聽取匯報及查閱資料的情況

匯報人：姓名、職務。

組織

領導

黨委（黨組）落實主體責任情況：是否召開會議聽取專題教育情況匯報、研究部署重點工作。

黨委（黨組）書記落實第一責任情況：是否把專題教育緊緊抓在手上，既帶頭參加作表率，又親自過問抓落實。

組織部門落實牽頭責任情況：是否認真履行牽頭抓總職責，通過召開工作推進會、開展專項督查等多種方式，推動專題教育各項工作落到實處。

專題

黨課

黨委（黨組）書記講專題黨課情況：是否結合專題教育動員部署工作講了專題黨課；是否聯系實際，把自己擺進去，把本地本單位黨員干部擺進去；是否突出問題導向，實事求是點出不嚴不實問題，提出踐行“三嚴三實”的要求。

其他班子成員講黨課情況：班子成員中哪些已講了專題黨課，哪些目前還沒講；領導干部講黨課，是否結合分管領域、分管工作實際，是否存在照抄照搬、泛泛而談等問題。

專題

學習

中心組專題學習研討安排情況：查閱學習方案，看是否細分學習專題，每個專題是否下設若干主題，總的集中學習次數是否不少于12次（每次不少于半天），其中交流研討是否不少于6次。

已開展專題學習研討情況：查閱學習記錄，看已開展學習的次數，其中，集中學習研討開展了幾次；看是否存在以學習輔導資料代替學習原文原著，以專家講座、參觀考察等代替集中學習研討等問題。

班子成員研討發言情況：查閱發言提綱，看是否聯系思想、工作、作風實際，把自己擺進去，有沒有大而化之、泛泛而談，不觸及思想、不觸及問題等情況。

聯系正反典型專題學習情況：是否以“嚴守黨的政治紀律和政治規矩”為題，聯系正反典型開展一次專題研討。

聽取匯報及查閱資料的情況

專項

整改

建立問題清單情況：領導班子查找了多少條“不嚴不實”突出問題，是否建立問題清單，落實整改措施和整改責任。

不嚴不實問題整改情況：領導班子及班子成員是否針對查找出來的不嚴不實問題，做到邊學邊查邊改；是否針對突出問題，結合中心工作、業務工作等實際，開展專項整改。

教育實踐活動未銷號問題的整改情況：截止目前，教育實踐活動臺賬中的整改問題還剩多少條沒有整改銷號，主要原因是什么，有沒有納入專題教育的問題清單。

訪談領導情況

訪談（座談）對象情況：訪談（座談）了幾人，訪談對象的姓名、職務等。

訪談（座談）情況：重點了解領導干部四個方面情況：①領導干部講專題黨課情況。②領導干部開展學習及體會收獲等情況。③領導干部邊學邊查邊改情況。④黨委（黨組）書記親自抓專題教育、其他班子成員結合分工抓專題教育的情況。

現場察看情況

現場察看的單位：列出單位名稱

現場察看情況：現場察看的主要內容及效果。

問卷調查情況

調查對象：在區縣，至少抽取30名。其中，抽取機關綜合樓一般干部15名，附近街道一般干部及村、社區“兩委會”干部15名。在市級部門和單位，抽取20—30名。其中，抽取機關一般干部10—15名，下屬事業單位一般干部10—15名。

總體評價及建

議意見

總體評價：對被督查單位開展專題教育情況的總體評價。

亮點特色：被督查單位創新開展的工作事項。

存在問題：被督查單位專題教育存在的突出問題。

意見建議：督查組針對存在的問題，提出的整改要求。