)情境，活用英語》發(fā)表在省級(jí)刊物《教學(xué)研究》上。
(四)教育教學(xué)實(shí)績(jī)
（1）所教班級(jí)成績(jī)
1.2009年所任教的畢業(yè)班在市質(zhì)量調(diào)研中名列前茅;
2.所教學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀，一直名列年級(jí)前茅。
（2）指導(dǎo)學(xué)生
1.2007年度指導(dǎo)學(xué)生參加“海門市美文誦讀電視大賽”獲四年級(jí)組二等獎(jiǎng)。
2.2007年度指導(dǎo)的學(xué)生任建斌參加“海門市美文誦讀電視大賽”獲二等獎(jiǎng);
3.2009.4指導(dǎo)的學(xué)生潘施琪在海門市“東洲國(guó)際杯”小學(xué)生英語口語電視大賽中獲二等獎(jiǎng);
四、個(gè)人榮譽(yù)方面
2007年2月獲市政府嘉獎(jiǎng)。
回顧從前，展望未來。成績(jī)只能代表過去，未來的路還很長(zhǎng)。教育生涯，學(xué)無止境。我將再接再勵(lì)，繼續(xù)努力。以上是本人的述職，對(duì)照小學(xué)高級(jí)教師申報(bào)條件，我申報(bào)參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師。