
高二班主任工作計(jì)劃
- 更新時(shí)間:2011-04-15
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計(jì)劃方案
以下是為您推薦的《高二班主任工作計(jì)劃》,希望能對您的工作、學(xué)習(xí)、生活有幫助,歡迎閱讀參考!
高二班主任工作計(jì)劃
作者:朱冬云
指導(dǎo)思想:
“為孩子的一生負(fù)責(zé)”;將學(xué)生培養(yǎng)成具有社會(huì)責(zé)任感的現(xiàn)代公民;提高他們的學(xué)習(xí)成績和道德水平及管理能力
工作思路:
配合學(xué)校核學(xué)部的“兩大工程建設(shè)”,強(qiáng)化德育管理
通過班長負(fù)責(zé)制培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感,讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發(fā)展。
第一部分:班級(jí)現(xiàn)狀分析
學(xué)生情況分析:本班共有學(xué)生34人,其中男生16人,女生18人;寄宿生23人,走讀11人,其中在學(xué)校上晚自習(xí)的人數(shù)為26人。班上成員有30人由原來的高一1~4班部分學(xué)生組成,4人為本學(xué)期的插班生,其中原1班4人,原二班9人,原3班11人,原四班6人。學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生4人,學(xué)習(xí)音樂的學(xué)生2人。
班委會(huì)組成:班長:許澤鵬負(fù)責(zé)班級(jí)的全面工作,下轄5個(gè)小組,每個(gè)小組的負(fù)責(zé)人為副班長。學(xué)習(xí)組:馮淑嫻、體育組:張永祺、宣傳組:吳嘉穎、紀(jì)檢組:黃倩祁、生活組:王偉
優(yōu)勢與不足:
優(yōu)勢:
在班級(jí)組成中,原來擔(dān)任班主任的3班人數(shù)占了最多,加上教的是全年級(jí)的科目,因此對學(xué)生比較熟悉,便于開展工作;
班長許澤鵬能力強(qiáng),交待的事情能高效地完成,是老師得力的助手;
班級(jí)男女比例比較協(xié)調(diào),同學(xué)之間關(guān)系融洽,便于形成好的凝聚力;
劉康同學(xué)成績優(yōu)異,能在班級(jí)起到模范帶頭作用
班上女生整體情況良好,特別是有相當(dāng)部分英語成績不錯(cuò)
不足:
原來3班的同學(xué)恃寵而驕,對自身要求不嚴(yán),成為班級(jí)管理的一個(gè)難點(diǎn)
班委會(huì)的6位核心成員能力都比較強(qiáng),但是四位男生自我控制能力不強(qiáng),有時(shí)不能起到帶頭作用
幾個(gè)班級(jí)的同學(xué)各自為政,男生不能起到半邊天的作用
整體數(shù)學(xué)成績比較差,個(gè)別學(xué)生上課沒有精神,無心向?qū)W
第二部分:工作目標(biāo):
營造積極上進(jìn)的班級(jí)氛圍,讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展,暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生不能作亂
加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),打造一批以身作則、以威服人的班干部隊(duì)伍
爭取為班級(jí)的每一位同學(xué)量身定做一套符合他(她)自身發(fā)展的計(jì)劃
爭取在每周的“一日生活有秩序”的評(píng)比中獲得好名次
確保本學(xué)期無重大安全事故,無重大惡性事件,構(gòu)建和諧班級(jí)
第三部分:具體工作
營造學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)習(xí)成績
和班級(jí)中成績比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心,爭取他們在班級(jí)中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習(xí)時(shí)間能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí),對班級(jí)其他學(xué)生起到一個(gè)示范作用,以期潛移默化地影響班級(jí)其他的學(xué)生
定期檢查中、英、數(shù)和政、史、地六科的筆跡,以確保學(xué)生在課堂上能盡量認(rèn)真地聽課,提高課堂效率(每周四)
利用好中午10分鐘的寫字課時(shí)間,每逢周1和周3聽寫英語單詞(每次15個(gè)單詞),沒有過關(guān)的利用晚上7:00新聞?wù)n時(shí)間人人過關(guān),其他兩天或者讀英語或者讀文綜三科
逐漸地落實(shí)周末的周測,盡量做到學(xué)習(xí)任務(wù)周周清
嚴(yán)抓晚自習(xí)紀(jì)律和課堂的氣氛
根據(jù)上學(xué)期的期末考試成績和學(xué)生的個(gè)性特長,量身打造符合他們發(fā)展的計(jì)劃
走文化課之路:班級(jí)有一批學(xué)習(xí)成績比較好的學(xué)生,對他們加以鼓勵(lì)和引導(dǎo),使他們之間形成一種及相互學(xué)習(xí)有相互競爭的氛圍,提升他們的整體實(shí)力
鼓勵(lì)有特長和興趣的學(xué)生訓(xùn)練音樂和美術(shù),為學(xué)校的多元出口打好基礎(chǔ)(音樂:郭家祺、韓詩怡;美術(shù):陳盈、吳嘉穎、吳虹非、馮淑嫻)
中等生和后進(jìn)生以鼓勵(lì)為主,讓他們真切地感受到來自老師的嚴(yán)格和關(guān)愛,引導(dǎo)他們在自身的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
3.秩序工程建設(shè):
班主任和班干部以身作則:每天早上7:20、中午2:10和下午的6:50分準(zhǔn)時(shí)回到班級(jí);課堂上和晚自習(xí)要嚴(yán)格的遵守紀(jì)律
抓好開學(xué)的第一個(gè)月,穩(wěn)定班級(jí)的秩序
利用文明班評(píng)比的契機(jī),每周要相關(guān)的班干部進(jìn)行點(diǎn)評(píng),以起到激勵(lì)和督促作用
利用主體班會(huì)對班級(jí)中存在的一些問題進(jìn)行專門的教育
4.現(xiàn)代人素質(zhì)工程——培養(yǎng)班干部計(jì)劃
(1)班委的組成:班長領(lǐng)導(dǎo)下的5套班子成員,各司其職
(2)定期(每周日晚上5:00)召開班干部會(huì)議,各部門匯報(bào)相關(guān)工作并制定下一部的工作
(3)定期對班委各成員的工作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
(4)退到班委成員的后面,放手讓他們對班級(jí)的各項(xiàng)工作負(fù)責(zé),在工作和各種活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的各種能力
5.建立高效的班級(jí)主導(dǎo)群體,充分利用各科任老師及生活老師的力量共同管理好班級(jí)
6.健全和完善班級(jí)網(wǎng)站,充分發(fā)揮家校聯(lián)系平臺(tái)的作用
7.以主體活動(dòng)促發(fā)展,凝聚班級(jí)力量
(1)每月至少一次主題班會(huì)(學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé))
(2)建國60周年主題運(yùn)動(dòng)會(huì)
(3)“祖國輝煌60年”為主題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)
(4)校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)暨“第二屆校園歌手大賽”